骨干教师个人工作总结范本5篇.docx

骨干教师个人工作总结范本5篇 做过一件事，总会有阅历和教训为便于今后的工作，须对以往工作的阅历和教训进行分析、讨论、概括、集中，并上升到理论的高度来熟悉下面我给大家共享一些关于骨干老师工作总结，供大家参考 骨干老师工作总结1 本学期我严格执行上级训练部门和学校训练教学精神，转变思想，乐观摸索，改造教学，在继承推动我校数学科组的“自主——创新”课堂教学模式的同时，把新课程的理念和数学课堂教学的新思路、新设想结合起来，在个人实际教学过程中转变思想，乐观摸索，大胆实践，不断改进教学方法，使教学工作取得了很好的成效 一、乐观参与课程培训，提高个人业务素养投入课堂 《全日制义务训练课程标准(试验稿)》对数学的教学内容、教学要领，教学评估训练价值观等多方面都提出了很多新的要求开学初依据花都区训练局教研室的要求，我进行了四班级数学的教材分析，为全区的四班级数学老师做教材内容和教学方法的培训平常结合学校数学科组的实际，组织数学老师乐观参与新课程的培训学习和研讨，鼓舞我校的数学老师多渠道地进行自主学习，提升业务素养 二、提升个人道德修养，师师之间、师生之间增加沟通互动，共同进展 “亲其师、则信其道”，在个人教学经受中，我非常注意个人的道德品质修养，为师生树立良好的老师形象。

与同事相处融洽，教学上留意取长补短，虚心求教，共同进展当一名好老师，精神面貌尤为重要，老师轻柔的语言，风趣的表演，还有脸上绚烂的笑容，公平对待每个同学，足以使同学爱上你和你的课，所谓“亲其师，则信其道”要做个真正的好老师不仅要业务过硬，还要以身教以言传与 同学同进退，充分发挥老师的个人魅力，让老师带动同学，我平常注意与同学建立公平互信的关系，深化了解同学的年龄特点，创设自主和谐的课堂气氛，让他们乐观、主动的去学习，并轻松开心的完成学习任务，提高学习成果 三、以课题引领，建立自主、合作、创新的高效型课堂我们每位数学老师都是课堂教学的实践者，课堂教学作为同学主动摸索的数学重要阵地，我在教学过程中留意充分发挥同学的感情、态度价值观等方面的自主性，把数学教学看成是师生之间同学之间交往互动，共同进展的过程，构建自主、合作的课堂教学例如我平常的教学让同学们当小老师，练习课赐予他们充分的空间，让他们自主组织了练习课的评讲，我只作为组织者和课堂纪律的调控者，为同学们的合作、自主学习创设了一个很好的进展平台，同学们对于练习课的乐观性有了显著的提高 在学科组的的教研活动中，我注意引领学校数学科组紧扣新课程目标，结合我校“自主——创新”的教学课题讨论，让老师们在有限的时间吃透教材，集体备课共同修改教案，以组辩论定稿。

每人依据本班同学状况说课、主讲、自评;乐观利用各种教学资源，制造性地利用教材公然轮讲，重复听评，从研、讲、听、评中推敲完善出精彩的案例，使老师的群体聪慧得到充分阐扬在学科组老师们的相互合作，共同进步的教研氛围中，我校的数学老师在课堂教学中业务力量得到了很好的进展，去年我校的两位数学老师参与镇老师技能大赛获得了二、三等奖，今年林毅仪、许丽芬两位老师参与镇的老师课堂教 学技能获得了一、二等奖立足于课堂教学的研讨，使我们数学老师的教学素养得到很大的提高，年轻老师更快速地成长为区的骨干老师 常思考，常讨论，常总结，以科研促课改，以创新求进展,坚持“以人为本，推动同学全部进展，打好基础，培育同学创新本事”，以“自主——创新”课堂教学模式的讨论与应用为重点，用功实现教学高质量，课堂高效率 一份耕作，一份收获，教学工作苦乐相伴我连续将本着“勤学、善思、实干”的准绳，一如既往，义无反顾，把教学科研工作做得更好 骨干老师工作总结2 20____上半年的工作已经结束，在本年度的工作当中，本人爱岗敬业，喜爱同学，仔细学习新的训练理论，不断提高自身的训练教学水平，训练教学工作取得了肯定的成果。

