家访流程.doc

家访流程1、 了解家庭情况，背景，人员是否本地人，是否双亲，和父母还是爷爷奶奶住，在家里哪一位更多的照顾孩子，孩子在家平时都爱做什么，喜欢什么，有什么兴趣孩子朋友多不多，沟通能力，动手能力是否擅长2、 家长的教育观念，对我们的评价家长在家是如何教育孩子，是否会惯孩子，平时对孩子有什么要求，是否会以身作则，对孩子有什么切实实际的期望，希望孩子在我们这边能够有哪些进步，对于我们的工作有什么好的建议和意见3、 孩子在我们这边情况此项会在去孩子家进行家访前，总结出一份孩子在我们这边的各项情况包括孩子每天作业完成的情况，做作业是积极还是拖拉，作业在完成的同时效率如何，正确率能否达到良好或者优秀的水平，指出孩子的弱项在哪些方面，提出一点或几点具有建设性的意见尝试让孩子克服弱项，通过近期的学业掌握情况与起初刚进入托管时的对比，找出孩子进步的地方，对于不足的地方，与家长沟通使之配合我们4、 给家长一些教育孩子的方法和好的观念1、孩子的学习成绩不可能永远都是最棒考试成绩不理想的时候，只是帮助他分析一下原因，寻找一些他所存在的问题，以免再次犯错好的时候就给予他一些适当的表扬，做一些分析，找出差距，以使他树立更好更高的目标。

　　2、培养孩子良好的学习习惯孩子在完成作业中，碰到难题我们就给他一些适当的提醒（当然必须是在我们力所能及的范围内）做好作业我们会要求他认真地检查，然后我们再检查 　　3、建议不要在家里组织打牌活动和进行聚会，给孩子一个良好的学习环境，经常和孩子谈谈心，沟通一下感情 　　4、在孩子面前说话要算数，该奖就奖，该罚就罚，该玩就陪他玩 　　5、在现实生活中时刻注意自己的形象，不能只顾自己而不顾孩子的尊严让孩子知道，要想得到别人的尊重得先尊重别人，让他们遇事冷静，礼先让人 　　6、取信于孩子，主动与孩子交谈，与孩子交朋友，时刻了解孩子的心理想法和思想动态取消和孩子的辈分差别，该平等时就平等 　　7、遇事不做旁观者，当孩子遇到困难时就介入，但不作任何结论，不指挥孩子怎样做，而是和孩子一起讨论，尽量让孩子独立解决困难 　　8、及时纠正孩子的不良习惯纠正过程中态度要明确，应当爱严结合，实事求是，该对就对，该错就错，绝不含糊其辞 　　9、孩子经常看电视占比例较大，因此要指导孩子有选择地看电视节目，如：新闻报道、动物世界、智力抢答等，让孩子从看电视中开阔视野，增长知识，形成良好的行为习惯 　　10、要有意识地让孩子做自己的好帮手。

作为十几岁的学生完全有能力，也有必要多帮家里做些力所能及的事，从小养成热爱劳动的好习惯 　　11、品质的形成过程是一个漫长的过程只有从点点滴滴的小事做起，从自身做起，让他年幼的心灵明白什么是好，什么是坏，什么是美，什么是丑 　　12、小孩子是喜欢表扬的正确运用表扬和批评，经常对孩子施以恰如其分的激励，调动孩子劳动和学习的积极性，培养积极健康的心理 　　13、玩是孩子的天性，好玩并不是坏事在玩中可以得到许多书本上没有的东西，但要掌握一定的度鼓励他到户外同同学们一起进行一些体育活动一来可以锻炼身体，增强体质；二来可以和他人多接触交流，提高交往能力 　　总之，家庭教育要在孩子们各个成长阶段不断进行，持之以恒才能得到好的效果家庭教育需要注意的大致就是以上几点，也需要家长能多配合老师的工作，互相合作，才能共同为孩子的成长做出成绩。