议论文中如何通过分析事例来论证观点课堂PPT.ppt

议论文中事例的叙述与论证议论文中事例的叙述与论证1学习目标：学习目标：1、通过训练，了解写议论、通过训练，了解写议论文如何通过分析事例来论证文如何通过分析事例来论证观点；观点； 2、学会方法并运用学会方法并运用2议论文如何选择论据•论据包括事实论据和事理论据论据包括事实论据和事理论据•事实论据事实论据——举实例、列数据举实例、列数据•事理论据事理论据——名人名言、格言、俗语、名人名言、格言、俗语、成语、谚语、经典著作中的理论以及成语、谚语、经典著作中的理论以及人尽皆知为人所用的最普遍的道理人尽皆知为人所用的最普遍的道理3一、要善于选择论据一、要善于选择论据•1、吻合性原则、吻合性原则•2、新颖性原则、新颖性原则•3、分析性原则、分析性原则•4、充分性原则、充分性原则•正反例结合、不同时空事例组合（文中常正反例结合、不同时空事例组合（文中常用用“纵观历史长河纵观历史长河”、、“古今中外古今中外”等字等字句）、也可用现实生活中日常现象作为论句）、也可用现实生活中日常现象作为论据来写，强化论证效果据来写，强化论证效果4二、举例六忌二、举例六忌•一、一、忌知识错误忌知识错误•二、忌陈旧僵化二、忌陈旧僵化•三、忌繁琐冗长三、忌繁琐冗长•四、忌不够典型四、忌不够典型•五、忌时空倒置五、忌时空倒置•六、忌逆情背理六、忌逆情背理5三、善于剪裁论据三、善于剪裁论据•1、了解同一材料可以多角度立论、了解同一材料可以多角度立论•2、明确剪裁原则、明确剪裁原则——根据论证论点截取材根据论证论点截取材料，突出论证论点的有关内容，摒弃无用料，突出论证论点的有关内容，摒弃无用材料。

材料•3、剪裁的步骤和方法剪裁的步骤和方法•（（1）找准材料和论点的吻合点）找准材料和论点的吻合点•（（2）通过合理想象和扩充来强化和突出这）通过合理想象和扩充来强化和突出这一个吻合点，从而有力证明论点一个吻合点，从而有力证明论点• （（3）对材料无关内容大胆舍弃对材料无关内容大胆舍弃6四四、写好语段、写好语段（一）语段诊断（一）语段诊断语段一：古人云：自古英才出寒门，司马光出身语段一：古人云：自古英才出寒门，司马光出身贫寒贫寒范仲淹两岁丧父，随母改嫁，幼时连稠一范仲淹两岁丧父，随母改嫁，幼时连稠一点的粥都难以吃到点的粥都难以吃到明代大学士宋濂家中一贫如明代大学士宋濂家中一贫如洗荷兰画家梵高洗荷兰画家梵高生前生前一文不名，生活上常靠弟一文不名，生活上常靠弟弟接济弟接济苏联伟大作家高尔基曾经是个流浪儿苏联伟大作家高尔基曾经是个流浪儿居里夫人刚满十岁就去打工居里夫人刚满十岁就去打工 可见，贫困是一笔可见，贫困是一笔财富 （观点：（观点：“贫困是一笔财富贫困是一笔财富”）） 　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　误区：堆砌材料，缺乏分析误区：堆砌材料，缺乏分析 7（一）语段诊断（一）语段诊断语段二：语段二： 化学家诺贝尔为减轻工地上挖土工人的繁重劳动，决心化学家诺贝尔为减轻工地上挖土工人的繁重劳动，决心发明炸药。

四年里，诺贝尔废寝忘食，一丝不苟做了数百次实验，发明炸药四年里，诺贝尔废寝忘食，一丝不苟做了数百次实验，换来的却只是数百次失败，但是，他毫不气馁因为他心中始终换来的却只是数百次失败，但是，他毫不气馁因为他心中始终有一个坚定信念：一定要发明有一个坚定信念：一定要发明“炸药炸药”，减轻工人们繁重的负担减轻工人们繁重的负担最后一次实验时，他聚精会神地盯着延燃的导火线，一声巨响，最后一次实验时，他聚精会神地盯着延燃的导火线，一声巨响，“炸药炸药”爆炸产生了极大的威力，在旁边的人们不禁惊叫：爆炸产生了极大的威力，在旁边的人们不禁惊叫：“诺贝尔诺贝尔完了！完了！”然而，正当人们为失去一位伟大的化学家而悲痛的时候，然而，正当人们为失去一位伟大的化学家而悲痛的时候，诺贝尔神奇般的从浓烟中跳出来，他面孔乌黑，身上带着血，兴诺贝尔神奇般的从浓烟中跳出来，他面孔乌黑，身上带着血，兴奋地狂呼：奋地狂呼：“成功了就这样，诺贝尔发明了炸药，从那时起，就这样，诺贝尔发明了炸药，从那时起，大大减轻了挖土工人的劳动强度大大减轻了挖土工人的劳动强度　　可见，失败既是针对成功的否定，又是成功的基础，也就是　　可见，失败既是针对成功的否定，又是成功的基础，也就是说：说：“失败是成功之母。

