
有关校园活动的总结8篇.doc
27页有关校园活动的总结8篇 校园活动的总结 篇1 为了进一步推进我校素质教育的实施,塑造和树立当代中学生的良好形象,展示我校学生的良好精神风貌,经研究决定,举行评选春学期“校园之星”活动,现将评选有关事项通知如下: 一、评选类别 : “校园之星”分别设立有礼仪之星、环保之星、友爱之星、进步之星、守纪之星、诚信之星、节俭之星、助人之星 二、评选条件 : 凡申报“校园之星”的学生都必须能模范遵守《中学生守则》、《中学生日常行为规范》、《×××初中学生一日常规》,思想品行良好、学习态度端正,在此基础上,某些方面表现突出,深受广大师生好评 1、礼仪之星:气质高雅,谈吐文明,仪表端庄,青春阳光,有良好的文明礼貌习惯 2、环保之星:劳动积极,有良好的卫生习惯,主动维护校园环境卫生,在校园卫生工作中起带头作用 3、友爱之星:能与人友好交往,团结友爱,懂得尊重和宽容别人,经常帮助同学,得到一致好评 4、进步之星:学习态度端正,勤学好问,成绩进步明显,思想表现进步显著,经常受老师表扬 5、守纪之星:纪律观念强,模范地遵纪守法,为本班学生遵纪意识的增强起到榜样作用 6、诚信之星:做事讲诚信,考试不弄虚作假,不说谎话、假话,处处自觉地践行诚信要求。
7、节俭之星:不乱花零用钱,不买零食,不攀比,不讲究名牌,有勤俭节约的良好习惯 8、助人之星:积极参加各种爱心公益活动,别人求助时,能积极帮助,表现出一定的爱心 三、评选办法: 各班主任组织学生干部,有针对性地加强对本班卫生、纪律、课堂学习、课间活动等情况的考核,及时反馈,加强教育由全班学生根据评选条件自行打分,经班委认定后推荐若干名候选人进行全班投票,得票最多且超过半数者才可确定为各类“校园之星” 四、活动要求: 1、各班级要高度重视,做好宣传工作,积极引导以这次评选活动为契机,加强对先进典型的宣传,为全班学生树立榜样,营造学习先进、学习校园之星的良好氛围,激励学生健康成长 2、要严格把关,保证质量,本着公开、公平、公正的原则,公平竞争,择优推评,真正做到评选过程的民主化和规范化,认真组织好校园之星的推荐工作 3、“校园之星”每学期评选一次,并记入学生个人成长档案 4、每类“校园之星”名额1名,每班共计8名 5、请于5月20日前上报校团委,待学校核定后,将写真展出,并给予一定的表彰奖励校园活动的总结 篇2 女生节是____系团总支为全院女生量身打造的节日,是__首届女生节,今年的女生节以一系列丰富精彩的活动,从各个方面增强女生的自信心、提高女生的综合素质,送上温情的节日祝福。
通过这个节日丰富我们的校园文化生活,促进同学之间的感情交流 以下是具体活动的总结: (一)前期宣传 此次的活动宣传比较到位,应用了展板,彩车及海报等宣传方式,这也使得此次活动开始前就有了足够的气场,也为活动的圆满成功打下了坚实的基础 (二)活动分两个部分心语心愿与最美讲座 由于活动的新颖性吸引了学院大多数同学的眼球,女生写心愿男生来满足,这也是此次活动的高潮不足则为,抽取心愿便利贴的男生不是特别多,因此团总支会选择她们中的一部分帮其实现 本次的最美讲座内容是女生感兴趣的美容美发化妆搭配,大部分女生比较感兴趣,因此到场的人很多不足则为讲座的时间安排欠妥,与许多同学的课设时间冲突,下次活动一定会避免这种失误 此次女生节活动,形式新颖,秩序井然,安排有序,举办的很成功其中也存在一些的问题和不足,我们会继续努力、发扬优点和长处,改进缺点和不足,在以后的活动和工作中,做出更优异的成绩 校园女生节活动总结4 女生节是为全院女生们量身打造的节目,我们要通过这个节目向大家展示我院女生的青春风采及过人才华,同时这个节目也丰富了我们的校园文化生活,促进了同学们之间的感情交流 我院女生部与女生节当天(3月7日)开展了一系列的女生节活动。
