（浙江专用）2019高考语文二轮培优第二部分 现代文阅读 专题三 第二节 小说 技法提分点15 把握线索清脉络梳理结构知意图课件.ppt

技法提分点技法提分点15　把握　把握线索清脉索清脉络，梳理，梳理结构知意构知意图五角度分析小说情节作用五角度分析小说情节作用第二节　小说第二节　小说读文支招读文支招围绕核心围绕核心事件读文事件读文围绕核心事件读文，有利于迅速把握情节，理解人物，明确主题围绕核心事件读文，有利于迅速把握情节，理解人物，明确主题本本文文的的核核心心事事件件是是在在日日报报的的第第三三版版刊刊登登启启事事依依次次理理出出事事件件的的起起因因、、经经过过、、结结果，梳理人物关系与人物性格的变化，据此理解主题果，梳理人物关系与人物性格的变化，据此理解主题起因起因V先生邂逅了一个漂亮女孩，因为害羞，没有引起姑娘注意先生邂逅了一个漂亮女孩，因为害羞，没有引起姑娘注意经过经过V先生壮起胆子登报，得到了姑娘的回复二人互相信任，一路陪伴先生壮起胆子登报，得到了姑娘的回复二人互相信任，一路陪伴结果结果姑姑娘娘有有了了喜喜欢欢的的人人，，得得到到V先先生生的的祝祝福福启启事事不不再再出出现现二二人人不不再再沉沉默默或或埋埋首首日日报人物关系：人物关系：由陌生变得融洽和谐由陌生变得融洽和谐人物性格：人物性格：改变了以往或沉默或埋首报纸的习惯。

改变了以往或沉默或埋首报纸的习惯在在报报纸纸第第三三版版登登启启事事带带来来了了一一系系列列变变化化，，成成就就了了有有情情人人，，改改变变了了自自己己故故可可将将小小说说的的主主题题理理解解为为鼓鼓励励人人们们打打破破陌陌生生的的隔隔阂阂，，大大胆胆主主动动交交流流，，并并怀怀着着善善意意付付诸诸行行动动，，等等典题文本典题文本(2018·浙江台州中学高三调考浙江台州中学高三调考)阅读下面的文字，完成题目阅读下面的文字，完成题目害羞的害羞的V先生先生[阿根廷阿根廷]法比安法比安·塞比亚塞比亚①①阿阿其其瓦瓦多多非非常常非非常常害害羞羞，，害害羞羞到到连照照镜子子都都要要先先说声声““不不好好意意思思””他他邂邂逅逅了了一一个个女女孩孩，，这女女孩孩从从周周一一到到周周五五上上下下班班都都和和他他乘乘坐坐同同一一辆公公交交车她她很很漂漂亮亮，，有有一双一双忧郁的眼睛，郁的眼睛，总是在六十路是在六十路车第七排第七排临窗而坐②②他他从从来来没没有有和和她她说过话，，或或者者正正面面看看过她她这些些都都是是坐坐在在她她旁旁边观察察到到的的最最近近五五年年来来，，在在从从周周一一到到周周五五上上下下班班的的路路上上，，他他总是是鼓鼓足足勇勇气气地地坐坐在在她她旁旁边挨挨着着走走廊廊的的位位置置。

有有一一次次他他清清了了清清嗓嗓子子想想引引起起她她的的注注意意，，但但是是那那女女孩孩根根本本没没听听见她她总是是在在读日日报另另一一次次，，阿阿其其瓦瓦多多想想给她她一一块薄薄荷荷糖糖，，但但是是太太紧张了了，，结果果在在一一次次刹刹车时糖糖块滚得得满车都是而她，依然在看都是而她，依然在看报，似乎一点都没察，似乎一点都没察觉致从周一到周五乘坐六十路致从周一到周五乘坐六十路车往返，坐在第七排往返，坐在第七排临窗位置，有一双窗位置，有一双忧郁的眼睛的姑娘：郁的眼睛的姑娘：您有男朋友您有男朋友吗？？害羞的害羞的V先生先生④④第二天上午，在公交第二天上午，在公交车上，他期待着她有所反上，他期待着她有所反应，，结果什么也没有果什么也没有⑤⑤但是第三天早餐但是第三天早餐时，阿其瓦多突然在日，阿其瓦多突然在日报第三版第三版发现了了这则启事：启事：致害羞的致害羞的V先生：先生：没有从从周周一一到到周周五五乘乘坐坐六六十十路路车往往返返，，坐坐在在第第七七排排临窗窗位位置置，，有有一一双双忧郁郁的的眼眼睛睛的的姑娘姑娘⑥⑥他他一一下下子子把把报纸浸浸到到了了咖咖啡啡里里，，把把一一个个羊羊角角面面包包往往腋腋下下一一夹就就飞奔奔来来到到了了街街上。