失败是成功之母 （观点：（观点：“失败是成功之母失败是成功之母”））以叙代议，以叙代议，详略不当详略不当8（二）标准语段的学习（二）标准语段的学习       一个标准的议论段一个标准的议论段——麻雀虽小五脏俱全的那种，麻雀虽小五脏俱全的那种，应该依次包含如下五种功能应该依次包含如下五种功能不同的句子：不同的句子：观点句观点句、、阐释阐释句句（由论点到例子的过渡句）（由论点到例子的过渡句） 、、材料句材料句、、分析句分析句、、结论句结论句9•例如：例如： 　　知识就是力量　　知识就是力量观点句观点句））它首先是一种难以量化的、伟大它首先是一种难以量化的、伟大的精神智慧，当然更可转化为具体的、可见的、巨大的物质力量的精神智慧，当然更可转化为具体的、可见的、巨大的物质力量阐释句阐释句））一介书生，手无缚鸡之力，却可以坐知天下之事一介书生，手无缚鸡之力，却可以坐知天下之事材料句材料句））凭什么？知识，以及知识带来的预见性凭什么？知识，以及知识带来的预见性分析句分析句））史蒂芬史蒂芬.霍金，被卢伽雷氏症（肌萎缩性侧索硬化症）禁锢在轮椅霍金，被卢伽雷氏症（肌萎缩性侧索硬化症）禁锢在轮椅上上20多年，全身能多年，全身能“活动活动”的，除了眼睛，只剩一根食指，但这并的，除了眼睛，只剩一根食指，但这并不影响他能够成为继爱因斯坦之后当代最伟大的理论物理学家、不影响他能够成为继爱因斯坦之后当代最伟大的理论物理学家、享有国际声誉的伟人、超人。

享有国际声誉的伟人、超人材料句材料句））靠什么？知识靠什么？知识——关于关于宇宙奥秘：天体物理、时空本质的最新知识，最富有想象力、创宇宙奥秘：天体物理、时空本质的最新知识，最富有想象力、创造力的智慧造力的智慧分析句分析句））可见，知识能够改变世界，知识能够决可见，知识能够改变世界，知识能够决定命运，知识能够给人自由定命运，知识能够给人自由结论句结论句）） 10（三）实战演练：（三）实战演练：1、、给下面文字加上阐释阐释句和分析句 奋斗，即是通往理想之路 因为奋斗，安徒生从一个鞋匠的儿子成为“童话大王”； 因为奋斗，罗曼·罗兰获得了20年心血的结晶——《约翰·克利斯朵夫》； 因为奋斗，爱因斯坦创立了相对论； 因为奋斗，陈景润采撷到了数学皇冠上的明珠； 也是因为奋斗，在一次次的国际比赛中，中国运动员让五星红旗在世界赛场上冉冉升起。

古今中外事业有成者无不浸透着奋斗的汗水      成功者的事例不胜枚举，但我们在惊羡他们伟业的同时，更应该去感受他们为今天的成功所付出的艰辛奋斗是理想的阶梯，只有奋斗，才能实现人生的理想四四、写好语段、写好语段11（三）实战演练：（三）实战演练：2、、请再以“知识就是力量”为段落开头并以此为中心写一段话，要求必须包括五种功能不同的句子：观点句、阐释句、材料句、分析句、结论句      参考：知识就是力量从某种意义上讲，知识是人知识就是力量从某种意义上讲，知识是人生斗争的武器马克思就是掌握极其丰富的知识基础生斗争的武器马克思就是掌握极其丰富的知识基础上，完成了时代的不朽著作《资本论》中国文化战上，完成了时代的不朽著作《资本论》中国文化战线上的先锋战士鲁迅，凭着知识的力量，深深地认识线上的先锋战士鲁迅，凭着知识的力量，深深地认识了当时的社会，写下了一篇篇战斗的檄文，成为中国了当时的社会，写下了一篇篇战斗的檄文，成为中国文化革命的主将。

