山东省会考作文：时习之乐.doc

作文原题】18.作文（40分）子曰：“学而时习之，不亦说乎？”对所学内容，时时温习，常常回味，再三琢磨，能体会到更多的学习乐趣请结合自己的学习经历或思考感悟，以“时习之乐”为题目，写一篇文章要求：文体不限，不少于700字评分标准】1.等级分类：一类卷（40～34）二类卷（33～28）三类卷（27～20）四类卷（19分以下） 2.扣分规则：没有题目扣2分；每少50字扣1分，最多扣3分；错别字每处扣1分，重复出现不累计，最多扣3分3.切入分32分优秀卷36分以上时习之乐”的“习”如理解为“实践”“践行”亦可）4.文体记叙文、议论文、夹叙夹议散文均可如写诗歌，则不少于20行5.偏离题意，可在内容上酌情扣分，原则上不能评为一类卷偏题情况举例：（a）记叙文不写自己的经历，而只写了别人的做法；（b）不写“时时温习的乐趣”，而只写“学习”“读书”等的乐趣范文X1（40分）】 时习之乐爷爷家的大院子里，有一棵粗壮的老杏树它枝繁叶茂，像一柄巨大的翠色长伞，遮住了炎炎烈日我在树下乘凉，怀抱着西瓜逗弄着花狗玩得正起劲时，爷爷充满威严的声音幽幽传来：“乖囡，今天让你读的书，都读完了吗？”我撇撇嘴，冲爷爷撒娇道：“爷爷，你记忆不好啦？你今天让我读的书，我之前已经读过两遍了！”爷爷走到树下，用那只苍老的手轻轻抚摸着我的头：“乖囡，爷爷没忘。

好书就要多读孔子说过：‘学而时习之，不亦说乎？’这书读百遍，其……”我心里叹了口气：又来没等爷爷说完，便捂着耳朵跑开了：“知道了！知道了！”紧闭的窗户将蝉鸣声抵挡在外，屋里太快安静晦涩难懂的诗词文言看得我头昏脑涨，不久便与周公在梦中相谈甚欢了再醒来时，是爷爷叫我来吃饭我不敢看他的眼睛，心中充满不安与愧疚爷爷只是叹了口气，依旧用那只苍老的手摸摸我的头，“吃饭吧！”那顿饭我吃得很不是滋味，美味佳肴味同嚼蜡晚风凉凉，清蝉低吟我缓步走到院子里，只见月光如洗，树影婆娑爷爷搬一只板凳静静地坐在老杏树下，手中的蒲扇轻摇明亮的月光将他那一头白映得分外耀眼，我心中一阵酸涩：爷爷也老了啊恍惚间想起从前，还是这个庭院，还是这般光景只是爷爷怀里还卧着幼小的我，脚边还躺着一只老狗锄禾日当午，汗滴禾下土我清脆的童音和着爷爷沉沉的嗓音，久久地在庭院里回响，回响可老狗早已去世了，爷爷也老了我感到眼眶泛红，喉头干涩，几度哽咽怎么站在那儿？”爷爷察觉到我的存在，开口问道我揉揉眼睛，甜甜地说道：“爷爷，今天看的书，有不明白的地方想问您……”皎皎明月照我怀，星汉西流夜未央爷爷笑了，我也笑了自那以后，当我再次捧起读过多次的古文时，起初或许还有些烦躁，可是渐渐地，我逐渐沉浸于庄子“天地与我共生，万物与我合一”的空灵，陶醉在陶潜“采菊东篱下，悠然见南山”的欣喜，赞叹于李白“天生我材必有用，千金散尽还复来”的傲骨；我和辛弃疾同看千古江山，叹英雄何觅；和易安居士一起溪亭争渡，看鸥鹭惊飞；同柳永对酒当歌，拟把疏狂图一醉；与李煜感庭院春深，望离愁东流似水……晦涩的诗词文言不再难懂，我仿佛驾着一叶扁舟，在浩瀚的国学海洋里尽情遨游。

学问，犹如幽折曲径，不知其深几许，唯有行至尽头，豁然开朗，方知别有一番新洞天何以至此？子曰：“学而时习之，不亦说乎！”时习之乐，岂不妙哉！【范文X2（38分）】 时习之乐看着通红的试卷，垂着脑袋，像一只折了脖子的公鸡在家门前徘徊不已悲伤逆流成河，不敢想象着踏进门后的腥风血雨无奈地靠在门前，像一座流泪的雕塑怎么了，水光？愁眉苦脸的，是不是又考差啦，先到我家去避避风头吧！让你妈消消气老华一脸很懂我又为我担心地说老华，一名退休在家的老教授，我的邻居，虽几近七十大寿，但仍活得像个孩子一样无忧无虑我俩一见，相见恨晚，他成了我的铁哥们我慢吞吞地点了点头，便不管不顾地逃进他家他见我不开心，不像往常那样吵着让我陪他下棋，只拿着我的试卷在角落里研究着什么我见他不搭理我，也开始好奇起来，便悄悄移到了他的身边，幽幽地说：“老华，你干嘛呢？也不安慰我 “哎呦！你可吓死我了，吓坏了我就没人帮你了！”老华撇着眉毛神采奕奕地说你看，你这张试卷并不难，你错的知识老师都应该讲过，只是你掌握得模棱良可，没有深刻理解一看你就没好好复习吧！”老华贼贼地笑着说笑话!我还需要复习，我这么聪明我不以为然。

