《直方图》（第1课件）.ppt

我们已经学习了用哪些方法来描述数据？统计表；条形图；折线图；扇形图.各方法有什么特点？ 为为了参加全校各个年级级之间间的播送操比赛赛，七年级级准备备从63名同学中挑出身高相差不多的40名同学参加比赛赛为为此收集到这这63名同学的身高单单位：cm如下： 问题1158 158 160 168 159 159 151 158 159168 158 154 158 154 169 158 158 158159 167 170 153 160 160 159 159 160149 163 163 162 172 161 153 156 162162 163 157 162 162 161 157 157 164155 156 165 166 156 154 166 164 165156 157 153 165 159 157 155 164 156问题1选择选择 身高在哪个范围围内的学生参加呢？ 为为了使选选取的参赛选赛选 手身高比较较整齐齐，需要知道数据的分布情况，即在哪些身高范围围的学生比较较多，哪些身高范围围内的学生人数比较较少为为此可以通过对这过对这 些数据适当分组组来进进行整理 问题1解答1计计算最大值值和最小值值的差 在上面的数据中，最小值值是149，最大值值是172，它们们的差是23，说说明身高的变变化范围围是23 cm 2决定组组距和组组数 把所有数据分成假设设干组组，每个小组组的两个端点之间间的距离称为组为组 距.问题1解答最大值值最小值值组组距 所以要将数据分成8组：149x152，152x155， 170 x173这里组数和组距分别是8和3 问题1解答 3列频频数分布表 对对落在各个小组组内的数据进进行累计计，得到各个小组组内的数据的个数叫做频频数整理可以得到频频数分布表，见见教材164页页表10-4 从表中可以看出，身高在155x158，158x161，161x164三个组组的人数最多，一共有41人，因此可以从身高在155164 cm不含164 cm的学生中选队员选队员 频数/组距身高/76543210149 152 155 158 161 164 167 170 173频数分布直方图 图10.22 4画频频数分布直方图图 为为了更直观观形象地看出频频数分布的情况，可以根据表格中的数据画出频频数分布直方图图 问题1解答 频数分布直方图是以小长方形的面积来反映数据落在各个小组内的频数的大小小长方形的高是频数与组距的比值 等距分组时 ，各个小长方形的面积频数与高的比是常数组距，因此画等距分组的频数分布直方图时 ，为画图与看图方便，通常直接用小长方形的高表示频数 频数学生人数身高/20151050149 152 155 158 161 164 167 170 173等距分组的频数分布直方图 图10.23 等距分组组的频频数分布直方图图 用频数折线图也可以来描述频数的分布情况P166 图10.24小结小结结：本节节内容：组组距、组组数等概念；频频数分布表的制作、频频数分布直方图图和频频数折线线的制作方法作业：P168169习题10.2 1、 2.。