古今中外，众多的志士仁人，都是文化革命的主将古今中外，众多的志士仁人，都是凭着知识的力量，向黑暗、腐朽的社会制度作坚决顽凭着知识的力量，向黑暗、腐朽的社会制度作坚决顽强的挑战、使人类社会逐步走向光明和进步可见，强的挑战、使人类社会逐步走向光明和进步可见，知识这武器可以帮我们实现理想知识这武器可以帮我们实现理想四四、写好语段、写好语段12五五、学会分析、学会分析分析例子，就例析理分析例子，就例析理  1、为什么要分析事例、为什么要分析事例?       分析事例就是对所举的事例进行分分析事例就是对所举的事例进行分析议论，阐明事例和论点之间的联系，析议论，阐明事例和论点之间的联系，使事例与论点水乳交融事实上，使事例与论点水乳交融事实上，举例举例只是议论的手段，说理才是议论的目的只是议论的手段，说理才是议论的目的因此，要力求做到精选事例与深入说理因此，要力求做到精选事例与深入说理相互结合，做到事与理之间的契合、呼相互结合，做到事与理之间的契合、呼应与阐发，以避免应与阐发，以避免“议论文＝材料＋观议论文＝材料＋观点点”的弊病　的弊病　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　132、如何分析、如何分析（（1））因果分析法因果分析法 用用“这是什么原因造成的呢这是什么原因造成的呢?原来原来……”引出探究和剖析事理的文字，从因果关系上把论点和论引出探究和剖析事理的文字，从因果关系上把论点和论据联系起来。

具体说就是对事例中的行为，沿着据联系起来具体说就是对事例中的行为，沿着“为什么为什么”这条思路，探求其根源，发现其本质，使内容逐步深化这条思路，探求其根源，发现其本质，使内容逐步深化例例如如《《靠靠奋奋斗斗冲冲破破“埋埋没没”的的压压力力》》一一文文中中引引用用爱爱因因斯坦和华罗庚这两个事例的一段分析：斯坦和华罗庚这两个事例的一段分析： 为为什什么么他他们们没没有有因因“埋埋没没”而而“窒窒息息”，，并并且且能能有有建建树树?因因为为他他们们不不甘甘心心忍忍受受被被“埋埋没没的的命命运运；；不不管管在在怎怎样样不不利利的的情情况况下下，，他他们们始始终终没没有有丧丧失失向向上上的的勇勇气气和和力力量量；；他他们们坚坚信信：：不不失失千千里里之之志志的的千千里里马马，，终终有有奋奋蹄蹄腾腾飞飞的的日日子子因因此此，，他他们们在在“埋埋没没”的的情情况况下下，，不不是是怨怨天天”尤尤人人，，而是努力拼搏奋斗，终于冲破而是努力拼搏奋斗，终于冲破“埋没埋没”，脱颖而出脱颖而出14（（2）假设分析法）假设分析法 针对着上面所举的事，从反面进行假设，进而推论针对着上面所举的事，从反面进行假设，进而推论论据的真实性、可靠性，从而有力地论证中心论点论据的真实性、可靠性，从而有力地论证中心论点 。

常常用用“假设假设……情况会怎样呢情况会怎样呢?”引出与所举事例相反的情引出与所举事例相反的情况展开论述况展开论述例如《生活的磨难可以激发创作灵感》的一段例如《生活的磨难可以激发创作灵感》的一段分析：如果李白当了大官，享受荣华富贵，不分析：如果李白当了大官，享受荣华富贵，不用流浪江湖，那么诗仙的豪迈与脱俗肯定与他用流浪江湖，那么诗仙的豪迈与脱俗肯定与他无缘；如果李煜一直当着皇帝，那么他就永远无缘；如果李煜一直当着皇帝，那么他就永远只会作一些才子佳人的词，而不会留下如此多只会作一些才子佳人的词，而不会留下如此多的千古绝唱；如果没有国破家亡、颠沛流离的的千古绝唱；如果没有国破家亡、颠沛流离的苦难，那么李清照也只是一个平凡的封建妇女苦难，那么李清照也只是一个平凡的封建妇女生活的苦难与磨练，是他们创作的源泉生活的苦难与磨练，是他们创作的源泉15（（3）正反对比法）正反对比法 根据所举正反两方面的事例材料作对照分析根据所举正反两方面的事例材料作对照分析,通过比通过比较较,突出阐发的事理突出阐发的事理例如：例如： 秦始皇之所以能秦始皇之所以能““吞二周而亡诸侯，履至尊而制六合吞二周而亡诸侯，履至尊而制六合””，，是因为他在父亲的刻意安排下，羁留异国，饱经磨难，终成雄才是因为他在父亲的刻意安排下，羁留异国，饱经磨难，终成雄才大略才实现的。

