小班语言公开课优秀教案：唱歌比赛.docx

小班语言公开课优秀教案：唱歌比赛小班语言公开课优秀教案：唱歌比赛活动目标：1.体验故事中动物们唱歌比赛的乐趣2.喜欢模仿小动物的叫声3.学习词语：轻、响、快、慢活动准备：1.故事磁带，小小故事台、 2.小白兔、小鸡、小鸭、小羊、小狗、小猫的立体木偶一套活动过程：1.谈话引出课题，激发幼儿兴趣教师：今天森林里要举行一场别开生面的唱歌比赛，小白兔是评判员，我们一起来看看吧！2.出示小动物木偶，并完整听录音欣赏故事一遍教师：小动物来参加唱歌比赛了，看看有谁啊？“叽叽叽，叽叽叽，大家好我是小鸡！” （出示小鸡木偶）“嘎嘎嘎，嘎嘎嘎，大家好我是小鸭！” （出示小鸭木偶）“汪汪汪，汪汪汪，大家好我是小狗！” （出示小狗木偶）“咩――咩――咩――大家好我是小羊！”（出示小羊木偶）“喵，喵，喵，大家好我是小猫！” （出示小猫木偶）你们想谁会得第一呢？那么，就请听故事《唱歌比赛》 3.教师提问，请幼儿模仿小动物的叫声，并鼓励幼儿大胆的说出自己的想法提问：小鸡是怎样唱歌的？唱得好吗？小白兔是怎么说的啊？小鸭是怎么唱歌的？唱得好吗？小白兔是怎么说的啊？小狗是怎样唱歌的？唱得好吗？小白兔是怎么说的啊？小羊是怎样唱歌的？唱得好吗？小白兔是怎么说的啊？小猫是怎样唱歌的？唱得好吗？小白兔是怎么说的啊？4.再次完整的欣赏故事（教师边讲述边操作木偶）幼儿讨论。

教师：为什么小猫得了第一名啊？（提醒幼儿说出：唱得不快也不慢，声音不小也不大）5．教师和幼儿一起歌唱，活动结束教师：今天我们也用不快也不慢，不小也不大的声音来唱首好听的歌曲好吗？（放音乐磁带）查看小班教材故事《唱歌比赛》活动目标：1.体验故事中动物们唱歌比赛的乐趣2.喜欢模仿小动物的叫声3.学习词语：轻、响、快、慢活动准备：1.故事磁带，小小故事台、 2.小白兔、小鸡、小鸭、小羊、小狗、小猫的立体木偶一套活动过程：1.谈话引出课题，激发幼儿兴趣教师：今天森林里要举行一场别开生面的唱歌比赛，小白兔是评判员，我们一起来看看吧！2.出示小动物木偶，并完整听录音欣赏故事一遍教师：小动物来参加唱歌比赛了，看看有谁啊？“叽叽叽，叽叽叽，大家好我是小鸡！” （出示小鸡木偶）“嘎嘎嘎，嘎嘎嘎，大家好我是小鸭！” （出示小鸭木偶）“汪汪汪，汪汪汪，大家好我是小狗！” （出示小狗木偶）“咩――咩――咩――大家好我是小羊！”（出示小羊木偶）“喵，喵，喵，大家好我是小猫！” （出示小猫木偶）你们想谁会得第一呢？那么，就请听故事《唱歌比赛》 3.教师提问，请幼儿模仿小动物的叫声，并鼓励幼儿大胆的说出自己的想法提问：小鸡是怎样唱歌的？唱得好吗？小白兔是怎么说的啊？小鸭是怎么唱歌的？唱得好吗？小白兔是怎么说的啊？小狗是怎样唱歌的？唱得好吗？小白兔是怎么说的啊？小羊是怎样唱歌的？唱得好吗？小白兔是怎么说的啊？小猫是怎样唱歌的？唱得好吗？小白兔是怎么说的啊？4.再次完整的欣赏故事（教师边讲述边操作木偶）幼儿讨论。

教师：为什么小猫得了第一名啊？（提醒幼儿说出：唱得不快也不慢，声音不小也不大）5．教师和幼儿一起歌唱，活动结束教师：今天我们也用不快也不慢，不小也不大的声音来唱首好听的歌曲好吗？（放音乐磁带）查看小班教材故事《唱歌比赛》活动目标：1.体验故事中动物们唱歌比赛的乐趣2.喜欢模仿小动物的叫声3.学习词语：轻、响、快、慢活动准备：1.故事磁带，小小故事台、 2.小白兔、小鸡、小鸭、小羊、小狗、小猫的立体木偶一套活动过程：1.谈话引出课题，激发幼儿兴趣教师：今天森林里要举行一场别开生面的唱歌比赛，小白兔是评判员，我们一起来看看吧！2.出示小动物木偶，并完整听录音欣赏故事一遍教师：小动物来参加唱歌比赛了，看看有谁啊？“叽叽叽，叽叽叽，大家好我是小鸡！” （出示小鸡木偶）“嘎嘎嘎，嘎嘎嘎，大家好我是小鸭！” （出示小鸭木偶）“汪汪汪，汪汪汪，大家好我是小狗！” （出示小狗木偶）“咩――咩――咩――大家好我是小羊！”（出示小羊木偶）“喵，喵，喵，大家好我是小猫！” （出示小猫木偶）你们想谁会得第一呢？那么，就请听故事《唱歌比赛》 3.教师提问，请幼儿模仿小动物的叫声，并鼓励幼儿大胆的说出自己的想法提问：小鸡是怎样唱歌的？唱得好吗？小白兔是怎么说的啊？小鸭是怎么唱歌的？唱得好吗？小白兔是怎么说的啊？小狗是怎样唱歌的？唱得好吗？小白兔是怎么说的啊？小羊是怎样唱歌的？唱得好吗？小白兔是怎么说的啊？小猫是怎样唱歌的？唱得好吗？小白兔是怎么说的啊？4.再次完整的欣赏故事（教师边讲述边操作木偶）幼儿讨论。

教师：为什么小猫得了第一名啊？（提醒幼儿说出：唱得不快也不慢，声音不小也不大）5．教师和幼儿一起歌唱，活动结束教师：今天我们也用不快也不慢，不小也不大的声音来唱首好听的歌曲好吗？（放音乐磁带）查看小班教材故事《唱歌比赛》。