本次活动分为两个部分——“美女秀”和“快乐动一动” 其中“美女秀”环节分为三个小部分:快乐走秀,才艺展示,知识问答这一环节充分展示了我们院女生“自信健康、优雅友爱、聪慧幽默”的风采另一坏节“快乐动一动”则是展示了我院女生的灵动活泼,健康可爱;同时也表现了我院男生的热情友爱,积极向上 同时,我们还开展了“许下心愿”的活动,让女生和男生将自己的美好心愿写在纸条上,放进许愿盒活动中,还抽取了当天的幸运颜色——白色,罗青梅老师和戴元星老师还切了蛋糕,与穿白色衣服的幸运女生分享蛋糕其中,关于征文环节,一些同学很积极踊跃的投稿 在这次活动中,要感谢所有工作人员的努力,特别是拉赞助的同学的对活动付出的努力 期间,整个活动进行的十分顺利,现场秩序维持的很好,没有任何意外情况的出现,活动气氛也多次达到高潮 但是,也因为我们工作人员的失误,使原本预定在8:40开场的时间推迟到9:30才开始但总的来说,这次活动举办的十分成功,达到了原本的目的 这次的活动有值得赞扬的地方,也有不足的地方我会总结经验,汲取教训,争取以后的活动越办越好校园活动的总结 篇3 1、才艺之星:多才多艺,能歌擅舞,能书会画,对艺术有浓厚的兴趣爱好,有较强的艺术功底和审美能力,并有一定数量的艺术作品在市、县获奖,在学校乃至县里有一定的知名度和影响力。
2、运动之星:对体育运动有浓厚的兴趣,积极参加学校组织的各种体育活动,有非常良好的体育锻炼习惯,身体素质发展全面,在多项体育项目有非常优秀的表现,在市、县组织的体育竞赛中有非常出色的表现,在学校或县里有较高的知名度和影响力 3、勤学之星:有超于他人的求知欲望,有良好的学习习惯和刻苦的学习精神,求知若渴,勤思好问,知识渊博,成绩优秀,对书籍有非常浓厚的兴趣,是学生中的学习典范 4、环保之星:有很强的社会责任感,关注社会或身边的环境问题,对社会环境问题献计献策自身有着很强的环保意识和良好的环保习惯,能身体力行,积极宣传环保,积极参加各种环保活动,是一个名符其实的“环保主义者” 5、自强之星:生长在贫困家庭或者特殊家庭,身处逆境却有积极乐观的心态和远大的理想,面对挫折都有迎难而上、不畏艰难的勇气,没有优越的家庭条件却有着令人敬佩的人格力量和优异的学习成绩 6、公益之星:有很强的社会责任感和公民意识,遵守社会公德,关注社区的公益事业,为人正直热情,乐于助人,积极参加社区各项公益活动和各类社会实践活动,在社区中有较大的知名度 7、孝敬之星:孝敬长辈,敬老爱老,有感人的典型事迹 8、守法之星:有较强的法律意识和较为丰富的法律知识,遵纪守法,遵守《中小学生行为规范》,积极参加学校法制教育宣传活动,维护社会公平、正义, 能用法律知识解决生活中的问题。
9、创造之星:对科学有强烈的兴趣爱好,有独特的创意和构想,热衷于创造发明和科学实验,动手操作能力强,并且有自己的发明专利或作品设计,在各级各类科技创新比赛中能有出色的表现; 10、礼仪之星:仪表端庄,举止文明,行为规范,尊重他人,尊老爱幼,礼貌待人,谈吐大方,气质高雅,德才兼备 (一)文明之星 1、诚实守信方面 诚实待人,讲信誉,不弄虚作假,不欺上瞒下,在学校开展的“崇尚真善美做诚信人”活动中表现突出 2、爱心助人方面 具备关注他人的精神,并能积极参加班级、学校及社会的各项帮困助学活动 3、尊敬师长方面 尊敬老师、长辈,孝敬父母和老人,能帮助家长做家务,得到众人认可 4、文明礼仪方面 尊敬他人,与人交往过程中克己、慎重、积极主动、礼貌待人、适度得体、以诚待人,模范遵守学生行为规范,以模范少先队员和共青团员的标准严格要求自己 5、遵守纪律方面 遵守学校各项纪律,不迟到、不早退、不打闹、仪容仪表端庄 6、热爱劳动方面 积极参加学校开展的各项义务劳动,表现突出,并能带动其他同学共同参与 7、见义勇为方面 在国家、集体利益或者他人的人身、财产遭受正在进行的侵害的时候,能义无返顾地与危害行为或者自然灾害进行斗争。