世界著名文豪小仲，之所以能写出震动世界的名大略才实现的世界著名文豪小仲，之所以能写出震动世界的名作《茶花女》，是因为他从父亲大仲马的身上继承的不是万贯家作《茶花女》，是因为他从父亲大仲马的身上继承的不是万贯家财，而是敏锐的观察力和细致入微的描写人物的能力才获得成功财，而是敏锐的观察力和细致入微的描写人物的能力才获得成功马的事实告诉我们：以本事处世，则事业可成，功名可就事实告诉我们：以本事处世，则事业可成，功名可就 相反相反，身继巨富，而无本领者，则只能是事业无成，乃至国破，身继巨富，而无本领者，则只能是事业无成，乃至国破家亡秦二世胡亥继承了秦始皇留下的家亡秦二世胡亥继承了秦始皇留下的““践华为城，因河为池，践华为城，因河为池，金城万里金城万里””的万世之业，可谓遗产之巨了，然而仅仅三年，便落的万世之业，可谓遗产之巨了，然而仅仅三年，便落得个得个““身死人手而七庙隳身死人手而七庙隳””的为天下人耻笑的下场究其原因就的为天下人耻笑的下场究其原因就是胡亥自己没有经天纬地的治世之才历史上的后主刘禅及李煜是胡亥自己没有经天纬地的治世之才历史上的后主刘禅及李煜不都是鲜明的例子吗？不都是鲜明的例子吗？　　16（（4）意义分析法）意义分析法 就是对作为论据引用的概念、学说或主张的意义加就是对作为论据引用的概念、学说或主张的意义加以解释、说明或阐发。

特别是所引用的论据来源于较难以解释、说明或阐发特别是所引用的论据来源于较难理解的文言文或经典著作中艰深难懂的语句时，运用阐理解的文言文或经典著作中艰深难懂的语句时，运用阐释分析法释分析法 是十分必要的意义分析时可是十分必要的意义分析时可 由小见大，可从由小见大，可从效果、价值、影响等进行高度评价或揭示危害效果、价值、影响等进行高度评价或揭示危害　　例如：还有例如：还有有德国总理勃兰特，有德国总理勃兰特，1919世纪世纪8080年代访问波兰时，虔诚地跪在被纳粹分子年代访问波兰时，虔诚地跪在被纳粹分子杀害的人的墓碑前这一跪，不仅显示了杀害的人的墓碑前这一跪，不仅显示了德国人民对自己所犯下的罪行的忏悔，也德国人民对自己所犯下的罪行的忏悔，也跪出了勃兰特高尚的人格魅力跪出了勃兰特高尚的人格魅力17（（5）类比论证法）类比论证法 用用“无独有偶无独有偶……”或或“惊人相似的是惊人相似的是……”引出性质类似引出性质类似的材料的材料,然后把它们加合起来然后把它们加合起来,分析其共同属性它能增加分析其共同属性它能增加文章内容的广度和深度文章内容的广度和深度 范例：毛主席在领导人民争取解放自由的斗争范例：毛主席在领导人民争取解放自由的斗争中，能运用马列主义作指导，来更好地进行斗中，能运用马列主义作指导，来更好地进行斗争。

但他也能跳出马列主义，仔细研究中国的争但他也能跳出马列主义，仔细研究中国的现实状况，具体问题具体分析，最终带领人民现实状况，具体问题具体分析，最终带领人民走向胜利革命如此，走向胜利革命如此，人生人生又又何尝不是这样呢何尝不是这样呢？？我们想问题、做事情、经营生活、打拼事业我们想问题、做事情、经营生活、打拼事业时，都要能入得其内；一旦出了问题，又要能时，都要能入得其内；一旦出了问题，又要能““出乎其外出乎其外””，在调整、反省中前进在调整、反省中前进18（（5）求质分析法）求质分析法        就是透过论据所提供的现象揭示出事物本质就是透过论据所提供的现象揭示出事物本质的一种分析方法运用此法的关键是准确地抓住的一种分析方法运用此法的关键是准确地抓住蕴涵在论据中的本质的东西例如论证蕴涵在论据中的本质的东西例如论证“弄虚作假弄虚作假行不通行不通”这一观点时，先引述南郭先生的事例，然这一观点时，先引述南郭先生的事例，然后进行分析后进行分析先引述南郭先生的事例，然后进行分析：先引述南郭先生的事例，然后进行分析：““滥滥竽充数竽充数””四个字概括得好，好就好在点出了南四个字概括得好，好就好在点出了南郭先生的要害郭先生的要害——“——“充充””。

