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猫的课后题答案 【篇一： 26 课《猫》练习题及答案】一.注释1.《猫》选自《》郑振铎，福建长乐人，（ ）、（ ）、（）它的主要著作有《 》《》《 》《 》《 》等译著有《》《》2.涩：3.绫：4.怂恿：5.丫头：6.怅然：7 给下列词语注音污涩（ ） 怂恿（ ） 怅然（）．．．．蜷伏（ ）惩戒（ ） 虐待（） ．．．．8 改正下列错别字毫无生意 安祥 辨诉二.习题1.本文写了 只小猫?作者对它们的思想感情是 :第一只 ，第二只，第三只 2.体会下面语句的情感，并分析1）自此，我家好久不养猫2）自此，我家永不养猫3）我对于它的亡失，比以前的两只猫的亡失，更难过得多3.我为什么会认为是养的第三只猫咬死了鸟？如果是以前第 1、2 只猫咬了鸟，你认为作者会是什么态度？4. “那只花白猫对于这一对黄鸟，似乎也特别注意，常常跳在桌上，对鸟笼凝望着它躺在露台板上晒太阳，态度很安详，嘴里好象还在吃着什么 ”中加点的 “似乎、好象 ”能不能去掉，为什么？5.你学了文章之后有什么想法？6 作者从哪两个时间段来写猫的形态 ?7 家里的人对这只猫的态度怎样 ?从哪些细节描写可以看出来 ?8 这只猫的结局怎么样 ?家里人的态度是怎样的 ?一.1.郑振铎文集 现代作家 学者 翻译家 中国历史参考图谱 中国俗文学史 欧行日记 海燕 山中杂记 新月集 飞鸟集2.这里是不光滑的意思。

3.一种丝织品4.鼓动别人去做5.这里只女孩子6.不愉快的样子8.毫无生气 安详 辩诉二1.三只 酸辛 怅然难过 2.（1）对失去美好事物的伤心 2）因主观臆断至猫死掉，而内心后悔内疚 3）因为是我的主观臆断而死，不能挽回，而更加内 疚后悔3.因为以 “毛凝望鸟笼 ”为依据，责怪刘嫂会多一点，而稍微责怪猫，但会原谅4.表示猜测，因为这而判定猫吃了鸟，突出我的主观臆断6 作者从猫 “刚要来的时候 ”和 “后来 ”两个时间段来写猫的形态主要写了猫的两种形态 —是自身的形态，刚宋时是花白的毛，很活泼，白雪球似的；而后来，光泽的毛也污涩了，毫无生意，懒惰郁闷二是逗着玩的形态，滚来滚去，扑过来抢，又扑过去抢，后来却是不肯出来，不理会7 家里人都很喜欢这只猫，如三妹 “常常取了一条红带，或一根绳子，在它面前来回的拖摇着 ”，作者则是 “坐在藤椅上看着他们，可以微笑着消耗过 —、二小时的光阴 ”“心上感受着生命的新鲜与快乐 ”因为小猫活泼可爱，一家人都很喜欢它8 这只猫最终病死了作者先交代的 “不知怎地忽然消瘦了，也不肯吃东西 ”就已经埋下伏笔对于这只猫的 “病死 ”，三妹 “很难过 ”，“我 ”心里也感着一缕的酸辛。

篇二：猫练习题】文选自《郑振铎文集》，文体是，作者是 、、2. 全文用 “我家 ”三次养猫的经历，从中表现出作者 、 等不同的感受3、简析下列句中的表达效果（1）它似乎太活泼了，一点也不怕生人，有时由树上跃到墙上，又跑到街上，在那里晒太阳我们都很为它提心吊胆，一天都要 “小猫呢，小猫呢？ ”查问个好几次2）它躺在露天板上晒太阳，态度很安详 ,嘴里好像还在吃着什么 .（3）自此，我家永不养猫4、开头的第一句话“我家养了几次猫，结局总是失踪或死亡 ”在文中的作用是什么？5 本文采用了第一人称的叙述方式，采用这种叙述方式有什么好处？阅读“冬天的早晨，门口蜷伏着一只很可怜的小猫 ⋯ ⋯ 自此，我家永不养猫 ”1、“我 ”一家人对是谁咬死了鸟的意见如何？他们根据什么来判定的？2、为什么 “我 ”会说： “一定是猫，一定是猫！ ”找出最恰当的一个答案（ ）a.因为“我”亲眼看见了猫咬鸟 b.因为“我 ”不喜欢这只猫c. 因为“我 ”本来就不大喜欢这只猫，加上它常对着鸟笼凝望，发现时嘴里好像还吃着什么 “我 ”从主观上认定是猫吃了鸟，所以 “我”肯定地说： “一定是猫 ”d.因为猫会吃鸟3、为什么 “我”对第三只猫得死，比以前两只猫的亡失更难过得多？4、第二只猫丢失后，作者写道： “自此，我家好久不养猫 ”。

