小学第二学期教学工作计划_7.doc

小学第二学期教学工作计划小学第二学期教学工作计划一、指导思想 以新课程理念为指导，以课堂教学改革为核心，以校本研修为依托，以培养研究型教师、多能型学生为宗旨，最终实现教学质量的全面发展 二、工作目标 教学态度——务实 教学思路——创新 教学效率——高效 教学业绩——一流 三、具体工作 （一）建设研究型团队 培养魅力教师 1、深入开展“名师工作室”系列活动 充分利用校内名师资源，发挥名师的教育智慧，彰显名师教学魅力，广泛开展“名师工作室”研究活动 “数海探航”“语你同行”“漫步英文”名师工作室在原有成员的基础上，继续吸收更多的青年教师加入真正把“名师工作室”打造成工作团队、学习团队、研究团队 2、持续促进骨干教师师徒帮带工作 充分发挥省、市、区各级骨干教师示范引领作用要将骨干教师的师徒帮带工作持续、深入、务实地开展下去通过多种形式让师徒真正地互动起来，互相取长补短，实现教学相长师徒要经常性互访课堂，每周互相听课不少于 2 节 3、继续实施青年教师培养工程 依据实验二小青年教师梯队培养计划，学校将不遗余力的为青年师快速成长搭建平台：鼓励青年教师上研讨课、观摩课、示范课，推荐青年教师参加各种教育教学竞赛活动，同时为其提供更多走出去学习的机会。

以期尽快成为学科教学骨干 4、继续加强新教师跟踪考核工作 新教师跟踪考核工作要常抓不懈，循序渐进同时新教师要自觉加强基础知识及理论知识的学习，提高终身学习的自觉性还应该积极主动地向有经验的老教师学习学校主管教学领导将经常走进新教师的课堂，对新教师的教学工作进行跟进式指导想方设法缩短新教师的成长历程,实现新教师教育教学能力的逐年提升 （二）建设高效课堂 培养多能型学生 1、先学后教 培养学生自主学习能力 抓好各学科的课前预习，教师要交给学生预习方法，按年段的不同规定预习时间，明确预习的具体内容，学生要学会对预习中遇到的问题进行梳理，并采取上网查找、请教家长、咨询他人等多种方式方法进行解决，引导学生带着问题走进课堂 2、小组学习 培养学生合作探究能力 各教学班的小组合作不能仅仅停留在表面，应该坚持积极、稳步、经常性培养一方面利用小组合作解决学生多不能一一交流的困境，引导学生在小组内发表意见，交流思想；另一方面解决课堂中出现的有价值的疑难问题，引导学生在小组内研究探讨，以学优带动学困呈现优者更优，学困者进步，人人成长的活力课堂。

3、展示交流 培养学生语言表达能力 教师在课堂中要为学生预留更多的展示时间和空间，不束缚学生的思维，不阻断学生的思路激励学生大胆创想，无拘无束表达自己的真实想法培养学生学会倾听，敢于质疑；学会观察，敢于想象；学会思辨，敢于畅谈营造师生和谐共振的幸福课堂及最美教室 （三） 落实教学常规 创建优质管理 1、走进教材 专心备课 继续执行全员教师电子备课，在教师集体教研、共同备课的基础上，教师个人根据班级学情、教者本人的教学风格，再次进行个性化备课，并有针对性批书辅助做到： （1）研读课程标准，明确学段目标 （2）通览全册教材，明确知识体系 （3）把握三维目标，设计教学方案 （4）提出价值问题，开展合作学习 （5）完成教后反思，改进课堂教学 2、走进学生 精心布置作业 严格执行教育部关于小学生减负新十条规定：一、二、三年级以预习作业为主，不留书面家庭作业；四、五、六年级书面家庭作业总量不超过 1 小时教师要精选作业内容，避免机械重复做到有布置，有检查，有批改，有反馈，培养学生按时完成作业的好习惯。

