三年级语文人教版上册孔子拜师教学设计.doc

17.孔子拜师教材分析：本文是一篇精读课文讲述了我国古代著名思想家、教育家孔子拜老子为师的故事，体现了孔子谦虚好学、孜孜以求的治学精神和老子诲人不倦、爱护晚辈的品行，课文还渗透了“学无止境”的精神课文在叙述孔子拜师这件事时，线索非常清楚课文内容蕴含丰富，但并不深奥，只是有几个词语，如“风餐露宿”、“日夜兼程”、“风尘仆仆”，对于一个刚升入小学三年级的学生来讲，理解上有一定的难度，在课堂教学时要创设情景，读词语想画面、联系生活实际和上下文有机渗透，才能更好地体会孔子的求学精神，从而在读懂故事的基础上对孔子和老子作出简单的评价教学目标：1、正确、流利、有感情地朗读课文了解孔子拜师求学的经过，感受孔子、老子的品行2、懂得为学要勤奋、谦虚，永不满足，为人要真诚、无私、尊敬师长3、积累课文中的好词佳句，能联系生活或结合上下文等方法理解词句的意思教学重难点：了解孔子拜师的过程，体会孔子谦虚好学，老子诲人不倦的品性，并在读故事的基础上对孔子老子做出简单的评价教学对象与分析：　三年级的小学生能够有感情的朗读课文，有一定的语言积累，能够从人物对话及神态中感受人物的品行教法学法：读议结合，通过反复品读，抓住关键词进行理解，从人物对话及神态中感受人物的品行。

教学具准备：② 媒体课件②学生自读课文，记下疑问一、导入（一）1.在两千多年以前，那时的中国正处于春秋动荡时期，有这样一位圣人仍然将就尊师重道，他是谁呢？（孔子）今天，就让我们一起走进《孔子拜师》，了解一下这位圣人吧2.在学习课文之前，伸出你们的手跟老师一起写一写题目吧大家看一看老师这个动作是题目中的哪个字？（做一个拜的动作）它左边右边都是手但是又都不是，因为都进行了变形左边变成了撇，右边是四横一竖，大家记住了吗？3.指导题目朗读孔子拜师 孔子拜师）4.上节课我们学习了生字词以及了解了课文的主要内容大家还记的吗这些生字词吗？（开火车读）谁能用上面的词语来说一说文章的主要内容呢？（每一段，再联合）看来同学们对上节课内容掌握的很牢固5.那么他们具有怎样的品行值得人们敬重呢？今天我们就来尝试一种新的学习方法，它就是通过阅读来表达自己的感受条 表达阅读感受）二、学习课文1.为了让大家运用好这种方法，老师帮你们请出一个小助手吧，那就是我们课文中的学习提示人教社）谁来读一读小泡泡中的内容？这段话指的是哪一句呢？2.在理解这段话之前我们先来做一个文字训练吧，老师改写了一下这句话，读“曲阜和洛阳相距上千里，孔子几个月后到了洛阳。

”这两句话哪一句的效果比较好？谁能说一说为什么？（四字词语）师：指导风餐露宿 和日夜兼程的含义 （拆词法和一字突破法）预设：从这句话中知道了孔子非常的艰苦以及有着坚持不懈的精神板书）师：还从哪个字看出非常的艰苦？（走）孔子为何走的如此艰苦，他不能歇一歇吗？从中说明他是一个好学的人板书）师:这就是你的阅读感受，我们一起来总结，写在书上吧我们要养成不动笔墨，不读书的好习惯孔子是个不怕艰辛，坚定的人，为了拜师执着追求带着这种感情读）师：指导朗读，重音，学生互评，再读师：总结学习方法二）在第二自然段中还有学习提示吗？我们一起来看一下这句说说的是哪句话呢？“学习是没有止境的”可不可以用一个四字词语来概括一下？（学无止境）师：谁来给大家读读这一段呢？师：学无止境是什么意思呢？我们能不能用刚才学过的方法来学习这一段呢？小组合作学习，出示任务渊博”是什么意思呢？理解词语有很多办法，我们可以用追根溯源法PPT渊博的意思就是又深又广谁来读读现代汉语词典中的解释“渊博：学识深而且广”师：孔子说谁的知识又深又广啊？（老子）但是孔子却说自己的知识还不够渊博课文中哪里介绍了？“孔子年轻的时候，就已经是远近闻名的老师了。

他总觉得自己的知识还不够渊博，三十岁的时候，他离开家乡曲阜，去洛阳拜大思想家老子为师 ”师：真的是不够渊博吗？（不是）文中有没有介绍？“远近闻名”什么是远近闻名生：……师：正向你说的，史记中是这样记载的“弟子弥众，至自远方孔子学问这么渊博，那为什么这么说呢？因为学无止境师：什么是学无止境？生：……师：你身边有没有学无止境的人呢？生：……现在大家明白这句话的意思了，那么再来读一读这句话吧指导朗读：重音）（三）刚才我们是通过学习阅读感受来表达人物品行，那么我们从人物对话中能不能有所收获呢？快速浏览课文，找出孔子和老子说的话找两位同学读对话 “学生孔丘，特地来拜见老师，请收下我这个学生 “你就是仲尼啊，听说你要来，我就在这儿迎候研究学问你不比我差，为什么还要拜我为师呢？”其他同学思考，孔老是怎样的人？生：孔子：有礼貌 拜师之真诚（板书）老子：谦虚把你们的感受继续写在对话之中人教社抒写）同学们写的都非常好，既然感受能写出来那么能读好吗？我再请两位同学站起来给大家读一读从你读的请字中我听出来孔子的诚意你读完以后老师感觉老子虽然德高望重但是依然谦虚三）我们再来看一看课文的第三自然段，这一段主要讲的是孔子人真学习的事。

老师从论语中查到这样一组词谁来读一读？（学而不厌，诲人不倦师：那么我们是不是正好可以把这两句话当作阅读感受写在这一段中呢？那么赶紧像老师这样把他们写上吧现在大家知道什么是阅读感受了吧？师：毫无保留什么意思？那么老子是怎样教的，孔子又是怎样学的呢？我们大家一起做一个小练笔吧，（找同学读）下面拿出我们的练习纸来，一起写一写吧三：总结：问学生的收获四：作业：读一读《孔子的故事》这本书，加深对于孔子的了解板书 孔子拜师 孔子 老子 不拍艰苦 好学 谦虚 有礼貌 。