第三只猫死后，作者写道： “自此，我家永不养猫 ”试体验这两句话思想感情有何不同？5、 “自此，我家永不养猫 ”，这句话也是全文的结尾，它在内容上和结构上有什么作用？6 与“妄下断语”相呼应的句子是哪一句？7、 “想到它的无抵抗的逃避，益使我感到我的暴怒，我的虐待，都是针，刺我的良心的针！ ”有何深刻含义？表现了 “我”的什么思想感情？8、花白猫在晒太阳时，不幸遭到了 “我 ”的恶棒相加，发挥你的想象，如果你是那只猫，在挨打后，它会想些什么？9、为什么第三只猫在 “我”家是一只 “若有若无的动物 ”？10、请将 “芙蓉鸟事件 ”的始末，按照故事发展过程，给每一个情节拟一个小标题，并说明为什么这样安排情节11、 “那只花白猫对于这一对黄乌，似乎也特别注意 ”中的 “似乎 ”一词能删去吗？为什么？12 在写第三只猫的结局时，用了什么词语直接描写 “我”的思想感情？仔细体味词语的含义13.如果让你来处理 “猫吃鸟”事件，你会怎么办？ 14 写第二只猫的文字中还提到了周家丫头和 “那个不知名的夺去我们所爱的东西的人 ”，作者有何用意 ?15 本文一共写了三次养猫，删去写前两只猫的文字可以吗 ? 为什么要重点写第三只猫？答案： 1、 叙事散文 郑振铎 作家 学者 翻译家 2、第一快乐 辛酸、愤恨 悔恨 3（1）这是对第二只小猫 “更活泼 ”的特征的举例描写，写出了一个活泼顽皮的小猫的形象，也为后文中这只小猫被人捉去做了一个暗示和铺垫。

2）对芙蓉鸟被咬死后， “我”找花白猫 “兴师问罪 ”时它的状态的描写，一方面突出了它的懒惰和不活泼，另外 “嘴里好像还吃着什么 ”是作者愤怒心情的主观臆断，也是造成误解的原因 （3）正是第三只猫的不幸结局让 “我”的“酸辛 ”“难过 ”不断重复，弱小者没有受到应有的保护，作者的感情在这里得到了深化 4 答案：总领全文5 作品虚构的 “我 ”，是三只猫的主人，他喜欢前两只猫，厌恶第三只猫；他既是前两只猫悲剧的目击者，又是第三只猫悲剧的制造者这样，作者可以极自然的利用 “我 ”在文章中的地位，借 “我 ”之口，抒发作者的真情实感，揭示作品的主题思想，引起读者共鸣，受到强烈的艺术效果阅读 1“我 ”一口咬定是猫干的，妻子也认定是猫，张婶也默默无言，不能否认她们根据平时猫常常爬上桌凝望着鸟笼，被赶走还会再跳上去从而来判定猫咬死了鸟2 c 3 第三只猫的死，与 “我”武断、粗暴有关，它催 “我”良心发现，感到内疚和悔恨因此，比前两只猫的亡失 “更难过得多 ”4 这两句话标志着 “我 ”思想感情受到两次震动 “我家好久不养猫 ”包含一种失落感，当别人夺取自己所爱的之物，伤害了自己感情时而发自内心的气愤，养猫固然快乐，可是亡失的痛苦更叫人难受。