上车上依然如故：他沉默不上依然如故：他沉默不语，她埋，她埋头看看报⑦⑦又一天，出又一天，出现了了这则启事：启事：致致从从周周一一到到周周五五乘乘坐坐六六十十路路车往往返返，，坐坐在在第第七七排排临窗窗位位置置，，有有一一双双忧郁郁的的眼眼睛睛的的姑姑娘：娘：您叫什么名字？您叫什么名字？害羞的害羞的V先生先生⑧⑧再一次，阿其瓦多在早餐再一次，阿其瓦多在早餐时得知了她叫得知了她叫玛佳佳丽塔于是他又去刊登了塔于是他又去刊登了这一条：一条：多美的名字！像花多美的名字！像花朵一一样害羞的害羞的V先生先生⑨⑨在第二天日在第二天日报的第三版，的第三版，这个害羞的人个害羞的人读到：到：致害羞的致害羞的V先生：先生：是的，您看到了？是的，您看到了？ ““啊，是啊，是疯了，不了，不过也很美 启启事事依依然然一一则连一一则，，结果果产生生了了一一种种出出人人意意料料的的多多米米诺效效应忽忽然然全全城城所所有有有有着着忧郁郁眼眼睛睛的的姑姑娘娘都都认为自自己己就就是是那那个个从从周周一一到到周周五五乘乘坐坐六六十十路路车往往返返，，坐坐在在第第七七排排临窗窗位位置置的的女女孩孩；；而而每每个个腼腆腆的的单身身汉都都以以为自自己己就就是是害害羞羞的的V先先生生。

这样，，像像阿阿其其瓦瓦多多那那样有有了了心心上上人人的的人人都都鼓鼓起起勇勇气气表表白白自自己己的的爱，，那那些些有有着着忧郁郁眼眼睛睛的的姑姑娘娘都都仔仔细地地观察察谁会会是是自自己己害害羞羞的的王王子子，，然然后后她她们总是是会会发现有有人人在在暗暗恋恋自自己己却却羞羞于于表白 这样成成就就了了一一对又又一一对有有情情人人报纸标题新新闻中中公公布布的的相相爱的的人人的的数数量量不不断断增增长，害羞的人和有着，害羞的人和有着忧郁眼睛的人的数量郁眼睛的人的数量则持持续下降在第三版，启事仍在下降在第三版，启事仍在继续致尊敬的害羞的致尊敬的害羞的V先生：先生：我我恳求求您您原原谅，，我我不不能能继续如如此此我我有有了了喜喜欢的的人人，，再再让您您幻幻想想是是不不对的的希希望您能理解望您能理解从周一到周五乘坐六十路从周一到周五乘坐六十路车往返，坐在第七排往返，坐在第七排临窗位置，眼睛不再窗位置，眼睛不再忧郁的姑娘郁的姑娘对点解题对点解题1.报纸第三版启事在小说中多次出现，这一种情节设计在小说中有什么作用？报纸第三版启事在小说中多次出现，这一种情节设计在小说中有什么作用？解题指导解题指导角度一　情节角度一　情节从从阿阿其其瓦瓦多多与与姑姑娘娘由由陌陌生生到到融融洽洽，，直直到到最最后后解解除除了了二二人人之之间间的的““关关联联””，，都都是是借助第三版启事实现的，故这一设计不断推动情节发展。

借助第三版启事实现的，故这一设计不断推动情节发展角度二　人物角度二　人物在在不不断断的的登登报报过过程程中中，，由由询询问问有有无无男男友友到到无无所所不不谈谈，，表表现现出出阿阿其其瓦瓦多多的的浪浪漫漫、、可爱、聪明、善良可爱、聪明、善良角度三　主题角度三　主题报报纸纸第第三三版版启启事事不不断断变变化化的的内内容容显显示示人人物物关关系系由由陌陌生生到到熟熟悉悉到到融融洽洽，，到到最最后后的的祝福暗示生活中人与人沟通交流的积极作用突出主题暗示生活中人与人沟通交流的积极作用突出主题角度四　读者角度四　读者启事的形式非常新颖，行文活泼，能有效吸引读者启事的形式非常新颖，行文活泼，能有效吸引读者答答案案　　①①对对情情节节发发展展的的推推动动作作用用；；②②对对人人物物形形象象的的表表现现作作用用；；③③对对小小说说主主题题的的突突出出作用；作用；④④构思新颖，对读者的吸引作用构思新颖，对读者的吸引作用2.请阅读第请阅读第③③～～⑨⑨段中的细节和启事，概括其反映出来的阿其瓦多的心理变化段中的细节和启事，概括其反映出来的阿其瓦多的心理变化解解析析　　第第③③段段““一一天天，，这这个个害害羞羞的的人人壮壮起起胆胆子子……”……”，，从从““壮壮起起胆胆子子””和和启启事事的的内内容容来来看看，，此此时时的的阿阿其其瓦瓦多多是是小小心心翼翼翼翼地地试试探探，，希希望望姑姑娘娘没没有有男男朋朋友友；；第第④④段段““在在公公交交车车上上，，他他期期待待着着她她有有所所反反应应，，结结果果什什么么也也没没有有””，，阿阿其其瓦瓦多多期期待待姑姑娘娘能能有有所所反反应应，，没没有有反反应应有有点点失失落落；；如如得得知知姑姑娘娘没没有有男男朋朋友友后后，，第第⑥⑥段段““他他一一下下子子把把报报纸纸浸浸到到了了咖咖啡啡里里，，把把一一个个羊羊角角面面包包往往腋腋下下一一夹夹就就飞飞奔奔来来到到了了街街上上””，，从从阿阿其其瓦瓦多多的的反反应应来来看看，，他欣喜若狂。