那你还不及格！给你看样东西说着，老华便从他那用了几十年的旧背包里拿出一个足有字典厚的笔记本，神秘兮兮地看着我我一把抢了过来，翻了翻，上面密密麻麻地记了许多东西，字体不甚一致，颜色也各不相同看向封面，有老华豪放奔放的草书，定睛一看，写着四个大字：“时习之乐见我不解，老华才开口讲到：“这上面黑色的字是我第一次复习的所得感悟，红色是第二次复习的，蓝色是第三次复习的，我正在准备用黄色笔进行第四次复习你看，我每次复习后，都有与上次复习不同的感悟，收获也更多着实让人快乐啊！”老华笑意盈盈，目光殷殷一时间，我哑口无言看着这顽童竟有如此认真的一面，我不仅严肃思考起来看着我那惨不忍睹的卷子，我仿佛又看到了自己在考场中因为知识掌握似是而非而犹豫彷徨抓耳挠腮的窘态心想：要是我也这样复习一下，就好了老华见我不语，便语重心长地说：“水光，我知道你爱玩，但也应该复习好学业才能踏踏实实地玩不是吗？你看，我每天从老年大学里回来，都坚持及时复习一遍时时温习，常常回味，再三琢磨，能体会到更多的乐趣我希望你能够尝试并坚持复习给，这是我给你买的笔记本我拿着笔记本回到了家，坐在书桌前，回味着老华的每句话打开笔记本，一行流畅奔放的文字映入眼帘：学而时习之，不亦说乎？愿你尽快体会到你的时习之乐。

范文X3（40分）】时习之乐坐在窗前，微风拂过书页，纸面上散发出一种干草的气息；指尖摩挲书页，指肚能感觉到纸张的润泽与温度 ——张抗抗《把灯光调亮》请别走得太急，身后经过的风景依旧美丽；请别说得太快，适才说过的依旧可习；请别学得匆忙，温习学过的知识更有乐趣夜渐深，月上柳梢头繁星点点，皓月当空，秋日里的晚风夹杂着虫鸣和果香扑面而来，吹走一天的倦意无心睡眠，于是我披衣入户，伫立窗前风又起，沙沙的翻书声似幼蚕啃食桑叶心生疑惑的我转首望去，原来是久置桌角的《红楼梦》在清风中舞动，不禁心生乏味，因为那本书很早之前便买来了当时的我并没有读出什么深意，隐约地记着是几个家族的鸡毛狗碎，盛衰兴亡，本想强迫着自己再读体悟，却心浮气躁，倦意盈胸，只得作罢不妨再读一下，反正现在也无事可做于是我拂去书页上的尘埃，启卷重读黛玉变了黛玉不再是以前印象里骄纵无知，柔弱不堪，十指不沾阳春水的封建女子了！她随着我的重新阅读体味，竟成了一个刚毅坚强，特立独行，追求自我的封建叛逆者形象黛玉葬花时纷飞的花雨可有谁怜？黛玉在宝玉新婚时泪沾枕裳可有谁知？黛玉魂归九天时的芳草莹心可有谁见？我一边轻轻吟诵着黛玉《葬花吟》，一边拭去眼角的泪痕。

月上中空，疏影摇曳，月光下的书桌，斑驳陆离母亲灭灯就寝的催促声已在耳畔响起多次，我却依旧选择听而不闻——我还发现，宝玉变了宝玉不再是以前印象里那个胸无大志，好逸恶劳，玩世不恭的贵公子了他成了一个忠于爱情，坚守本心，独善其身，特立独行的智者若问宝玉初见黛玉时的似曾相识何处来，口中灵通宝玉何去何从，游戏人间缘何故，我想，我已能做出正确的回答夜更深，风已停，书声依旧困吗？当然很困可是我不想停下手中的阅读因为，随着阅读的深入，我发现许多的人物性格，为人举止都发生了改变贾雨村和蔼面目下，隐藏着狼子野心；宝钗含笑双靥下，竟有斑斑泪痕；香菱幼年被拐，进入大观园后跟姐妹们学诗作画，不幸中却也有些许快乐……书中的一字一句，无不使我深深入迷，无不使我意识到初读时的不足与肤浅，无不使我感到学而时习之的快乐和重要性我想：就这么读下去吧……天亮，雄鸡司晨，晨曦初露我轻轻合上书册，带着满脸倦意和笑意于我而言，那一抹疲惫的微笑不正是时习之乐的最好诠释吗！【范文X4（38分）】时习之乐墨香阵阵，余烟绕绕，蓄满墨汁的毛笔稳稳悬于宣纸之上，笔尖触纸，心弦微动，行云流水间墨色宣泄于方寸间，心灵飘逸于尘世之上......在曾经某一个夏天，空气胶着在一起，知了都撕心裂肺到有气无力，所有的事物都在热浪中凝聚，萎缩，云朵黏在天上静静地看地上的人们昏昏欲睡。

