中学教师资格考试《综合素质》考前练习试卷.pdf

省省（市市区区）姓姓名名准准考考证证号号密.封线内.不.准答.题A尊重未成年人的人格尊严中学教师资格考试综合素质考前练习试卷中学教师资格考试综合素质考前练习试卷注意事项：注意事项：1、考试时间：120 分钟，本卷满分为 150 分2、请首先按要求在试卷的指定位置填写您的姓名、准考证号等信息3、请仔细阅读各种题目的回答要求，在密封线内答题，否则不予评分B适应未成年人身心发展的规律和特点C教育与保护相结合D对违反校纪校规的未成年人实施体罚，以儆效尤5、（）是“以人为本”的实现准则A.教育公正B.全面发展一、单选题（本大题共一、单选题（本大题共 2929 小题，每小题小题，每小题 2 2 分，共分，共 5858 分）分）1、科幻小说大师阿瑟克拉克说“如果一个德高望重的老科学家说某件事情是可能的”，那他可能是正确的;但如果他说“某件事情是不可能的”，那他也许是非常错误的阿瑟克拉克想说的是（）A.科技进步永无止境B.想得到就能做得到C.未来可能远远超出想象D.迷信权威会阻碍前进的步伐2、以下不属于说明文的语言特点的是（）A内容上的科学性B结构上的条理性C语言的准确性D时间、地点、人物、起因、经过、结果都明确3、下面古诗句描写的景色不同的一项是（）。

A诗家清景在新春，绿柳才黄半未匀若待上林花似锦，出门俱是看花人B杨柳阴阴细雨晴，残花落尽见流莺春风一夜吹乡梦，又逐春风到洛城C山明水净夜来霜，数树深红出浅黄试上高楼清入骨，岂如春色嗾人狂D清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂借问酒家何处有，牧童遥指杏花村4、保护未成年人的工作，应该遵循一定的原则下列做法不恰当的是（）C.和谐发展D.终身教育6、在一堂数学课上，同学们就其中延伸出来的一个新概念发生激烈争论，各执己见此时，老师应采取的合理措施是（）A.因势利导，鼓励学生课后探究B.及时干预，强行制止学生争论C.暂停教学，即时请教专业人员D.不加干预，让学生继续争论7、“微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的”，这句话运用了（）的修辞手法A暗喻B明喻C通感D借喻8、晚自习，刘老师在学生学习时，不知哪位同学将一张“老虎贴纸”粘在刘老师身上，引起同学们一阵窃笑，经调查，这个恶作剧是李钰搞的此后，刘老师将李钰不闻不问刘老师的行为( )A.正确，可以促进李钰的自我反思B.正确，可以警示班上其他的同学第 1 页 共 6 页C.不正确，这样压制了李钰的个性D.不正确，这是对李钰的不当惩罚9、 某初中根据学生分数开设了两个重点班， 实行末位淘汰制， 非重点班学生根据成绩可以补缺。

该校的做法（）A.合法，利于因材施教B.合法，利于激励学生C.不合法，义务教育学校不得分设重点班D.不合法，义务教育学校不得实行动态管理10、推动学生学习的内部动力是（）A学习动机B学习兴趣C学习目的D学习内容11、晚自习时，高老师发现班上的一位男生在给一位女生递纸条高老师走上前去对他们说：“你们在干嘛？是不是递情书啊？现在可不是谈恋爱的时候啊，考上大学后再谈吧高老师的声音不大但同学们都听见了，这两位同学顿时羞红了脸关于高老师的做法，下列说法中正确的是（）A明察秋亳，及时引导学生B有亲和力，巧妙杜绝早恋C方法粗暴，侵犯学生隐私D工作武断，伤害学生自尊12、下列名句中，不是出自屈原离骚的是（）A路漫漫其修远兮，吾将上下而求索B亦余心之所善兮，虽九死其犹未悔C悼良会之水绝兮，哀一逝而异乡D惟草木之零落兮，恐美人之迟暮13、高一学生小峰的父母不履行监护职责，放任小峰强行索要他人财物依据中华人民共和国预防未成年人犯罪法，有权对小峰父母予以训诫的是（）A教育行政部门B公安机关C学校D人民法院14、新的教育思想必须在教育教学改革的（）中产生A研究B实践C理论D制度创新15、根据 1992 年统计，社会服务和个人服务领域的就业比重在美国为22，日本为 22，德国为 28，加拿大为31，巴西为35，而我国仅为5，差距很大。

