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冀教版五年级上：Lesson17 Beijing is Great一、教学目标：　　1．掌握本课重点单词: Beijing , hotel, trip　　2．能够运用本课句型I want to go to ___.　　I want___(somebody) to come.进行简单对话　　3．通过介绍北京的天安门,故宫等名胜，使学生感受祖国的伟大.二、教学重点：　　1．复习重要词汇:map,China,Chinese,Canada,English,capital city,restaurant,shop,apartment,house　　2．重点单词Beijing,hotel,trip.三、教学难点：　　1．重点单词trip　　2．Come and go的理解和运用.四、教具、学具：　　1中国地图一张.　　2.录音机及磁带　　3.单词卡片　　4.手偶及旅馆,商店等小图片.五、教学过程　　1.Greeting:　　2. Revission:　　a. 做Guess 游戏用以复习地点名称的词汇:　　T: Where do you buy?(shop)　　T: Where do you live?(A house\An apartment)　　T: Where do you eat?(A restaurant)…　　T: What is the capital city of China?(Beijing)… Let’s chantWhat do you like to do ?Go to Beijing, on a trip.What do you like to do?Go to the shop, buy a ball.What do you like to do?Go to the hotel, have a rest.What do you like to do?Go to the restaurant, eat a hamburger.　　b.做Spell It 游戏用以复习学生已经掌握的关于地点名称的词汇.　　(利用单词卡片瞬时记忆)　　3.Presention:　　出示中国地图,和学生一起找到北京,示范Beijing 一词.之后,在地图上贴上旅馆小图片.演示trip和hotel.　　手偶: I am going on a trip.　　教师: Where are you going ?　　手偶: I am going to ___.(目的地名称)　　教师: Do you live in ___?(目的地名称)　　手偶: No!I live in ___(所在城市名称).I live in a house\an apartment.　　教师: Do you have a house in ___(目的地)?　　手偶: No!I go to a hotel!Here I go !I am going on a trip to___!　　4. 与学生一起讨论有关北京的图片.他们最喜欢什么?谁曾到过北京?(the Palace Museum\Tian an men Square\hotel)　　5. play a game : Come here Go there　　6. 请同学们打开书,边听录音边找出表示地点的词汇.　　7.Read after the tape.　　8.Practise:　　a. 制作题为A trip to Beijing 的张贴画.　　学生拿出课前准备好的图片,胶水,纸.4人1组.教师和学生一起开动脑筋,边制作,边鼓励学生尽可能多地运用英语.　　b. Make sentences:　　要求学生以去哪及和谁一起去为内容造句.学生可以用任何地方为旅行的目的地.还要说出与他一起旅行的朋友的名字.　　I want to go to ___. I want ___and___to come ,too.　　c. 检查理解和应用　　请学生向全班陈述他们的张贴画,尽量使用完整的句子.　　9. 作业: a. 完成<活动手册>剩余部分.　　b. Talk about a trip.Make a travel plan.　　板书设计:　　Lesson17:Beijing Is Great　　Beijing hotel trip　　I want to go to ______. 。