南郭先生不会吹竽，南郭先生不会吹竽，本来无可厚非，但他不该不会装会，弄虚作假，本来无可厚非，但他不该不会装会，弄虚作假，冒充内行，而且一味装下去，靠蒙骗过日子，冒充内行，而且一味装下去，靠蒙骗过日子，以致落得个逃之夭夭，贻笑大方的结局以致落得个逃之夭夭，贻笑大方的结局19（（6）评价分析法）评价分析法就是引述事例后，对所引述的事例作适当的评价，就是引述事例后，对所引述的事例作适当的评价，从而使自己的观点得到印证例如，在论从而使自己的观点得到印证例如，在论“节俭节俭”时，引用了时，引用了“曾国藩以俭诫子，其子曾纪泽终曾国藩以俭诫子，其子曾纪泽终成出色的外交家；方志敏居官不贪，一生清贫，成出色的外交家；方志敏居官不贪，一生清贫，千古留名千古留名”的事实后，接着进行分析：的事实后，接着进行分析： 是的，是的，““俭者心常富俭者心常富””，节俭能培养人同，节俭能培养人同困难作斗争的勇气和意志，而这正是一个人立困难作斗争的勇气和意志，而这正是一个人立业最重要的素质从这个意义上说，有人说饥业最重要的素质从这个意义上说，有人说饥饿是人生的作料，吃苦是一种资本也不无道理，饿是人生的作料，吃苦是一种资本也不无道理，而自觉戒奢尚俭则更是促人修身养性，磨练意而自觉戒奢尚俭则更是促人修身养性，磨练意志的有效途径。

志的有效途径20（（7）补全分析法）补全分析法    从具体技巧来看，除了以上方法外，写议论文从具体技巧来看，除了以上方法外，写议论文时要善于运用时要善于运用“固然固然”“诚然诚然”“假如假如”“不过不过”“但是但是”“退一步讲退一步讲”等词语，一篇短短的等词语，一篇短短的800—1000字的议论文，有时很难全面地表述清字的议论文，有时很难全面地表述清楚，为了使论证更加全面，同学们要善于使用这楚，为了使论证更加全面，同学们要善于使用这些词语开头的语句表达以前的高考曾经考过些词语开头的语句表达以前的高考曾经考过“近墨者黑近墨者黑”，，“近墨者未必黑近墨者未必黑”的辩论，这样的的辩论，这样的文章就极容易失之片面写作时，选其中的任一文章就极容易失之片面写作时，选其中的任一题目都要注意题目都要注意“补全补全”或者说或者说“补漏洞补漏洞” 21（（7）补全分析法）补全分析法    例如，若选写例如，若选写“近墨者未必黑近墨者未必黑”，主体论述这，主体论述这一观点以后，在收尾的时候，就应该以这样的结一观点以后，在收尾的时候，就应该以这样的结尾段收束：诚然，我们主张近墨者未必黑，但也尾段收束：诚然，我们主张近墨者未必黑，但也并不否认近墨者黑的观点，我们只是说一个人如并不否认近墨者黑的观点，我们只是说一个人如果具备了自我控制能力，我们就有果具备了自我控制能力，我们就有“近墨不黑近墨不黑”的条件。

再如《谈意气》一文，在论述的条件再如《谈意气》一文，在论述“人生需人生需要意气要意气”这个论点后，可以这样补全：固然我们这个论点后，可以这样补全：固然我们追求意气相投，人生需要意气风发，但是，我们追求意气相投，人生需要意气风发，但是，我们也要防止意气用事也要防止意气用事 22（（8）辩证分析法）辩证分析法一篇好的议论文，绝不能宣传片面的、孤立的、一篇好的议论文，绝不能宣传片面的、孤立的、绝对化的观点一般情况下，对议论中心进行辩绝对化的观点一般情况下，对议论中心进行辩证分析，通常要注意以下哲学观点的运用：证分析，通常要注意以下哲学观点的运用：用发展的观点分析问题用发展的观点分析问题世上的万事万物都是在运动、发展、变化之中世上的万事万物都是在运动、发展、变化之中我们发表自己的观点，论证一个问题的时候，如我们发表自己的观点，论证一个问题的时候，如果采用静止不变的观点分析，就不可能揭示出内果采用静止不变的观点分析，就不可能揭示出内在的客观规律，就必然违背事理；只有抓住事物在的客观规律，就必然违背事理；只有抓住事物之间的普遍联系，在发展中分析问题，才能把握之间的普遍联系，在发展中分析问题，才能把握问题的实质所在。

问题的实质所在 23•清代诗人赵翼在《论诗》中写下这样的名清代诗人赵翼在《论诗》中写下这样的名句：句：“李杜诗篇万口传，至今已觉不新鲜李杜诗篇万口传，至今已觉不新鲜江山代有才人出，各领风骚数百年江山代有才人出，各领风骚数百年这这说明事物是不断发展的，每个时代都应创说明事物是不断发展的，每个时代都应创新、进步，不能因袭古人，不求进取新、进步，不能因袭古人，不求进取24运用联系的观点分析问题          任何事物都不是孤立存在的，它任何事物都不是孤立存在的，它总是和外界事物有着千丝万缕的联系总是和外界事物有着千丝万缕的联系分析一个问题时，就要注意它和其他分析一个问题时，就要注意它和其他有关问题的联系从事物普遍联系的有关问题的联系从事物普遍联系的观点看，一方面，要正确分析和区分观点看，一方面，要正确分析和区分前人的成就和缺陷、是与非、功与过、前人的成就和缺陷、是与非、功与过、精华与糟粕等；另一方面，还要进一精华与糟粕等；另一方面，还要进一步分清哪是矛盾的主要方面，哪是矛步分清哪是矛盾的主要方面，哪是矛盾的次要方面等盾的次要方面等25•例如雨例如雨果《巴尔扎克葬词》结尾处谈到果《巴尔扎克葬词》结尾处谈到““另另一世界一世界””时议论道：时议论道：““这不是黑夜，而是光这不是黑夜，而是光明明! !这不是结束，而是开始这不是结束，而是开始! !这不是虚无，而这不是虚无，而是永恒是永恒!”!”巴尔扎克逝世固然让人悲哀，使人巴尔扎克逝世固然让人悲哀，使人们觉得似乎是黑夜的来临，某种无言的结束，们觉得似乎是黑夜的来临，某种无言的结束，一切似乎消失，但它给人们更多的是悲痛之一切似乎消失，但它给人们更多的是悲痛之后的无穷力量，它预示着光明的到来，代表后的无穷力量，它预示着光明的到来，代表了一个新时代的开始，象征着一种永恒。