8、拾金不昧方面 在金钱等物品方面不动容,能积极主动通过各种途径联系失主 9、勤俭节约方面 不铺张浪费,能节约生活中每样用品,不讲究吃穿,不和同学在生活上攀比,有朴素的作风 10、爱护公物方面 爱护社会和学校的一切公共财产,并能和破坏公务的行为作斗争 11、团结协作方面 在工作或活动中,为了共同的目标,能与他人互相配合、互相支持、积极合作,表现出良好的集体主义精神和责任意识 (二)学习之星 12、勤奋学习方面 学习目标明确,学习方法得当,学习成绩优异,能很好地掌握各门学科的基础知识和基本技能 13、学科竞赛方面 在五大学科(数学、化学、物理、生物、计算机)中,至少有一 科成绩突出,曾获得市级以上奖励 14、读书励志方面 积极参加学校组织的中华魂读书活动,积极参与书香大庆主题教育活动,通过读书学到一定的知识,人生受到启迪 15、社会实践方面 积极参与各项社会实践活动,能主动带着课题调查研究,在实践中学习,并能带动其他同学共同参与 (三)希望之星 16、文艺表演方面 具备文艺表演才能,积极参加校内外各类艺术团体,在演唱、舞蹈、小品、器乐演奏等方面具有显著成绩。
17、体育专长方面 热爱体育活动,在田径、篮球、足球、羽毛球、乒乓球、网球、游泳、滑冰、滑雪、体操、健美操、体育舞蹈、围棋、国际象棋、中国象等体育项目方面至少有1项突出,并取得市级以上成绩18、语言艺术方面 具备良好的语言表达能力,在大型活动的主持、曲艺表演、演讲、朗诵中的语言运用等方面均有良好的表现 19、书画摄影方面 对书法、绘画、摄影等具有浓厚的兴趣,并具备扎实的基本功 20、文学写作方面 热爱文学写作,有较高的文字基本功,在校级以上报刊发表过__ 21、英语风采方面 具备良好的英语表达能力,并积极参加校级以上英语学习活动及竞赛 22、学生干部方面 担任团支部、班委会、中队委干部或者是校学生会、大队委的成员,能认真履行所任职务的职责,独立工作能力强,在各种活动中表现突出,为学校和班级管理做出一定贡献 (四)科技之星 23、科技创造方面 有浓厚的兴趣爱好,喜欢科技创造,有小发明、小创造、小制作、小论文、机器人等科技作品,并获得校级以上奖项 24、电脑应用方面 能够熟练掌握计算机的运用,在文档编辑、编程、网络学习等方面技能出众 (五)环保之星 25、环境保护方面 有较高的环境保护意识和社会公德意识,积极参加学校及社会各项环保活动,能做到不随地吐痰,不破坏花草树木,在校园室内外见到废纸等垃圾,能主动捡起来,积极宣传环保知识,以自己的实际行动投入到环保活动中去。
校园活动的总结 篇4 为了鼓励学生发展特长,充分展示我校学生的精神风貌,引导和激励广大学生刻苦学习、全面发展,切实改变学校存在的一些言行不文明、学习态度不端正的不良行为习惯,增强德育工作的针对性和实效性,建设和谐团结向上的人文环境学校本学期以明确学习目标养成良好的学习习惯为切入点,充分发挥学生自主学习作用,积极开展德育实践及校园之星评选活动通过一系列的活动培养学生的良好学习习惯 活动目的明确: 通过“养成良好学习习惯”主题教育实践活动,培养学生的自主学习习惯,使所有学生的学习成绩有一个大幅度提高,结合我校近年“校园之星”和文明礼仪教育常规活动,推动我校未成年人思想道德教育的常规机制。












