政教处范文八年级学生心理特点及相关教育措施建议.doc

政教处范文之八年级学生心理特点及相关教育措施建议 一．异性交往的特点     八年级是小孩心理波动最大的一段时期，尤其在异性交往方面，他们开场悄悄地关注异性关注往往只是停留在外表上比方女生关注帅气高大的男孩女小孩们在一起去对他们评头论足，有一些新鲜和刺激的感受男小孩也留意女小孩，偶然也会在一起用调侃的方式议论某些女生，即便有一种淡淡的喜爱，他们也明白本人在想入非非男孩和女孩，都会非常拘束，这只是小孩们走出家庭的圈子、步入社会认识异性的最初的学习阶段     而随着时间的推移，小孩们越来越明白本人喜爱什么样的异性，希望去接近他或者她最开场的方式能够是打打闹闹，简单的咨询答，还能够是以班级活动为主题的工作式的交流，非常多小孩能够通过如此简单的交流，到达对异性的理解非常多小孩明白这不是什么爱情，只是同学交往他们认为本人向往的美妙爱情没有降临，因此，更多人选择了等待，等待本人长大青春期，是恋爱的前奏，是步入爱情的序曲，小孩们恋爱是必定，而我们家长希望小孩们晚一些，再晚一些，如何才能做到呢？二．家长需慎重     首先，我们家长不要促成小孩将错就错地从误解、误解开场“爱情”家长捕风捉影的批判、不信任的盘查、偷偷地窥探小孩的隐私、忧心忡忡地唠叨提示，让小孩烦躁，加重其逆反心理。

有异性朋友接触的小孩，会非常小心，为了防止暴露本人的感情，防止由于本人的一个小纸条、一次不期而遇的单独接触被家长发觉，使得对方遭到损害，会加紧通风报信和联络，结果，两个人越走越近，越来越互相支持和信任，终于弄假成真家长在这里起的是火上浇油的作用，而本人并没有认识到    其次，学习上的压力、生活上的压力，小孩需要有人分担，而家长只会施压，不会减压，小孩就会对家长逆反对小孩的不理解、不宽容，无休止的批判唠叨，使得小孩去寻求理解和同情，也是小孩谈恋爱的缘由    再有，亲情是小孩的避风港，假如家庭不能给予小孩亲情，小孩非常容易到异性身上寻找亲情夫妻常年不和，打架、闹离婚，小孩最不容易接受，内心缺乏平安感家长常年奔波在外，无力管小孩，小孩看着别人，再看本人，倍感孤单，也会容易去找抚慰三．家长的的支持与引导方法     青春期的小孩，关注异性之初，会在家长面前提到某个异性您千万不要大惊小怪，责备小孩心思不放在学习上，也不能掉以轻心而是要耐心肠听小孩把话说完，然后询咨询一下情况，再想方法引导小孩，等想好了，有了方法再说不迟如此做的好处是：    一、小孩明白此类事是能够和家长讲的，家长不会批判，以后遇到这方面的困惑，他就会向家长寻求协助，如此家长就对小孩有了理解和协助的时机。

    二、小孩明白，从家长那儿讨来的主意，总比向同学或者本人揣摩出来的方法要好一些，只有家长不把小孩吓跑，小孩还会来求助在小孩成长过程中，家长能够使上劲，是对小孩的健康成长有利的好事情。