考研英语阅读方法讲义.doc

第一、 二讲·阅读三大困境一、 文章读不懂（一） 单词： 1、 生词 specialisation专业化2、 熟词生义 sympathy 同意 recognize 解决3、 词性转变，例如一个单词即表示形容词又表示动词还表示名词，具体考察哪一种词性需要根据具体情况具体分析4、 解决方法：（1）、做真题掌握核心词汇和常考的专业词汇（2）、考试的时候没有必要认识全部单词，但在平日练习完成后必须查出所有的生词（3）、积累是关键，做完题后花点时间把生词识记一下（4）、复习中，单词常抓不懈，坚持听读+重复+使用（二）词组：1、根据词组最后一个单词猜测词意2、根据前后句相同位置的单词猜测词意541（三）长难句：分三步走：标点符号+连词+谓语动词942第一步：以标点符号为分段，看成分，找关系1、 两个破折号和两个逗号中间的句子为插入语，可以不用看2、 如果标点符号前后句是句子的话则有两种关系（1）、表示并列：___________，and___________这种情况下两个句子都要看2）、表示从属：___________，___________这种情况下前面的句子是主句重点看，后面的句子是从句可以不看。

但当从句为if、when、because引导的从句时，往往比主句更重要，这时重点看从句3、当短语遇到句子时，短语只能做状语并且不重要，重点看句子4、当单词遇到句子时：（1）、单词放前面，往往做状语，不重要，重点看句子2）、当单词放后面时往往和句子的最后一个单词并列，不重要第二步：以连词and or as well as为分界线，找共同点共同点包括：1、形式：to do doing done did2、词性：名词、形容词、副词注意：阅读中有不认识的名词可以当成某人某事某物，不认识的动词可以当成做某件事情，其他情况下则要通过判断单词的感情色彩（good or bad）来做题第三步：以谓语动词为切入点，找准主谓宾，去除定状补要注意不要找非谓语动词1、四大谓语动词：（1）、情态动词can等或助动词do等（2）、be动词：am is are was were （3）、have has had （4）、实义动词：以ize ate en ish ify 结尾的单词2、非谓语动词 to do doing done3、动词一+动词二（1）、如果动词一为情态动词或助动词则动词二用原形（2）、如果动词一不是情态动词或者助动词则动词二用非谓语动词（3）、to do 表示将来，doing表示主动，done 表示被动（4）、若有多个谓语+动词的存在，就看其前面是否有引导词，如果有则为从句，没有则为主句。

四）、段落=主题句+扩展句+结尾句主题句，一个段落的中心思想句，往往放在句首扩展句，解释、说明、论证主题句的句子结尾句，总结陈述主题句的句子，往往可以省略补充：阅读中表示举例子的情况1、 in +时间或者地点均表示举例子1291、8222、 扩展句和举例句的标志词：for instant first second third 等1214、1125、12923、 表示对比举例：on the one hand on the other hand4、 以排比或者并列手法表示举例541、984、552If/when___________;if/when___________There be___________;there be___________our___________;our___________5、 说理论证，即通过陈述自己或者他人的一件事来举例子965注意：一个段落注定有主次之分，首末句非常重要，尤其是首句如果一个段落中间出现转折处（but yet however） 或者对比处（on the contrary by/in contrast on the other hand）后面的内容为重点，往往是答案的出处，要重点看。

二、 文章读不快，要学会详读和略读文章一）、有些内容需要略读1、插入语：在主谓之间用两个逗号或者两个破折号引起的成分，起解释说明的作用，在翻译时往往放到前面翻译或者单独进行翻译10842、人名地名后的修饰成分273、举例处994（二）、阅读小技巧1、连带技巧Not only_________ but also_________Not_________ but _________不是····而是····重点看but后面的内容From·····to····· between/both·······and·······More/less A than B 与其说B不如说A重点考虑A/与其说A不如说B重点考虑B3、 同义替换技巧421（1）、With regard to =with respect to=concerning=regarding=as to =towards=in/with reference to=about 表示关于的意思，若以上词汇后面带有名词的话，这个名词往往为文章的中心词汇或者核心词汇 （2）、on=to=for=over 表示对于的意思，若以上词汇后面带有名词的话，这个名词往往为文章的中心词汇或者核心词汇。

