15_奇异的植物世界1.ppt

奇异的植物世界奇异的植物世界语文语文S版三年级语文下册第四单元版三年级语文下册第四单元执教：覃道华执教：覃道华熟读词语，领入场券熟读词语，领入场券花棚花棚 碰到碰到 嚼嚼嚼嚼 缩回来缩回来 摘下摘下 剥开剥开 醉意醉意 植物园植物园低洼低洼 蚌壳蚌壳 荷花荷花 干花膜干花膜 柔和柔和 闭合闭合 顿时顿时 捕蝇草捕蝇草自读课文，做一做自读课文，做一做¡1、从文中找出作者的参观路线，用、从文中找出作者的参观路线，用“——” 画出表示地点的词语画出表示地点的词语¡2、课文中作者发现了哪几种奇异的植物？、课文中作者发现了哪几种奇异的植物？用用“~~~”做上记号做上记号想一想：这些词语的妙用走进植物园走进植物园→离开哈哈树，来到花棚离开哈哈树，来到花棚→小路旁小路旁→走到一块草地上走到一块草地上→带到一块低洼的水草地旁边带到一块低洼的水草地旁边→荷花池边荷花池边 走进植物园，一阵风吹来，大家走进植物园，一阵风吹来，大家听到了哈哈的笑声这儿明明没有听到了哈哈的笑声这儿明明没有别的游客，哪儿来的笑声呢？大家别的游客，哪儿来的笑声呢？大家正感到奇怪，李叔叔把他们带到一正感到奇怪，李叔叔把他们带到一棵长满果子的树下，说：棵长满果子的树下，说：“这叫哈这叫哈哈树，树上的果子被风一吹，就会哈树，树上的果子被风一吹，就会发出哈哈大笑的声音。

发出哈哈大笑的声音 这儿明明没有别的游客，这儿明明没有别的游客，哪儿来的笑声呢？哪儿来的笑声呢？ 读课文，我会填参观地点植物名称奇异之处大树下哈哈树哈哈树被风一吹，发出哈哈大笑的声音被风一吹，发出哈哈大笑的声音 走进植物园，一阵风吹来，大家走进植物园，一阵风吹来，大家听到了哈哈的笑声这儿明明没有听到了哈哈的笑声这儿明明没有别的游客，哪儿来的笑声呢？大家别的游客，哪儿来的笑声呢？大家正感到奇怪，李叔叔把他们带到一正感到奇怪，李叔叔把他们带到一棵长满果子的树下，说：棵长满果子的树下，说：“这叫哈这叫哈哈树，树上的果子被风一吹，就会哈树，树上的果子被风一吹，就会发出哈哈大笑的声音发出哈哈大笑的声音¡小组合作学习小组合作学习3—7段：： 1、、 小组读课文，画出作者介绍了哪几小组读课文，画出作者介绍了哪几种奇异的植物，并了解它们的奇异之处种奇异的植物，并了解它们的奇异之处 2 、小组合作，完成导学案上的表格小组合作，完成导学案上的表格 3、说一说，你最喜欢哪一种植物，为、说一说，你最喜欢哪一种植物，为什么？什么？读课文，我会填参观地点植物名称奇异之处哈哈树哈哈树大树下大树下被风一吹，发出哈哈大笑的声音被风一吹，发出哈哈大笑的声音花花 棚棚带电花带电花带电植物，电量很弱带电植物，电量很弱蜡烛树蜡烛树小路旁小路旁能点火，和烛光一样明亮能点火，和烛光一样明亮醉醉 草草草地上草地上草里含有酒精草里含有酒精捕蝇草捕蝇草低洼地低洼地蚌壳一样的草叶，能够吃小虫子蚌壳一样的草叶，能够吃小虫子水笛荷水笛荷荷花池荷花池风吹动干花膜，发出清脆柔和的笛声风吹动干花膜，发出清脆柔和的笛声 离开哈哈树，同学们来到花棚，看到一种很艳丽的花。