现将本年度个人工作状况总结汇报如下： 一、政治思想方面： 仔细学习新的训练理论，准时更新训练理念乐观参与校本培训，并做了大量的政治笔记与理论笔记新的训练形式不允许我们在课堂上重复讲书，我们必需具有先进的训练观念，才能适应训练的进展仔细学习新的训练理论，准时更新训练理念在工作中我不断提高自己的学问业务水平，加强老师职业道德素养我不但注意集体的政治理论学习，还留意从书本中吸取养分，仔细学习体会形式做一个新时代合格的人民老师 二、训练教学工作方面： 1、要提高教学质量，关键是上好课为了上好课，我做了下面的工作： 1)课前预备：备好课仔细钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清晰，了解教材的结构，重点与难点，把握学问的规律，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好 2)了解同学原有的学问技能的质量，他们的爱好、需要、方法、习惯，学习新学问可能会有哪些困难，实行相应的预防措施 3)考虑教法，解决如何把已把握的教材传授给同学，包括如何组织教材、如何支配每节课的活动 4)乐观参加听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平 5)喜爱同学，公平的对待每一个同学，让他们都感受到老师的关怀，良好的师生关系促进了同学的学习。

我喜爱自己的事业，从不因为个人的私事耽搁工作的时间并乐观运用有效的工作时间做好自己分内的工作 从我任职以来，我取得了肯定的成果在今后的训练教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美妙的明天奉献自己的力气 骨干老师工作总结3 这学期的工作即将结束了，参与了学区和学校组织的多次教研活动，感受颇深，受益匪浅，总结如下： 一、乐观参与学校及教研组各项活动，努力提高自身素养 通过参与学区教研活动，让我汲取了其他老师的阅历，并经过改良应用到日常的教学中;学习了不同的教学活动：如故事教学，将课文改编成小故事;通过故事、歌曲引入单词教学和课文内容教学同时，通过学校的教研活动也让我获益良多，通过老师们的指导，我明白到自己教学上的不足之处，并在各位老师的提点和指导下弥补不足，发扬自身优点;通过学校内的教研活动，我也汲取了许多教学阅历例如，听邱老师二班级的口语课，邱老师课堂板书的利用率很高，通过板书邱老师已经将课文呈现;通过对比教学，利用男女同学说句子来区分She和He，这些都是值得我去学习和借鉴的 二、加强学后反思，做到学用结合 在每一次学习中，我做到听、记、思三结合，准时、仔细、保质保量的完成上级布置的每一项学习任务，并留意与自己的教研实际紧密结合，随时撰写真实感悟和学习体会。

三、存在的问题： 五班级需要使用全英教学，要更好地训练同学的听力和语言运用;上课时，需多关注中下生;通过个人读书、泛读来让同学熟识课文今后，我应在这些方面加以改进，连续提高自身素养，提高教学技能 总之，这学期以来，留意自身素养的提高，始终以高标准严格要求自己，在训练教学工作中汲取了许多有用的阅历和学问但是，工作中还有许多需要提高改进的地方，在今后的教研工作中，要再接再厉，努力工作，争取更大进步 骨干老师工作总结4 根据省训练厅统一部署，浙江训练学院理工学院担当主办高中新课程骨干老师省级培训任务这次培训工作，时间紧(报到一个月的预备时间)、人数多(每校1人加教研员达到近700人)、任务重(分3批每批200余人轮番培训)为了确保培训工作的顺当进行，圆满完成培训任务，为下半年我省高中化学新课程的稳步实施打好基础，理工学院领导特别重视，从培训方案的设计、人员调配、培训工作的预备及实施等各方面进行了全面细致的部署，确保了培训工作的顺当完成 一、制订切实可行的培训方案 本次省级培训，是继培训之后的省级骨干老师培训，参训者回去后将担当地市全员培训和校本培训的任务，在培训方案的制定中要充分考虑培训实效及可操作性。