（3）、few=little=rather than=hardly=seldom=barely=rarely=instead of=no=not 表是否定的意思（4）、in that、for、because+句子，表示原因（5）、as well as=and（6）、as well=too=also，其中从考研考试开始一直到2013年考研完形填空当中只要有also选项，都为答案，无一例外3、对于并列的处理只看一项即可（三）、克服不良阅读习惯1、回行，即考生在考试做阅读的时候对于已经阅读过的句子段落再回过头去读，除非是含有答案的段落句子否则不应该浪费时间在这上面2、翻译，提高翻译的技巧就是背单词、读文章、做真题，但是在考试的时候完全没有必要把阅读理解全部翻译出来，因为出题的老师在那么短的时间里也没有那个水平把它完全翻译出来，这样做也只是浪费时间3、平时做真题练习的时候遇到生词立马就查字典，这样不利于词汇的记忆，应该根据自己的理解去猜测单词的意义，待全部做完后对答案的时候再去查4、未做完题就看答案，尤其是做真题的时候做完一道就对答案，这样一来，效率是十分低下的5、小毛病，例如做题或者考试时手不停地转笔，学习一小会休息一大会，或者动不动就玩，这样是没有任何效率的。

四）、有些内容是需要详读的，不仅要详读，还要在原文中做标记 1、强转折处：but however yet（位于句首时），其作用是否定前面肯定后面，通过比较前面突出后面注意：on the other hand、although、though、in spite of 、despite、while位于句首时翻译为但是，其后面的内容作为重点看，往往为答案的出处82当文章中出现这样的句型时：_________，though，_________ 或者_________while_________这时要把though和while变成but然后放到句子的最前面，即：_________，though，_________=but__________________________while_________=but_________________9922、比较处，不仅仅包含比较级，而且包含最高级，其作用是突出强调答案3、从句If=when=in that=________，for+句子=because +句子因为A所以B ，考A不考B注意：（1）、bring about=cause=result in=give rise to =contribute to =lead to=develop =produce=pose=create=paly a role in 这种情况是属于前面的原因导致后面的结果，即前因后果。

表示引起、产生、导致的意思2）、due to =owing to=owe_______to________=because of =be done by =as a result of =result from 这种情况是属于后面的原因导致前面的结果，即前果后因的意思在做题时要注意文章中和选项中的用词情况，看是属于前因后果还是前果后因有一些选项常常是将因果颠倒以此来充当干扰选项，在做题时应该特别注意4、下结论处Above all =sum up=after all find out=findings=the realityin fact this meansconclude=conclusionconsequently=so=then=thus=therefore=as a result=hence=accordinglyaccording to the study，_______________________________，according to one’s worksThe study shows /reveals/proves/reflects/illustrates/demonstrates/indicates that ·····Sb believe/suggest/acknowledge/maintain that········The idea /fact is that········Sth········is that···········注意：阅读时每段首句放慢速度长难句往往也是重点三、做题做不对阅读宗旨：题干+最佳选项=原文中的一句话核心：找，即在原文中要找准、定位准答案的出处；然后是先看有无后比较，即在原文中找到答案的出处之后根据原文的答案看一看选项中的主语宾语和谓语是否都具备，删除不具备的选项后再把未剔除的选项进行比较，进而确定最佳选项。

第三讲·正确的阅读方法第一步：扫描题干抓关键关键词往往是大写字母、数字、引号里的词、副词+形容词+名词注意：阅读文章中最有可能同意的内容或者答案最有可能出现的地方是比较处、转折处尤其是强转折处、下结论处，而一些次要可能同意的内容往往充当干扰选项第二步：详略读文章（一）、需要详读的地方：参考第一二讲二）、需要略读的地方：参考第一二讲第三步：找1、 带着题干中的关键词去定位原文2、 找的过程三大原则：顺序原则：例如每篇阅读有五道题，若每篇文章都有五段的话，那么一般情况下就意味着第一题的答案在第一段，第二题的答案在第二段，以此类推放过原则：若没有找到答案的出处那么这个题就先放过，不要耗费太多的时间夹击原则：例如第三题的答案没有找到，可以先放过，先把第二题和第四题的答案找出来，那么第三题答案的出处就位于第二题和第四题答案出处之间第四步：比较选项定答案，标准：先看有无后比较，即先看选项中主谓宾是否和原文一致，把不一致的选项剔除后再去比较剩下的选项，进而确定最佳选项注意：1、阅读理解中连续三个选项不会为同一选项 2、选项答案遵循五五开的原则，即四篇文章二十道题的答案原则上是五个A五个B五个C五个D，一般情况下是4=