根据这些内容进行概括答题他欣喜若狂根据这些内容进行概括答题答答案案　　①①小小心心翼翼翼翼试试探探，，期期望望她她没没有有男男朋朋友友；；②②期期待待着着她她有有所所反反应应，，有有点点失失落落；；③③突然看到突然看到““没有没有””，欣喜若狂，上车后依然害羞、紧张欣喜若狂，上车后依然害羞、紧张3.结合全文，赏析青年阿其瓦多具有的形象特点结合全文，赏析青年阿其瓦多具有的形象特点解解析析　　从从阿阿其其瓦瓦多多坐坐车车时时的的表表现现，，采采取取登登报报启启事事的的方方式式试试探探姑姑娘娘，，接接着着还还使使用用启启事事的的方方式式与与姑姑娘娘搭搭讪讪，，从从这这些些内内容容可可以以看看出出阿阿其其瓦瓦多多的的羞羞涩涩浪浪漫漫以以及及可可爱爱；；文文章章最最后后姑姑娘娘有有了了自自己己爱爱的的人人后后，，阿阿其其瓦瓦多多““我我理理解解您您您您不不必必道道歉歉希希望望您您喜喜欢欢的的人人能能使使您您非非常常幸幸福福””，，可可见见阿阿其其瓦瓦多多还还是是一一个个善善良良的的青青年年，，他他虽虽然然憧憧憬憬爱爱情情，，但但不不会会强强迫迫爱情根据这些内容进行概括即可根据这些内容进行概括即可。

答答案案　　从从他他坐坐车车时时的的表表现现、、登登报报启启事事、、搭搭讪讪方方式式、、启启事事内内容容等等，，都都可可以以看看出出，，这这是是一个害羞、聪明、浪漫、可爱、善良、较主动的、憧憬爱情的幸福的小青年一个害羞、聪明、浪漫、可爱、善良、较主动的、憧憬爱情的幸福的小青年4.探究小说的多重主旨探究小说的多重主旨解解析析　　从从文文中中来来看看，，小小说说的的主主人人公公阿阿其其瓦瓦多多所所做做的的事事情情就就是是追追求求自自己己的的爱爱情情，，在在爱爱情情的的追追逐逐过过程程中中，，他他非非常常主主动动，，从从试试探探到到搭搭讪讪再再到到最最后后二二人人的的各各自自表表现现，，虽虽然然他他没没有有追追逐逐到到自自己己的的爱爱情情，，但但他他““在在旅旅途途中中不不再再沉沉默默玛玛佳佳丽丽塔塔也也不不再再埋埋首首日日报报””，，这这其其实实也也是是一一种种成成功功这这两两个个人人原原本本是是陌陌生生的的，，是是不不理理解解的的，，但但经经过过沟沟通通二二人人发发生生了了变变化化，，这这说说明明生生活活中中的的很很多多不不理理解解其其实实都都是是因因为为没没有有沟沟通通，，只只要要沟沟通通，，很很多多问问题题就就可以迎刃而解。

可抓住阿其瓦多和姑娘的表现以及变化来探究主旨可以迎刃而解可抓住阿其瓦多和姑娘的表现以及变化来探究主旨答案　答案　①①人们的陌生和不理解源自未曾沟通，若有梦，若想拥有幸福，只有努力争人们的陌生和不理解源自未曾沟通，若有梦，若想拥有幸福，只有努力争取才有可能获得，永远等待只能观望幸福；取才有可能获得，永远等待只能观望幸福；②②人们总是害羞去表达自我，有对未知人们总是害羞去表达自我，有对未知世界的恐惧，也有对自我的否定，这样只能和幸福失之交臂，其实只要突破这一心世界的恐惧，也有对自我的否定，这样只能和幸福失之交臂，其实只要突破这一心理防线，我们就会发现幸福就会在不远处等着你；理防线，我们就会发现幸福就会在不远处等着你；③③在我们的生活中需要勇者，人在我们的生活中需要勇者，人们内心的期许和好奇心会让幸福产生涟漪，荡漾开去；们内心的期许和好奇心会让幸福产生涟漪，荡漾开去；④④幸福从来就施恩于那些渴幸福从来就施恩于那些渴望抓住它，并且真正为之付出真心和行动的人望抓住它，并且真正为之付出真心和行动的人。