提倡教师针对学生学情布置参观、考察、游览、读书、制作等体验式、实践性作业教师与家长保持积极互动，指导好孩子的课外活动同时教师要对学生课内作业亲自及时批改，特别是作业次数、完成作业人数、批改次数均要达到要求，学生也要对作业中存在的错误及时改正 各学科作业要求如下： 【语文学科】 一、二年级 （1）田字格（两课一页） （2）活页阅读（双周一次） 三——六年级 （1）书法（按照学校统一订购的写字教材书写，一课一批） （2）活页阅读（一周一次） （3）作文（详批三分之一，其余略批） 【数学学科】 一、二年级：田字格一周一次，一次一页 三—六年级：①活页作业，一月一次②数学练习册：按单元批改 【英语学科】一 —— 六年级“随堂活动”全批全改 【思品学科】 一课一批（填写教材中空白部分）全批 【科学学科】 ①实验报告②填写教材中空白部分，全批 【综合实践学科】 综合实践档案袋，每学期至少完成两个专题，两次装档 3、走进年组 潜心教研 各教研组要按照学校教研时间安排表定时开展教研活动，期初教研组长要组织年组教师做好教研计划，确定教研时间，教研内容、中心发言人、主讲教师等，并负责组织召集年组教师开展教研活动。

教研形式可以采取课例研讨，小课题研究、教学沙龙、读书交流等教研次数保证每周一次鼓励各教研组开展网络教研活动，教师个人每学期在博客中转载学习文章 8 篇，自创教育教学博文 8 篇 4、走进课程 用心检测 各任课教师要坚持每一课时、每一单元的自检自测，发现问题，及时调整，教师要特别关注学困生，帮助他们建立学习信心，鼓励他们走出学习困境提倡各教研组举年组教师之力，开展年组范围内的学习质量检测各学科继续开展词语、语文基础知识、计算、应用题、英语阅读等常规单项检测特别要加强六年级学生质量的追踪，继续执行六年级月末质量检测制度 （四）开展特色活动 丰富校园生活 1、开展“第六届校园读书节”活动通过荐书、竞赛、评比等多种形式，营造浓郁的书香氛围 2、加强学生的汉字书写能力的培养教师要时刻教育学生书写规范汉字，养成良好的书写习惯 3、诵读国学经典，传承中华民族传统文化学校将分年级，分阶段向学生推荐适合学生阅读、吟诵的国学经典 4、充分利用外教资源，进一步完善双语教材，大面积提高学生的口语表达能力 5、合理开发使用微机教室、实验室、图书阅览室等专有教室。

让专有教室最大限度发挥应有的功用一年一度的暑假就要开始了，在这漫长的近两个月的暑假中，既可以放松一下半年来紧张的神经，又可以利用暑假时间好好地读一些自己喜爱的图书今年暑假读什么书？如何去读书？我想主要阅读以下书籍： 一、教育经典类阅读教育大师的教育经典，继续丰富个人的教育素养，提高自己的理论知识水平 朱永新的《我的教育理想》 二、名师成长类从名师成长的足迹与记录中得到感悟与启发，学习他们执着的进取精神，走好自己的专业成长之路 窦桂梅的《为生命奠基》 三、人文阅读类阅读人文经典，增长人文素养 《傅雷家书》 阅读理由：呕心沥血的教子典范，情深意切的家书范本 我计划采用的阅读的方法是： 一是精读原著要对原著进行系统认真的阅读，标出每章节的要点与精髓，找出文中观点的前后联系，再作深 入细致地思考 二是作好读书笔记对文中的精华与要点记录在笔记上，并写下自己的感悟与思考 三是参读相关评论文章参照阅读有关的评论文章，加深自己对书籍内容的理解 四是写出读书感想通过反复阅读与思考，尝试撰写出每本书的阅读体会与感想我是这个学期才接到这个班的，所以对班上幼儿的情况不是很清楚我们班共有幼儿 39 名，其中男生 14 名，女生 18 名。