雨了一个新时代的开始，象征着一种永恒雨果在这里给巴尔扎克作出这样的评价，实在果在这里给巴尔扎克作出这样的评价，实在比比““永垂不朽永垂不朽””的话具体、生动得多恰恰的话具体、生动得多恰恰以联系的观点体现了一种伟大的辩证法以联系的观点体现了一种伟大的辩证法                                       26修改参考：修改参考：古人云自古英才出寒门，司马光出身贫寒，范仲淹两古人云自古英才出寒门，司马光出身贫寒，范仲淹两岁丧父，随母改嫁，幼时连稠一点的粥都难以吃到，明代大学士宋岁丧父，随母改嫁，幼时连稠一点的粥都难以吃到，明代大学士宋濂家中一贫如洗荷兰画家梵高也两袖清风，一文不名，生活上常濂家中一贫如洗荷兰画家梵高也两袖清风，一文不名，生活上常靠弟弟接济，苏联伟大作家高尔基曾经是个流浪儿，居里夫人刚满靠弟弟接济，苏联伟大作家高尔基曾经是个流浪儿，居里夫人刚满十岁就去打工十岁就去打工 他们都是幼时贫困而后成才的非常之人，寒门是他们都是幼时贫困而后成才的非常之人，寒门是他们植根的土壤，他们植根的土壤，也正是也正是这贫瘠的土壤使他们顽强生长，坚忍不拔，这贫瘠的土壤使他们顽强生长，坚忍不拔，最终成为参天大树，开出成功之花。

由此看来，穷并不可怕，可怕最终成为参天大树，开出成功之花由此看来，穷并不可怕，可怕的是丧失摆脱贫困的信心和斗志穷则思变，越是贫困，越激励人的是丧失摆脱贫困的信心和斗志穷则思变，越是贫困，越激励人奋发向上，可见，贫困是一笔财富奋发向上，可见，贫困是一笔财富原文段原文段：：（观点：贫困是一笔财富）（观点：贫困是一笔财富） 古人云：自古英才出寒门，司古人云：自古英才出寒门，司马光出身贫寒，范仲淹两岁丧父，随母改嫁，幼时连稠一点的粥都难马光出身贫寒，范仲淹两岁丧父，随母改嫁，幼时连稠一点的粥都难以吃到，明代大学士宋濂家中一贫如洗荷兰画家梵高也曾两袖清风，以吃到，明代大学士宋濂家中一贫如洗荷兰画家梵高也曾两袖清风，一文不名，生活上常靠弟弟接济，苏联伟大作家高尔基曾经是个流浪一文不名，生活上常靠弟弟接济，苏联伟大作家高尔基曾经是个流浪儿，居里夫人刚满十岁就去打工儿，居里夫人刚满十岁就去打工 可见，贫困是一笔财富可见，贫困是一笔财富三、三、实战演练实战演练27三、三、实战演练实战演练原文段：原文段：化学家诺贝尔为减轻工地上挖土工人的繁重劳动，化学家诺贝尔为减轻工地上挖土工人的繁重劳动，决心发明炸药。

