利用汉字规律进行教学PPT课件.ppt

利用汉字规律利用汉字规律进行教学进行教学 2021/7/241v抓住使用频率较高、组合能力较强的常用字进行教学 ---选择好“字种”，区分出常用字、次常用字，并以选择儿童生活、学习中的高频字为主，先易后难、先简后繁可以降低汉字学习的难度一）2021/7/242例如：二(èr)、十(shí)、丁(dīng) 厂(chǎng)、七(qī)、人(rén)、八(bā)、入(rù)、儿(ér)、几(jǐ)、九(jiǔ)、了(le)、刀(dāo)、力(lì)、又(yòu)三(sān)、工(gōng)、土(tǔ)、才(cái)、下(xià)、大(dà)、万(wàn)、上(shàng)、小(xiǎo)、口(kǒu)、山(shān)、个(gè)、千(qiān)、么(me)、久(jiǔ)、广(guǎng)、门(mén)、子(zǐ)、也(yě)、女(nǚ)、习(xí)、马(mǎ) …… 2021/7/243v利用汉字利用汉字“六书六书”的造的造字与用字规律进行教学字与用字规律进行教学---“六书六书”中的中的“象形象形”、、“指事指事” “会意会意”、、“形声形声”是汉字的造是汉字的造 字规律字规律（二）2021/7/244 象形字2021/7/245指事字上：上：下：2021/7/246会意字2021/7/247形声字鲤：鲤：用「用「鱼鱼」字」字旁旁表示表示鱼鱼的的种类种类，再加上「里，再加上「里」作」作为读为读音音(鱼鱼+里里)鲫：鲫：用「用「鱼鱼」字」字旁旁表示表示鱼鱼的的种类种类，再加上「即，再加上「即」作」作为读为读音音(鱼鱼+即即)2021/7/248（三）v把握汉字字形结构及其规则进行教学 ---大部分由象形、指事方法构成，字形比较简单，容易识、 写、记。

---多为实词，比较容易理解词义所反映的概念，大都是 儿童生活中常见的师事物，字音易读、易记 ---独体字既能独立存在，也可以作为合体字的一部分；字 形略加改变即是合体字的偏旁 ---包含了基本笔画和笔顺，这是写字的基础2021/7/249（四）v把我汉字音、形、义之间的联系进行教学 ---汉字教学中形声联系最为普遍 如：清、请、情、睛、晴，形旁表义，“青”表义 ---汉字的声义之间也是有联系的 如：“忠”字，“心”字总在当中，“中”字（声符）也表字义2021/7/2410（五）v运用汉字字理进行识字教学 ---“字理识字法”就是根据汉字构字的表意特点，从汉字构字 原理上抓住汉字音、形、义之间的联系进行字理分析，从 汉字各部分组合的内在联系，使学生理解字的构形、读音的依据2021/7/2411小结v汉字规律对各种识字方法都是适用的 ---按汉字构字规律识字，如：集中归类识字、字族文识字 ---识字到一定阶段之后将学的象形、指事、会意、形声方 法分类，进行复习巩固。

2021/7/2412v谢谢2021/7/2413。