经过一周与幼儿的相处，我班幼儿还存在许多不足之处： 1. 幼儿常规有些松懈，大部分幼儿注意力易分散; 2. 部分幼儿存在以自我为中心的思想，谦让分享精神不足; 3. 个别幼儿的自理能力需进一步提高; 4. 幼儿自我表现意识需加强 本学期我们将针对以上不足，对幼儿加强培养通过幼儿的实际情况为依据制订班务计划如下 一.教育工作 语言 1.继续培养幼儿的倾听意识和倾听行为技能，使幼儿学会乐于并善于倾听 2.激发幼儿对口语表达的兴趣，帮助幼儿正确、恰当地运用口头语言进行表达 3.继续了解图书的基本构成，养成爱护图书的习惯，能理解单页多幅画面与完整故事构成的关系 4.继续培养幼儿乐意与同伴交流，能大方地在集体面前说话、讲故事，声音响亮 艺术 1.通过歌唱、韵律活动、音乐欣赏，培养幼儿言语的、非言语的思维能力、想象能力和创造能力 2.通过集体音乐活动中的自我表达和人际沟通、协调，引导幼儿体验音乐活动的乐趣，培养幼儿健全和谐的人格 3.能够形成一些初步的音乐舞蹈概念，知道如何从音乐、舞蹈活动中获取各种艺术和非艺术的经验 4.引导幼儿继续学习多种绘画的基本技能和方法，形成良好的绘画习惯，体验绘画活动的乐趣。

5.引导幼儿大胆运用线条、形状、色彩、构图初步进行创造性的表现，培养其绘画创造能力和创造意识 6.帮助幼儿在塑造和制作活动中发展小肌肉动作和手眼协调能力，帮助幼儿体验手工活动的快乐，培养他们对手工制作的兴趣 科学 1.激发幼儿认识和探索环境中数量、形状等兴趣，是他们愿意并喜欢参加数学活动 2.观察、比较判断 10 以内的数量关系，逐步建立等量观念，运用已有的知识经验解决新问题，学习新知识，促进初步的推理和迁移能力的发展 3.能听清楚老师的话，按要求进行活动，并学习按照要求检查自己的活动 4.能安静地倾听老师和同伴的讲话，学习讲述自己的操作活动过程和结果 5.帮助幼儿学会综合运用各种感官感知事物特征，培养观察力，并学会用自己的语言描述自己的发现，与同伴、老师交流 6.培养幼儿关心、爱护植物和周围环境的情感与行为 7.激发幼儿对活动的兴趣和参与探索活动的愿望，积极主动地参与活动 8.保证幼儿能专心致志地感知操作与物体不断地相互作用 健康 1 引导幼儿懂得一些简单的健康常识，形成健康安全的生活所需的行为习惯和态度，具有简单的生活自理能力 2.培养幼儿乐意参加体育活动，积极进行力所能及的体育锻炼，体质不断增强。

3.继续学习避开危险和应付意外事故的基本方法，知道不跟陌生人走 4.能按节奏上下肢协调地走、跑，能听信号变速走或跑;能走跑交替;能变化身体姿势或跨越低障碍物走;能绕过障碍物跑 5.能较熟练地听各种口令和信号做出相应的动作;能听信号较熟练地集合、分散，排成四路纵队;能随音乐节奏做徒手操和轻器械操 社会 1.关心周围的同伴和成人，爱亲人和长辈，愿意与人交往，有良好的交往习惯2.了解自己的兴趣和愿望，学会大胆、有效地表达自己的愿望意见和创造力 3.继续学习与同伴友好交往与合作，学习如何处理与他人的冲突，学会谦让和分享 4.了解并能饯行活动规则和初步的社会生活规则 二.保育工作 1.配合园方及保健老师做好禽流感的防治工作，确保幼儿的健康 2.配合保健老师做好晨检工作，把好晨检的第二道关 3.做到经常开窗通风，保持教室空气流通 4.继续对幼儿加强安全教育，提高幼儿的自我保护能力和意识 三.家长工作 1.保证与家长经常沟通，向家长积极宣传正面教育孩子的方法及科学育儿知识 3.请家长协助加强幼儿体育锻炼，增强体质，保证来园时间 四.环境布置 1.墙面环境更新 2.更新家园之窗。

3.创设与教学活动相适的环境以上是我们班本学期的工作计。