四年里，诺贝尔废寝忘食，一丝不苟做了决心发明炸药四年里，诺贝尔废寝忘食，一丝不苟做了数百次实验，换来的却只是数百次失败，但是，他毫不气数百次实验，换来的却只是数百次失败，但是，他毫不气馁因为他心中始终有一个坚定信念：一定要发明馁因为他心中始终有一个坚定信念：一定要发明“炸药炸药”，减轻工人们繁重的负担最后一次实验时，他聚精会神，减轻工人们繁重的负担最后一次实验时，他聚精会神地盯着延燃的导火线，一声巨响，地盯着延燃的导火线，一声巨响，“炸药炸药”爆炸产生了极大爆炸产生了极大的威力，在旁边的人们不禁惊叫：的威力，在旁边的人们不禁惊叫：“诺贝尔完了！诺贝尔完了！”然而，然而，正当人们为失去一位伟大的化学家而悲痛的时候，诺贝尔正当人们为失去一位伟大的化学家而悲痛的时候，诺贝尔神奇般的从浓烟中跳出来，他面孔乌黑，身上带着血，兴神奇般的从浓烟中跳出来，他面孔乌黑，身上带着血，兴奋地狂呼：奋地狂呼：“成功了就这样，诺贝尔发明了炸药，从那就这样，诺贝尔发明了炸药，从那时起，大大减轻了挖土工人的劳动强度时起，大大减轻了挖土工人的劳动强度　　可见，失败既是针对成功的否定，又是成功的基础，　　可见，失败既是针对成功的否定，又是成功的基础，也就是说：也就是说：“失败是成功之母。

失败是成功之母 （观点：（观点：“失败是成功之失败是成功之母母”）） 28修改参考：修改参考： （观点：（观点：“失败是成功之母失败是成功之母”））化学家诺贝尔为化学家诺贝尔为了发明炸药，四年里废寝忘食，一丝不苟地做了数百次了发明炸药，四年里废寝忘食，一丝不苟地做了数百次实验，换来的却只是数百次失败但他毫不气馁，不断实验，换来的却只是数百次失败但他毫不气馁，不断地更换原料，改进方法，在他的不懈努力下终于发明了地更换原料，改进方法，在他的不懈努力下终于发明了威力巨大的炸药威力巨大的炸药　　　　面对失败，诺贝尔依然坚持不懈，每次他都会从失面对失败，诺贝尔依然坚持不懈，每次他都会从失败中吸取教训，总结经验，从而取得败中吸取教训，总结经验，从而取得—项项建立在无数项项建立在无数次失败基础之上的发明成果失败固然会给人带来痛苦，次失败基础之上的发明成果失败固然会给人带来痛苦，但也能使人有所收获；它既向我们指出工作中的错误缺但也能使人有所收获；它既向我们指出工作中的错误缺点，又启发我们逐步走向成功点，又启发我们逐步走向成功失败既是针对成功的否失败既是针对成功的否定，又是成功的基础，也就是说：定，又是成功的基础，也就是说：“失败是成功之母。

失败是成功之母 三、三、实战演练实战演练29 作作文文教教学学 四、小结四、小结•一个标准的议论段一个标准的议论段——包含五种功包含五种功能不同的句子：观点句、阐释句（由能不同的句子：观点句、阐释句（由论点到例子的过渡句）论点到例子的过渡句） 、材料句、、材料句、分析句、结论句分析句、结论句常见的常见的分析分析方法方法因果分析法因果分析法 假设论证法假设论证法正反对比法正反对比法类比分析法类比分析法30五、强化练习五、强化练习1 1、请利用下面一段材料作为事实论据以、请利用下面一段材料作为事实论据以““勇气勇气””为论点写一段为论点写一段分析的文字分析的文字材料材料: : 最近，最近，““金庸茶馆金庸茶馆””网站上出现的一则新闻引起了人们的网站上出现的一则新闻引起了人们的关注一位笔名为关注一位笔名为““步非烟步非烟””的北大女研究生，即时下流行的的北大女研究生，即时下流行的《武林客栈》、《海之妖》、《曼佗罗》、《天剑池》与《修罗《武林客栈》、《海之妖》、《曼佗罗》、《天剑池》与《修罗道》等一系列武侠代表作的作者，在一次武侠作品的颁奖活动中道》等一系列武侠代表作的作者，在一次武侠作品的颁奖活动中放言放言““要革金庸们的命要革金庸们的命””，她认为要写出新时代的武侠小说，她认为要写出新时代的武侠小说, “, “大陆新武侠的振兴应该是大陆新武侠的振兴应该是‘‘集大成集大成’’而不是而不是‘‘剑走偏锋剑走偏锋’’，应该，应该是超越而不是无味的模仿是超越而不是无味的模仿””。

