三年级语文人教版上册富饶的西沙群岛教案.docx

一：教学目标 1、认识本课的23个生字，学会其中的15个字能正确读写下列词语：五光十色、物产丰富、祖祖辈辈等2、有感情地朗读课文，背诵第二、三、四自然段3、能读懂课文主要内容，了解我国西沙群岛的美丽和富饶，培养热爱祖国的感情4、按照总分总的结构形式写文二：教学重难点：通过对词句的理解，了解西沙群岛的美丽富饶三：教学过程1 、检查学生词语积累情况，开火车读出来2、PPT展示老师积累的词语，开火车读，全班齐读3、师：同学们，通过上节课的学习，西沙群岛给你们留下了怎样的印象？生：风景优美，物产丰富师:这两个词语出现在课文第几自然段？生：第一自然段（齐读）师：所以这句话是第一自然段的中心句，第一自然段也是这篇课文的总起段师相机介绍西沙群岛的地理位置和位置的重要性课文是从哪几个地方写西沙群岛风景优美物产丰富的？请同学们课文默读思考这个问题生答：海面—海底—海滩—海岛 师：PPT展示海面风景图，映入眼帘的是五光十色的海水提问：西沙群岛的海水为什么是五光十色的？生：快速读文找出正确答案师：用“因为 所以 ”把海水五光十色的原因说出来师导入：西沙群岛不止海水五光十色，瑰丽无比海底也包罗万象，现在我们就穿上潜水衣潜入海底去看看海底都要哪些可爱的生物吧。

生：读文，找出文中出现的生物：珊瑚海参大龙虾鱼师：让学生找出文中描写珊瑚海参大龙虾的句子，感悟珊瑚海参大龙虾的数量多种类多 师：这一自然段共有三句话，可不可以把描写这三种生物的句子互换？教授写作手法：从详到略师：西沙群岛不止有这些生物，其实出现的最多的还是鱼学习第四自然段找出这一自然段的中心句，找出描写鱼数量多种类多的句子生：齐读第四自然段到文中划出答案：各种各样、成群结队、有的 有的 有的 有的 师：西沙群岛的海里一半是水，一半是鱼（夸张）相机教：总—分—总师：按总分总的结构形式仿写一小段话（珊瑚）检查学生写作情况，并把优秀的读出来略讲海滩海岛师：第一自然段和最后一自然段首尾呼应，这篇课文采用的是总分总的写作方法四：课堂小结师：孩子们，正因为有英雄儿女们日夜守护着西沙群岛，这个地方才会这么和平，这么富饶我们的家乡同样也是个美丽富饶的地方，今天老师就布置一个作业：用总分总的结构形式写一篇《我美丽的家乡》可以按时间顺序去写。