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吴劲松---对我校现行高中英语教材的反思.doc

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  • 文档编号:433921726
  • 上传时间:2023-01-20
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    • 对我校现行高中英语教材使用的反思高一英语备课组 吴劲松一、 问题 我校目前使用《人教版新课标高中英语》在使用教材进行教学活动的过程中,我感到有下面这些主要的困惑 问题一: 教材难度较大,对我校大部分同学来说,难以接受,特别是生词量大,词汇重现率不高,影响学生对生词的识记 问题二: 评价标准不够清晰虽然英语课程标准对每一级别的评价标准作了具体的阐述, 但是,在实施过程中缺少评价的载体, 如合适的评价表格等 问题三: 课外课程资源受局限英语作为一门语言, 要在较为真实的语言环境下进行教学, 需要一些辅助材料课内资源可以说是相对充足, 可是, 课外资源显得较匮乏, 缺少与课内知识配套的材料、阅读材料 问题四: 教材前后联系不紧密每个模块一个话题,经常出现知识断层现象, 老师备课时就必须“思前顾后”,增加了备课难度问题五:教材中的练习,大部分是开放性的题目,虽然在培养学生的思维能力有一定的促进作用但是,对于连语言都无法理解的同学,想想让他去做这样的题目会有多难! 二、反思 1. 教学应该以学生为主体,不能唯教材是教,要充分考虑学生的语言水平,在备课中设计合理的教学目标、学习任务2. 重点学习学生感兴趣、容易接受的语言材料或内容。

      尽管教材给出的材料丰富,但我们应该懂得舍弃一些难、繁而又另学生生畏的内容3. 对学生的学习效果评价不应过深,适当的评价能激起学生的学习热情4. 每个单元安排恰当、合适、有一定新词重现的语言基础练习,以加强学生的语言基础5. 集体或个人订阅英语课外阅读材料,使学生的语言接触面更广。

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