而幼年的我却精力旺盛，上蹿下跳闹得鸡犬不宁，正睡午觉的爷爷只得抱起我走进书房，无奈地说：“你这么悠闲不如跟我练练大字！”我似懂非懂地点了头，于是一只布满老茧青筋交错的大手握着一只捏住了笔杆的纤细稚嫩的小手从此以后，日日年年，陪伴我的是这根微凉而有质感的竹青色毛笔，但当我第无数次被要求练《千字文》时，我再也忍不住了：“练练练！又是《千字文》！我都能倒着背出来了！为什么还要练它！”爷爷耐心解释:“你真的明白他的意思了吗？练毛笔字不只是练字，也练心！学而时习之，不亦说乎？’我满脸不耐：“可我单纯重复一点也不快乐！每天接触新鲜东西我才能真正长见识！”我丢下笔跑了出去丢下笔后便几周都没有再练字，当我在充满“新鲜感”的世界中快麻木时，我悄然生出一种危机感——《千字文》我快忘干净了，空虚与无聊充斥着我我不由地迈进书房，爷爷让我写一个字，再下笔时生疏的手法，不堪入目的字体让我黯然心惊，爷爷一副早知如此的神情：“让你长个教训，老祖宗的话没错！不巩固复习，本领自显生疏说完递给我一个本子，赫然入目的一沓全是我曾练的《千字文》，从第一张到最后一张，笔势收落一张张由最初的拙笨到最后的轻巧熟练，这不就是我的进步吗？我心潮翻涌，当我目光再次触及我刚写的那个字时，嘴角扬起的弧度终是隐了下去；再转头看这沓沉厚的《千字文》，我忽然明白了爷爷的良苦用心，明白了爷爷让我反复练《千字文》的真实用意。

窗外依旧热浪滚滚，但我的心却已平静深沉如阴凉的千年古潭我拾起久违的《千字文》，持起让人心安的笔杆，在净白如初的宣纸上体悟着黑白天地间的韵味与一顿一扬的讲究，生疏的文言文诵读声又一次在我心中默默响起，一字一句辗转于唇齿间一时之间满屋墨色盈盈，文字生香我沉浸在熟悉的字句中欣然自足，寥寥数笔足以抚慰尘世忧虑微风拂过被翻黄的《千字文》书页，爷爷的一字一句犹然响在耳畔，那被我再三琢磨时常温习的文章依然能让我幸福快乐窗外天朗气清，惠风和畅范文Y1（36分）】 时习之乐何谓时习之乐？习，温习也时习所学能给我们带来更多的乐趣时习之乐有三，一曰掌握之乐，一曰回忆之乐，一曰发新之乐何谓实习能有掌握之乐？木心在谈及学习时曾说:“学来的知识并非一时就能学透诚矣，鲁迅的作品每次初读总是一头雾水，鲜有知其所云之时而经年累月之后，他的文字总像是火花一般乍现于脑海之中，细细咀嚼品味，才恍然了悟他说的是什么，才渐渐地懂得了什么叫“绝望之为虚妄，正与希望相同”，才懂得“待我成尘时,你将见我的微笑!”......此时胸中大有溪流叮咚迷雾退却之感其实这就像是火的出现，初学只是零星火花，而温习则是收集蕴养他们曾经不懂的，迷惑的都会随着火势渐长消散；而拨云见日自有心旷神怡的无上快意。

掌握之后，再回味，有回忆之乐罗曼罗兰在随笔中说在读自己先前的作品时，常常有青涩之感于是不免大笑而在笑完之后，总会回忆起自己那时是怎样热情地讴歌生命中的美好，怎样因生活中的丑恶而雷霆大怒，因此更自然地奔赴前方，去批判，去战斗而我们在学习的过程中，不论是快乐还是勤苦，都为后来埋下了欢乐的种子，而温故则是在催发这些种子，使之发芽，生长，枝繁叶茂，使自己在无论何种环境下都为之微笑，怀念，从而不惧于。