我家永不养猫 ”抒发的是自己伤害了无辜，充满了内疚和悔恨的感情，见了猫就会触发灵魂的伤痛，永远愧对这类生命，包含的思想感情，要深沉得多一个 “永 ”字，表现其难过达到无可复加的程度5“我 ”目睹了前两只猫的不幸后，又亲自制造了的三只猫的悲剧，深感内疚，痛苦自责后做出的决定，为了不再看到这样的悲剧重演下去， “自此，我家永不养猫 ”这句话与文章开遥相呼应，在结构上形成了首尾呼应的特点，总结全文 6 我想，它一定是在吃着这可怜的鸟的腿了 7 这句话是对 “我 ”的错误行为的无情鞭挞因为 “我 ”的过失而导致了猫冤死，表现出 “我 ”深深的自责和无穷的悔恨之情 8 答案：（示例）我究竟做错了什么？为什么人们如此待我？我为什么会受到如此 “待遇 ”？为什么？你们人类是怎么了？为什么像恶魔？9 因为这是一只捡来的猫，它外形上不好看，毛被烧脱后就更难看了也不活泼，不像别的小猫喜欢顽游，好像是具有天生的忧郁性似的，连三妹那样爱猫的，对于它也不加注意因此，它没有前两只猫的活泼可爱，自然不能引起家人的关注10 答：有六个情节，小标题依次可以拟为 “买鸟”“凝望 ”“被疑”“蒙冤”“受罚”“真相 ”这当中的前五个情节是详细叙谈第三只猫的不幸遭遇，把读者至于疑云当中。

直到最后一个情节，才用寥寥数语揭示真相，才使疑云顿开这样安排，不仅使情节显得曲折跌宕，而且容易激起读者对第三只猫的同情与怜悯 11、“似乎 ”一词不能删花白猫对这一对黄乌的特别注意，只是 “我”的猜测和判断，并不能十分的肯定 12 作者用了难过一词来表达自己 的痛苦心情相对以前两只猫的亡失的感情， “难过 ”所表达的痛苦要强烈得多因为自己的武断冤枉了第三只猫， “我”深感内疚和自责越是内疚和自责，痛苦的感情也就越强烈 13 略14、“周家的丫头 ”代表着事不关己、漠不关心的一类人， “不知名的夺去小猫的人 ”代表着不顾别人，自私自利的 — 类人作者借第二只猫的失踪事件，表达了对那种不顾别人利益而自私自利行为的谴责与鞭挞15、三次养猫的故事层层推进，写花白猫、小黄猫是为详写第三只可怜猫作必要的铺垫，也是为了【篇三：人教版七年级语文下册《猫》练习题】/p> 教版一、作者主要写哪只猫，为什么？又为何不直接写而一开始写了第1、2 只猫？二、作者一家人不喜欢第 3 只流浪猫为什么又要收留它呢？三、文章的开局有什么特点？四、文章的结局又有什么特点？五、体会下面语句的情感，并分析1、自此，我家好久不养猫。

2、自此，我家永不养猫3、我对于它的亡失，比以前的两只猫的亡失，更难过得多4、语句 “想到它的无抵抗的逃避，益使我感到我的暴怒，我的虐待，都是针，刺我的良心的针！ ”使用了什么手法，作者要表达什么意思？六、我为什么会认为是养的第三只猫咬死了鸟？如果是以前第 1、2只猫咬了鸟，你认为作者会是什么态度？七、1、“我”一家人都不大喜欢那只花白毛色的猫，原因是 什么？2、“于是猫的罪状证实了 ”，猫的罪状是如何证实的？ 3、 “我对于它的亡失，比以前的两只猫的亡失，更难过得多 ”，是因为什么 ?4、 “那只花白猫对于这一对黄乌，似乎也特别注意 ”中的 “似乎 ”一词能删去吗？为什么？八、你学了文章之后有什么想法？《猫》课堂阅读练习 (参考答案 ) 一、第 3 只猫,揭示文章中心 ,写第 1\2 只猫是为了突出第 3 只猫,与它对比.二、对弱小生命的关爱三、开门见山，照应结尾，奠定基调四、点明中心，照应开头五、1、对失去美好事物的伤心2、因主观臆断至猫死掉，而内心后悔内疚3、因为是我的主观臆断而死，不能挽回，而更加内疚后悔4、比喻，突出我明白真相后，知道猫因我的主观臆断而死，不能挽回，而更加内疚后悔。

六、因为以 “毛凝望鸟笼 ”为依据，责怪刘嫂会多一点，而稍微责怪猫，但会原谅 七、1、 那只花白猫不活泼，好像是具着天生的忧郁性似的；也不去捉鼠，终日懒惰的伏着，吃得胖胖的2、 它常常跳在桌上，对鸟笼凝望着3、 是因为 “我”没了解清楚，便妄下判断，冤打了猫猫最后的 “亡失”与我的冤打有关系4、 “似乎 ”一词不能删花白猫对这一对黄乌的特别注意，只是 “我”的。