小班语言公开课教案《数蛤蟆》.doc

幼儿教育：________小班语言公开课教案《数蛤蟆》教师：______________________学校：______________________日期：______年_____月_____日第 1 页 共 6 页小班语言公开课教案《数蛤蟆》设计思路：数蛤蟆是我国传统的民间童谣，它选取了生活中一种常见动物，表现了它们可爱的形象，衬词的运用也很有特色，不仅增添了民歌风味，而且使儿歌结构更加完整通过学习《数蛤蟆》让幼儿体会民间童谣的特点活动目标：1.引导幼儿学习童谣，理解童谣内容并学习创编童谣2.培养幼儿的想象力和创编能力及语言表达能力3.知道青蛙是益虫，教育幼儿从小爱护青蛙活动准备：视频玩具蛤蟆蛤蟆的叫声歌曲《数蛤蟆》教学过程：一、放录音，引起幼儿兴趣提问幼儿：听一听是谁在叫?二、放视频，请幼儿欣赏1、提问幼儿：图上有什么?它们生活在什么地方?它有什么本领?我们应该怎样对待它?2、教师小结：青蛙还有一个名字叫蛤蟆，蛤蟆是我们人类的好朋友，它会捉害虫帮助我们保护庄稼，我们要爱护它，别伤害它三、引导幼儿学习童谣1、出示一只蛤蟆，请幼儿说说蛤蟆的特征1)提问幼儿：一只蛤蟆几张嘴?几只眼睛几条腿?扑通一声跳下水。

2)引导幼儿完整说第一段童谣2、出示第二只蛤蟆1)教师提问幼儿：现在是几只蛤蟆?几张嘴?几只眼睛几条腿?扑通几声跳下水?(2)引导幼儿完整说第二段童谣3、教师引导幼儿完整诵读整首童谣四、引导幼儿创编童谣1、出示第三只蛤蟆，教师提问幼儿：现在是几只蛤蟆?几只眼睛几条腿?扑通几声跳下水?2、引导幼儿把创编好的童谣连起来朗诵一遍3、引导幼儿给童谣取名字五、复习童谣1、引导幼儿复习童谣一遍，教幼儿用方言说一遍童谣2、小结：今天小朋友知道了蛤蟆是我们人类的好朋友，所以，我们要保护它还学会了朗诵童谣，又有了新的本领，你们真棒六、结束部分：放音乐《数蛤蟆》，师幼一起边朗诵童谣边表演附童谣：数蛤蟆一只蛤蟆一张嘴，两只眼睛四条腿，扑通一声跳下水两只蛤蟆两张嘴，四只眼睛八条腿，扑通扑通跳下水第 3 页 共 6 页小班语言公开课教案《春天的火车》【活动目标】1、欣赏散文，体验坐火车时感知的春天景色2、学习词语：绿油油、金黄色、钻、瞧活动准备】经验准备：有坐过火车、汽车的经验，知道从车窗往外看风景环境准备：教室内四周挂上长幅挂图A、B：绿油油的麦苗、金黄色的油菜花等，大纸箱做成的山洞活动过程】一、游戏：坐火车。

1、引发幼儿回忆以前坐火车、坐汽车向外观看风景的感觉提问：你坐过火车吗？你坐过汽车吗？坐在里面向外看，能看见什么？2、引发幼儿坐火车的兴趣幼儿自由地搭乘“小火车”）3、通过游戏感知散文的内容老师带幼儿一起玩“开火车”的游戏：分别走过长幅挂图A、B，引导幼儿一会儿看麦苗，一会儿看油菜花，并钻过大纸箱做的山洞，让幼儿体验火车钻山洞的感觉二、欣赏散文1、老师配乐朗诵散文坐在火车上向外瞧，我们看见了什么？（学习词语：绿油油、金黄色、钻、瞧）为什么会什么也看不见呢？2、幼儿边坐“火车”、看挂图、钻“山洞”，边再次欣赏散文老师引导幼儿学说“一会儿是……一会儿是……”三、户外活动：开火车老师带着幼儿一个跟一个地拉着衣服开火车，边开火车边尝试替换散文中的词句，并将幼儿园里的风景仿编在散文里四、引导幼儿下完火车后，寻找春天的足迹，自然结束教学活动延伸活动：教师要尽可能地将幼儿带出活动室，带出幼儿园，到大自然中去，让大自然做主题教育活动的“活动室”，让幼儿感知、触摸春天，与春天互动，这样才能产生相应的情绪、情感体验，从而发展语言表达能力附散文：坐火车呜！长长的火车开了，那是金黄色的油菜花坐上火车往外瞧：咦，我怎么什么也看不见了？一会儿是绿油油的麦苗，原来火车钻进了山洞里。

一会儿是黄黄的一片，坐火车真有趣！第 5 页 共 6 页幼儿教育资料本文至此结束，感谢您的浏览!（资料仅供参考）下载修改即可使用第 6 页 共 6 页。