尽管这位获奖的女作家后来作了解尽管这位获奖的女作家后来作了解释，称释，称““革命革命””不是打倒，不是背叛，只是希望超越的意思，但不是打倒，不是背叛，只是希望超越的意思，但这句话还是掀起了轩然大波有人批评步非烟这句话还是掀起了轩然大波有人批评步非烟““蚍蜉撼大树，可蚍蜉撼大树，可笑不自量笑不自量””，也有人认为她勇气可嘉，狂妄得可爱也有人认为她勇气可嘉，狂妄得可爱    31参考示例：参考示例： 勇气是一种内在的精神支撑正是因为有了勇气，任何勇气是一种内在的精神支撑正是因为有了勇气，任何尝试或者是成功才有了最初的动力尝试或者是成功才有了最初的动力北大女生步非烟以颠覆北大女生步非烟以颠覆传统古典武侠小说创作手法的勇气写下了一系列新时代武侠传统古典武侠小说创作手法的勇气写下了一系列新时代武侠小说的扛鼎之作，她又以自己对传统古典武侠小说发展瓶颈小说的扛鼎之作，她又以自己对传统古典武侠小说发展瓶颈的思考及挑战大师的勇气发出的思考及挑战大师的勇气发出““要革金庸们的命要革金庸们的命””的惊世之的惊世之语敢为别人欲为而不敢为，敢言别人欲言而不敢言，语敢为别人欲为而不敢为，敢言别人欲言而不敢言，步非步非烟惊世骇俗的言行与成功，无一不是来自于她那内在的非凡烟惊世骇俗的言行与成功，无一不是来自于她那内在的非凡的勇气。

的勇气五、强化练习五、强化练习32 2、要求：以、要求：以“人的活力往往来自压力和挑战人的活力往往来自压力和挑战”为论点，以以下两为论点，以以下两则材料为论据，写一段分析语段则材料为论据，写一段分析语段     材料一：材料一：世界拳王阿里每逢比赛时，总是要先出钱雇一些人，世界拳王阿里每逢比赛时，总是要先出钱雇一些人，作为自己的反对者，在比赛时给他起哄，骂他，羞辱他，这样，作为自己的反对者，在比赛时给他起哄，骂他，羞辱他，这样，阿里的搏斗欲望才被刺激起来，力量充满全身，肌肉膨胀，精神阿里的搏斗欲望才被刺激起来，力量充满全身，肌肉膨胀，精神达到最佳的竞技状态达到最佳的竞技状态    材料二：材料二：在挪威的一个海港，出海渔船返回时，渔民们捕获的在挪威的一个海港，出海渔船返回时，渔民们捕获的大部分沙丁鱼，总是等不及卖掉就已奄奄一息，只好低价处理，大部分沙丁鱼，总是等不及卖掉就已奄奄一息，只好低价处理，但一个叫汉斯的渔民捕的鱼却个个活蹦乱跳，人们竞相高价买走但一个叫汉斯的渔民捕的鱼却个个活蹦乱跳，人们竞相高价买走原因何在？原来，汉斯捕到鱼后，就故意把一条蹿来蹿去的鲇鱼原因何在？原来，汉斯捕到鱼后，就故意把一条蹿来蹿去的鲇鱼放进鱼槽，其他鱼感到惶恐不安，四处游动，因而保全了生命。

放进鱼槽，其他鱼感到惶恐不安，四处游动，因而保全了生命某老板看到这个故事后，深受启发，他给自己管理松驰的公司请某老板看到这个故事后，深受启发，他给自己管理松驰的公司请来几条来几条“鲇鱼鲇鱼”——以管理严格著称的人，担任新主管于是，公以管理严格著称的人，担任新主管于是，公司的人立刻产生紧张感，纷纷活跃起来，每个人的工作达到了最司的人立刻产生紧张感，纷纷活跃起来，每个人的工作达到了最佳状态，公司经营面貌焕然一新佳状态，公司经营面貌焕然一新五、强化练习五、强化练习33参考示例：参考示例：         人的活力往往来自压力和挑战如果没在压力和挑战，人们人的活力往往来自压力和挑战如果没在压力和挑战，人们就会缺乏紧张感和忧患意识，进而丧失了斗志，在不竞争的环境就会缺乏紧张感和忧患意识，进而丧失了斗志，在不竞争的环境中死气沉沉，坐以待毙中死气沉沉，坐以待毙世界拳王阿里为了使每场比赛皆立于不世界拳王阿里为了使每场比赛皆立于不败之地，经常在比赛中为自己找一些败之地，经常在比赛中为自己找一些“压力压力”，甚至用钱雇人充当，甚至用钱雇人充当自己的反对者，激起自己最大的斗志来击败对手；挪威某公司老自己的反对者，激起自己最大的斗志来击败对手；挪威某公司老板为了使本来死气沉沉的公司变得生气勃勃，焕然一新，运用板为了使本来死气沉沉的公司变得生气勃勃，焕然一新，运用“鲇鲇鱼效应鱼效应”，请来以管理严格著称的人担任新主管。

于是公司人员立，请来以管理严格著称的人担任新主管于是公司人员立刻产生紧张感，纷纷活跃起来刻产生紧张感，纷纷活跃起来所以说，只有不断地给自己压力所以说，只有不断地给自己压力和挑战，使自己产生紧张感和危机感，才能产生无穷无尽的动力，和挑战，使自己产生紧张感和危机感，才能产生无穷无尽的动力，从而在竞争中成为优胜者从而在竞争中成为优胜者五、强化练习五、强化练习3435。