我们在与省高中新课程试验工作专业指导委员会化学工作组进行了充分沟通沟通的基础上，制定了本次培训方案培训内容既有通识部分，更多的是化学学科教学，涉及了新课程的方方面面：从浙江省新课程改革工作方案到高中化学新课程实施方案，从化学课程标准到化学新教材，从整个高中化学学科整体结构到高一化学4个模块的教学建议，从教学的理论探讨到与江苏试验区老师的沟通在培训支配上，体现了简约、高效、紧凑的特点，基本上每个半天都支配2个报告，并注意学员的参加，每个报告结束都支配自由沟通提问 二、做好培训组织工作 本次培训从部署、发文到集中培训，时间很紧为了做好参训对象的组织工作，准时通知每个参训老师，确保培训工作顺当进行，在训练厅发文的基础上，理工学院发了预备通知，同时充分利用地市教研室教研员的力气，做好地市参训人员的组织工作经过省地市三级有关部门的有效工作，实际参训老师为671人，占估计人数的94%，基本达到了省厅每校1人的要求，其中90%以上是下学期担当高一化学新课程的一线老师 三、仔细实施培训过程 成立了高中化学新课程省级培训领导工作小组，由理工学院邵爽副院长担当组长，下设会务与宣扬、后勤与财务两个工作小组，负责培训工作的全面实施。

培训前，对场地包括住宿、餐饮和会场等各种设施进行了全面考察比较并落实;培训过程中，从培训教学组织、名单汇总整理、通讯录预备、会议资料光盘刻录、证书打印、学员问卷调查表发放和回收统计，每个环节每项工作都落实到实处、落实到人，整个过程做到有序高效 这次培训内容支配比较紧凑，每天上午下午报告时间都较长，但是大多数参训老师能仔细听课，乐观参加，热闹争论，相互探讨，老师们对新课程表现出极大的关注，培训工作得到参训老师的认可 四、重视学员反馈，准时仔细总结 根据训练厅的要求，每期培训结束前，都向学员发放调查问卷表，征求学员对培训工作的意见和建议，问卷回收率达到80%，并花大量时间对回收问卷进行了全面统计综合学员对本次培训的问卷结果，98%参训老师认为本次培训的设计基本符合新课程试验省学科骨干培训的需要，培训的内容有肯定的针对性和实效性;95%以上参训老师认为负责培训组织的相关部门，供应较好的培训环境和配套设施，本次培训活动对各地新课程地方培训的组织实施具有示范性通过调查问卷同时也了解到，参训老师认为本次培训的不足是高中新课程教学案例分析讨论不够，沟通争论和共享阅历、搜集到足够的高中新课程的信息资源方面欠缺。

由于考虑到本次培训是新课程启动前的培训，培训方案中的重点放在我省新课程实施工作的总体部署及从课标到教材到教学模块教学建议上，对于教学案例及新课程的示范教学等方面，预备在下半年实施后再支配沟通，至于高中新课程的信息资源方面有待新课程实施后建立和积累本次培训总体取得预期的效果，完成训练厅布置的任务，同时也熬炼了队伍，为今后类似的培训积累了阅历 骨干老师工作总结5 光阴似箭，一晃一学期的工作已悄然离我们远去回首这一学期所走过的路，虽然很艰辛，但更多的是欣喜、是欢乐、是成熟我是学校县级美术骨干老师，我深知这既是一种荣誉，更是一种压力与责任于是，我把压力化作动力，仔细做好每项工作，不辜负校领导、同事对我的厚望我是这样想的，也是这样做的我深知“一棵树不成林”的道.我不仅严格要求自己、大胆实践，并与乐观肯干的陈颖老师组成了帮扶小组现将本学期的骨干老师帮扶工作总结如下： 一、日常的帮扶工作： 本人仔细的按学期初的骨干老师帮扶方案进行工作，如约完成了如下任务 1、做到了每个月帮助陈老师备一节课，检查一次教案，真正的提高陈老师在教材的教材分析和处理方面的力量 2、做到了每个月听陈老师一节美术课，并给出其做出详尽的讲评，以便帮助陈老师提高。

3、做到了每个。