大班语言教案牙齿学校.docx

大班语言教案牙齿学校 　 在“牙齿”的主题活动中，幼儿对人类的牙齿有了较多了解随后对动物的牙齿产生了浓厚的兴趣,他们搜集了很多各种各样的动物牙齿图片一起看看大班语言教案牙齿学校!欢迎查阅! 大班语言教案牙齿学校1 ﻫ　 发展目标：　 　1、有探索动物牙齿的兴趣,体验与同伴交流、讨论的乐趣　 　　 ２、了解老鼠牙齿的特点，知道有些动物牙齿与人类牙齿有所不同 ﻫ　 　 3、能积极借鉴成人的生活经验来帮助自己,敢于当众发表自己的意见 准备:知识经验的准备： 　 教师：了解多种动物牙齿的特点(老鼠、鳄鱼、大象等） 幼儿:对人类牙齿有一定认识 ﻫ 材料的准备:　　 　1、文章“我发现了老鼠为什么爱啃木头” ﻫ ２、幼儿完成关于“老鼠干过哪些坏事”的主题活动调查问卷预设过程: ﻫ 　 一、幼儿交流问卷调查结果,说一说老鼠常干哪些坏事　ﻫ 二、幼儿小组讨论,分析:老鼠为什么爱啃东西 ﻫ 　三、分享小学生姐姐的观察实验结果——“我发现了老鼠为什么爱啃木头”　ﻫ 四、找出老鼠牙齿与人类牙齿的不同在我们小的时候也有磨牙期,可以回家问问妈妈，小时侯是咬什么东西来磨牙的。

五、我们知道了老鼠啃木头是为了磨牙,可是动物园的叔叔发现了鳄鱼喜欢吃石头,那是为什么呢难道也是为了磨牙吗小朋友们可以去查查资料找到答案 　　自由活动:略　ﻫ 活动二：健康——我的牙齿健康吗 ﻫ　 　 设计意图： 　 孩子们知道了防止蛀牙的各种方法,其中有一条是:定期检查牙齿,但是很多孩子平时都没做到为了给孩子创造检查牙齿的条件,我们充分利用家长资源，请来医生家长给孩子们进行牙齿健康检查针对每一位孩子的牙齿健康情况，给予具体的护齿措施指导我班有一些孩子有龋齿,他们对自己“不漂亮”的牙齿感到自卑,不愿让别人知道,也不知道该怎么办； ﻫ 　　　还有少数孩子正处于乳牙换恒牙的时期,常常会有不适感为了解决孩子的种.种问题,消除孩子对龋齿和换牙的紧张恐惧的心理,我们专业的医生家长也会对孩子进行科学的解释 ﻫ 　发展目标:　ﻫ 1、乐意与医生配合进行口腔检查,有拥有健康牙齿的愿望 ﻫ 　 2、能记录自己牙齿情况和医生推荐的护齿方法，并能在日常生活中运用 　 准备：知识经验的准备： ﻫ 　教师:了解防蛀、护齿等知识 ﻫ 幼儿:了解龋齿是如何形成的,有正确刷牙的经验。

ﻫ 　 　材料准备: 幼儿牙齿健康档案记录表每组一张 ﻫ　 预设过程： ﻫ 　　1、询问幼儿平时是否定期检查牙齿,认识定期进行口腔检查的重要性　 　　 2、了解牙齿健康情况记录表的填写方法　 　 3、请医生奶奶和医生妈妈为小朋友进行口腔检查要求幼儿排队，遵守次序，养成文明的行为习惯 4、幼儿填写记录表 ﻫ 5、比一比,看一看,哪一组拥有健康牙齿的小朋友最多　鼓励幼儿坚持用医生建议的方法保护自己的牙齿　 6、请医生奶奶告诉小朋友如何正确对待自己的龋齿，不用害怕,要注意及时治疗 ﻫ 7、制作“大二班小朋友牙齿健康档案”　 　 户外活动：蛀牙大王 ﻫ 　 发展目标： ﻫ 　　１、能灵活躲闪,保护自己不被摸到 　 　２、能有意识的四散跑,保护自己不被抓到 　准备:蛀牙大王的头饰 ﻫ 预设过程： 　　　 １、热身活动,重点活动脚腕部位　ﻫ　　 2、蛀牙大王蒙眼摸健康牙齿，健康牙齿的小朋友躲闪 ﻫ ３、蛀牙大王睡醒后抓健康牙齿，健康牙齿的小朋友四散跑　ﻫ ４、放松活动自选活动 ﻫ 大班语言教案牙齿学校2　 一)教育目标 ﻫ 1.通过参观牙科诊所，使幼儿知道不健康的牙齿会给人们的身体带来痛苦,给生活和工作带来不便。

　 ２．培养幼儿的观察能力及思考能力 　　（二）教学准备　ﻫ 与牙科诊所联系,获得诊所工作人员的同意和支持　　 （三)教学过程　　 　 1．教师带领全体幼儿观察牙科诊所的环境,牙科医生的工作 　 　引导幼儿观察这是什么地方有些什么人有些什么器械那些牙科医生在干什么　ﻫ 2.观察牙科诊所的宣传栏　ﻫ 　 引导幼儿观看宣传栏里的图片并说说内容 ﻫ　 3．观察哪些病人到牙科诊所看病 ﻫ　 (1)引导幼儿观察这些病人怎么了他们得了什么病 (2)引导幼儿谈论他们为什么要请医生治好牙病　 　 (3)教师小结:这些病人得了牙病后,牙很痛，吃东西会很不舒服,疼痛也会影响他们的工作，所以他们要请医生帮助他们，治好牙病　　 　 ４.活动结束,就幼儿参观的所见所闻组织谈话,并引导幼儿思考议论：“他们为什么会生牙病”教师小结：“由于病人没有保护好自己的牙齿，所以生牙病了，小朋友一定要保护好自己的牙齿” ﻫ　 　 大班语言教案牙齿学校3 　 （一)活动目标 ﻫ １.认识牙齿，了解牙齿的功用 ﻫ 　　 2.了解换牙的知识,认识乳牙、恒牙 3.消除对换牙的恐惧感。

　　 (二）活动准备　ﻫ 　《成人的牙齿》和《幼儿的牙齿》挂图各一张 ﻫ 　 　（三)活动过程 ﻫ 1.观察牙齿 ﻫ 　 两人一对,互相数数对方有多少颗牙齿;仔细观察对方牙齿的颜色、大小、形态,发现门牙、犬牙、臼牙的不同 ﻫ 2.介绍门牙、犬牙、臼牙的不同功用 　 引导幼儿说说自己的门牙、犬牙、臼牙吃食物时各有什么作用小结：门牙比其它牙齿薄，它们可以切开和咬断食物，犬牙比较尖、长,可以撕裂食物；臼牙又宽又厚，可以磨碎食物 3.出示挂图,引导幼儿比较成人与幼儿的牙数,找出不同处 　 ４.引导幼儿讨论：有的幼儿掉了牙，还会长出来吗 　 　 5.介绍乳牙、恒牙 6.了解换牙的知识 ﻫ 引导有换牙经验的幼儿说说牙齿是怎样掉落的，掉牙时有些什么现象,教师告诉幼儿乳牙到5、６岁时就会脱落,然后长出新牙——恒牙掉牙时会有点疼，流一点点血,小朋友不要害怕,流血时,用凉开水漱口，就会止住每个小朋友都要常常注意自己的牙齿有没有松动,如果有,就是要长新牙了。