小星越离开哈哈树，同学们来到花棚，看到一种很艳丽的花小星越离开哈哈树，同学们来到花棚，看到一种很艳丽的花小星越离开哈哈树，同学们来到花棚，看到一种很艳丽的花小星越看越喜欢，便抻手去摸谁知，他的手指刚碰到叶子，就感到一阵看越喜欢，便抻手去摸谁知，他的手指刚碰到叶子，就感到一阵看越喜欢，便抻手去摸谁知，他的手指刚碰到叶子，就感到一阵看越喜欢，便抻手去摸谁知，他的手指刚碰到叶子，就感到一阵麻木，好像触了电似的麻木，好像触了电似的麻木，好像触了电似的麻木，好像触了电似的 “啊！啊！啊！啊！” ”他惊叫着把手缩了回来他惊叫着把手缩了回来他惊叫着把手缩了回来他惊叫着把手缩了回来 “别慌，别慌，别慌，别慌，别慌！别慌！别慌！别慌！” ”李叔叔说，李叔叔说，李叔叔说，李叔叔说，“ “这是一种这是一种这是一种这是一种带电的植物带电的植物带电的植物带电的植物，不会伤害人，因为它，不会伤害人，因为它，不会伤害人，因为它，不会伤害人，因为它带的电很弱带的电很弱带的电很弱带的电很弱 同学们继续向前走着，突然发现小路旁大树上，挂着同学们继续向前走着，突然发现小路旁大树上，挂着同学们继续向前走着，突然发现小路旁大树上，挂着同学们继续向前走着，突然发现小路旁大树上，挂着一条条像蜡烛一样的东西一条条像蜡烛一样的东西一条条像蜡烛一样的东西一条条像蜡烛一样的东西。

“这是什么呀？这是什么呀？这是什么呀？这是什么呀？” ”小星问 “这叫这叫这叫这叫蜡烛树蜡烛树蜡烛树蜡烛树 ”李叔叔边说边摘下一根李叔叔边说边摘下一根李叔叔边说边摘下一根李叔叔边说边摘下一根“ “蜡烛蜡烛蜡烛蜡烛” ”，剥开皮，，剥开皮，，剥开皮，，剥开皮，用火一点，真的点着了，和烛光一样明亮用火一点，真的点着了，和烛光一样明亮用火一点，真的点着了，和烛光一样明亮用火一点，真的点着了，和烛光一样明亮 大家走到一块草地上，李叔叔随手拔了一棵草，叫小大家走到一块草地上，李叔叔随手拔了一棵草，叫小大家走到一块草地上，李叔叔随手拔了一棵草，叫小大家走到一块草地上，李叔叔随手拔了一棵草，叫小星嚼嚼是什么味道星嚼嚼是什么味道星嚼嚼是什么味道星嚼嚼是什么味道小星一嚼，顿时酒味四溢，还觉得有小星一嚼，顿时酒味四溢，还觉得有小星一嚼，顿时酒味四溢，还觉得有小星一嚼，顿时酒味四溢，还觉得有点儿醉意点儿醉意点儿醉意点儿醉意李叔叔笑着说：李叔叔笑着说：李叔叔笑着说：李叔叔笑着说：“ “这叫这叫这叫这叫 醉草醉草醉草醉草，草里含有酒精，草里含有酒精，草里含有酒精，草里含有酒精呢！呢！呢！呢！” ” 李叔叔又把大家带到一块低洼的水草地帝边，指着李叔叔又把大家带到一块低洼的水草地帝边，指着李叔叔又把大家带到一块低洼的水草地帝边，指着李叔叔又把大家带到一块低洼的水草地帝边，指着一种草，要大家仔细看看它有什么本领。

