长方形盒1蒙氏教案6篇.docx

长方形盒1蒙氏教案6篇 长方形盒1蒙氏教案篇1 教学内容： 教科书第123—124页，“做一做”中的题目和练习二十八的第1—5题 教学目的： 使学生初步理解长方形面积的计算方法，会运用公式正确地计算长方形的面积，培养学生的抽象概括能力 教具、学具准备： 师准备卷尺，生准备一张长5厘米，宽3厘米的长方形，20个1平方厘米的正方形 教学过程： 一、复习 1、让学生说一说面积的'含义，并举例说明 2、让学生说一说学过的面积单位，并比划一下它们的大小 二、新课 1、教学长方形面积的计算 让生拿出准备好的长5厘米，宽3厘米的长方形，用1平方厘米的正方形测量一下它的面积生摆完后问：一共摆了多少个1平方厘米的正方形？这个长方形的面积是多少平方厘米？沿长边摆几个正方形？沿短边摆几个正方形？ 根据生的回答，是在黑板上画出图形（画长方形时用1分米表示1厘米）： 师问：这个长方形的长是几厘米？沿长边一排摆几个1平方厘米的正方形？是几平方厘米？每排正方形的个数与长方形的长有什么关系？这个长方形的宽是几厘米？沿宽边摆里几个1平方厘米的正方形？排数与长方形的宽有什么关系？一共摆了多少个正方形？你是怎样计算的？ 生答，师小结并板书： 5_3=15 长_宽=面积 2、练习。

做一做”的题目，让生先量出它的长和宽，再计算它的面积 三、课堂练习 1、做练习二十八的第1题 先让学生说一说长方形的长和宽是多少厘米，再计算 2、做练习二十八的第2题 生独立完成，集体订正 3、做练习二十八的第3题 先让一生与老师共同测量出黑板的长和宽，再让生计算 四、作业 练习二十八的第4、5题 长方形盒1蒙氏教案篇2 第3页。