北京版数学五年级下册《分解质因数 2》WORD教案.doc

中小学教育资源站（)，百万资源免费下载，无须注册！中小学教育资源站 （北京版）五年级数学下册教案（北京版）五年级数学下册教案 分解质因数分解质因数 2 2授课时授课时间间月 日（星期 ）课题课题分解质因数课型课型练习第 7 课时（共 16 课时）教教学学目目标标1、使学生掌握用短除法分解质因数的方法，能根据分解质因数写出它的所有因数2、培养学生观察，概括的能力3、培养学生口算能力和渗透事物之间相互联系的观点教学重点教学重点用短除法分解质因数教学难点教学难点利用分解质因数写出合数的因数主要教法主要教法启发 谈话 教具课件学法指导学法指导抽象 运用板板书书设设计计分解质因数 因数20=2×2×5 1，2，4，5，1045=3×3×5 1，3，5，9，15，3070=2×5×7 240=2×2×2×2×3×5 教教学学后后记记一、复习一、复习中小学教育资源站（)，百万资源免费下载，无须注册！中小学教育资源站 1.什么叫做分解质因数？质因数与质数有什么关系？2.把下列各数分解质因数，并指出它的质因数有哪些？8 12 18 200 50二、练习巩固二、练习巩固1.短除法分解质因数（1） 把 33，70，240 分解质因数。

说说用短除法分解质因数应该注意什么？讲解板书：33=3×11 70=2×5×7240=2×2×2×2×3×5（2）小结方法：用什么数去除（质数） 除到商是什么数为止？（质数）把什么乘起来？（把除数和商乘起来）（3）练习：36，55，78三、质因数和因数的关系三、质因数和因数的关系把下列各数分解质因数并分别写出它们的所有因数分解质因数 因数66=2×31，2，3，62020=2×2×51，2，5，4，10，204545=3×3×5 1，3，5，9，15，45观察：一个合数的因数与它的质因数有什么关系？（1、质因数本身、质因数相乘的积）四、巩固练习四、巩固练习1.下面的数，哪些是合数？哪些是质数？把合数分解质因数23，32，47，55，71，93，1232看着质因数，你能一一举出它的因数吗？2.把 24 和 30 分解质因数，指出它们有哪些相同的质因数？3.思考：100 可以写成哪两个质数的和？4.两个质数的和是 33，求这两个质数的积． 5.用 1，2，4，5，8 中的三个数字组成最大的三位质数．6.有四个人，他们的年龄一个比一个大一岁，他们的年龄的乘积等于 43680，中小学教育资源站（)，百万资源免费下载，无须注册！中小学教育资源站 求这四个人的年龄．五、课堂小结五、课堂小结问：这节课你有哪些收获？六、布置作业：分层测试卡六、布置作业：分层测试卡补充：先分解质因数，再根据质因数写出它的因数38 75 126。