小星第一个发一种草，要大家仔细看看它有什么本领小星第一个发一种草，要大家仔细看看它有什么本领小星第一个发一种草，要大家仔细看看它有什么本领小星第一个发现：一个虫子刚爬到草叶上，那蚌壳一样的草叶，就闭现：一个虫子刚爬到草叶上，那蚌壳一样的草叶，就闭现：一个虫子刚爬到草叶上，那蚌壳一样的草叶，就闭现：一个虫子刚爬到草叶上，那蚌壳一样的草叶，就闭合起来等叶子再张开时，那虫子已被合起来等叶子再张开时，那虫子已被合起来等叶子再张开时，那虫子已被合起来等叶子再张开时，那虫子已被“ “吃吃吃吃” ”掉了李叔叔说：叔叔说：叔叔说：叔叔说：“ “这叫这叫这叫这叫捕蝇草捕蝇草捕蝇草捕蝇草 ” “ “呀，那边荷花池中怎么有笛声？呀，那边荷花池中怎么有笛声？呀，那边荷花池中怎么有笛声？呀，那边荷花池中怎么有笛声？” ”小星好奇地问小星好奇地问小星好奇地问小星好奇地问李叔叔把大家带到荷花池边，笑着说：李叔叔把大家带到荷花池边，笑着说：李叔叔把大家带到荷花池边，笑着说：李叔叔把大家带到荷花池边，笑着说：“ “这清脆柔和的这清脆柔和的这清脆柔和的这清脆柔和的笛声，是从荷花上发出来的，风吹动它的干花膜，就像笛声，是从荷花上发出来的，风吹动它的干花膜，就像笛声，是从荷花上发出来的，风吹动它的干花膜，就像笛声，是从荷花上发出来的，风吹动它的干花膜，就像样样样样 吹笛子一样。

人们吹笛子一样人们吹笛子一样人们吹笛子一样人们管这荷花叫管这荷花叫管这荷花叫管这荷花叫水笛荷水笛荷水笛荷水笛荷 ”　 卷柏卷柏每当气候干旱，严重缺每当气候干旱，严重缺水的时候，它会自己把水的时候，它会自己把根从土壤里拨出来，让根从土壤里拨出来，让整个身体卷缩成一个圆整个身体卷缩成一个圆球状，只要稍有一点儿球状，只要稍有一点儿风，它就能随风在地面风，它就能随风在地面上滚动一旦滚到水分上滚动一旦滚到水分充足的地方，圆球就迅充足的地方，圆球就迅速地打开，根重新钻到速地打开，根重新钻到土壤里，暂时安居下来土壤里，暂时安居下来会走路的树会走路的树 生长在南美洲生长在南美洲的巴西高原上，的巴西高原上，远远望去很像一远远望去很像一个个巨型的纺锤个个巨型的纺锤插在地里纺锤插在地里纺锤树有树有30米高，两米高，两头尖细，中间膨头尖细，中间膨大，最粗的地方大，最粗的地方直径可达直径可达5米，米，里面贮水约有里面贮水约有2吨纺锤树纺锤树百岁叶：百岁叶：它是植物王国中最它是植物王国中最长寿的叶子，能生长长寿的叶子，能生长100多年 凶猛的奠柏凶猛的奠柏 这种树高八九米，这种树高八九米，如果人不小心触动树，如果人不小心触动树，马上就会象蛇一样把马上就会象蛇一样把人卷住，而且越卷越人卷住，而且越卷越紧，人就脱不了身。

紧，人就脱不了身这时树上很快就会分这时树上很快就会分泌一种液汁，然后人泌一种液汁，然后人就会被这种液汁慢慢就会被这种液汁慢慢地地“消化消化”掉但这树液却是制药的宝贵树液却是制药的宝贵原料吃人树吃人树忘忧草有时又被忘忧草有时又被称作热带猪笼草，称作热带猪笼草，是遍布亚洲的一是遍布亚洲的一种食肉植物昆种食肉植物昆虫等动物一旦爬虫等动物一旦爬进这种植物中，进这种植物中，就会落入水淋淋就会落入水淋淋的陷阱里被淹死的陷阱里被淹死忘忧草忘忧草当堂检测当堂检测¡这是一篇参观记，写参观游记的时候，按照一定的线这是一篇参观记，写参观游记的时候，按照一定的线索，就能使文章脉络更加清晰同学们每天都来学校，索，就能使文章脉络更加清晰同学们每天都来学校，可以按你进入校门的顺序介绍一下你们的学校，好吗可以按你进入校门的顺序介绍一下你们的学校，好吗？？ 早晨，我们走进校门，首先看到的是一个（早晨，我们走进校门，首先看到的是一个（ ）；操）；操坪后面是（坪后面是（ ）；继续往里走，就是（）；继续往里走，就是（ ）；接）；接着往右走是（着往右走是（ ）和（）和（ ）；我们继续往前走，就）；我们继续往前走，就是（是（ ），同学们天天在那里玩耍、锻炼），同学们天天在那里玩耍、锻炼身体身体 。