这一领域为国有企业解决富余劳动力问题提供了广阔的空间下面哪项最能反映上文的主要观点?（）A第三产业是吸纳劳动力较多的领域B国有企业必须认真解决富余劳动力问题C解决国营企业富余劳动力是深化改革的关键D加快发展第三产业，为国有企业解决富余劳动力提供条件16、某初中为提高生源质量，自行组织入学考试，实行跨学区招生该学校的做法（）A.合理，学校有招收学生的权利B.合理，学校有自主办学的权利C.不合法，违反了尊重学生人格的规定D.不合法，违反了免试就近入学的规定17、每年（）为教师节A9 月 10 目第 2 页 共 6 页B10 月 1 日C8 月 1 日D9 月 9 日18、笔迹检验就是研究如何通过文字符号的书写动作习惯特点、文字布局习惯特点、书面语言习惯特点，来认定书写人的一项物证检验专门技术方法上面一段文字主要告诉我们（）A笔迹检验的内容很广泛B笔迹检验的研究方向C笔迹检验的操作方法D笔迹检验是一项物证检验专门技术方法19、 “智如泉源， 行可以为仪表者， 人之师也 ” （ 韩诗外传 ） 这句话告诉我们， 教师 （） A.不仅要提高道德认识，还要加强道德实践B.不仅要从教的学识能力，还要做到以身作则C.不仅要有丰富的学识，还要注重能力的提升D.不仅要有专业知识，还要有人文情怀20、明初废行省，设三司，其直接影响是（）。

A地方割据势力有发展的趋势B封建制度衰落C封建专制制度空前强化D中央集权得到加强21、按照马克思和恩格斯的理论，义务形成的最后和物质的基础是()A.主观意识B.集体世界观C.社会存在D.社会意识22、莎士比亚被马克思称为“人类最伟大的戏剧天才”，下列戏剧作品中不属于他创作的四大悲剧的是（）A.麦克白B.奥赛罗C.威尼斯商人D.李尔王23、进入 20 世纪以后，义务教育普遍向（）教育延伸A.初等B.中等C.高等D.成人24、杜甫诗句“丞相祠堂何处寻，锦官城外柏森森 ”中“锦官城”指的是（）A. 开封B. 北京C. 南京D. 成都25、在全县校长经验交流会上，某校校长介绍完教学改革的情况后，强调素质教育就是减负和增加课外活动该校长的认识（）A.是对素质教育的片面理解B.体现素质教育与学科教学的结合C.符合提升学校实力的需要D.符合凝练学校办学特色的需要26、中学生邹某上课时玩游戏,班主任王老师发现后,当场删除了邹某的游戏账号和他购买的游戏装备,并告诚邹某不要在上课时玩游戏课后,王老师将返还给了邹某王老师的做法（）A.合法,教师有权批评和管教学生B.不合法,侵犯了邹某的财产权C.合法,教师无权没收学生的第 3 页 共 6 页D.不合法,侵犯了邹某的隐私权27、下列选项中，由冼星海作曲的歌曲是（）。

A.黄河大合唱B.义勇军进行曲C.天路D.我的祖国28、某县教育行政部门为推进当地教育发展，决定设置一批重点学校并给予财政、师资等方面的大力支持下列说法正确的一项是（）A.设置重点学校有利于提高教育发展水平B.设置重点学校有利于打造本地教育品牌C.县级教育行政部门有权设置重点学校与非重点学校D.省级教育行政部门有权设置重点学校与非重点学校29、提出“究天人之际，通古今之变”治史思想的史学家是（）A司马迁B司马相如C班固D司马光念长此以往，一个人看待事物的角度和高度，遵循的标准，不过是取自庸常的似是而非，对社会的判断，对文学艺术的判断，对人的判断，对时事的判断，对诸多问题的判断，不可能具备更高更清晰的思维坐标人的力量来自于思想 一般来说， 我们需要最起码的阅读， 否则就不知道世界之大历史之长、思想之多，难免将自己封闭在平庸的见识中，求知者的痛苦来自交流的障碍，比如不能阅读其他民族的思想原著，或不能顺畅无碍地接受中国古典有些译品的确难懂，只好勉强吞咽，许多思想家的原作是平易流畅的，经过译者翻译就变得疙疙瘩瘩了获取古今中外的思想是我们的权利，获得这样的权利需要一些条件，比如语言的条件，好在我们生活在一个译事发达的时代，孔子、孟子、荀子、韩非子、墨子、程颢、朱熹、王阳明、这些古代哲人的著作虽然难懂，好在都有译文，这些重要的思想家说过什么，主要的观点是什么，当然应该知道，在生活中，有时我们会自认为有了深刻的发展，却不知早在几千年前他人就已经说过了。

国外的思想家，康德、海德格尔、弗洛伊德、达尔文，世界上的几大宗教等，其阅读意义与中国先哲相同总之争取机会跟人类历史上最高的思想对话， 哪怕是浅浅的理解，都是极其有益的事情我们不会容忍自己的茫然无知，形同懵懂，不知道我们人类历史上有过这么多杰出的思想家、这么多了不起的见解和发现思想和知识与艺术理解紧密相连，比如谈到西方文学，有人读得很熟，开口即可历数其中的情节人物，但听起来总有点“隔”，总让人觉得不对劲，为什么 ?因为读者对基督教、天主教知识并没有入门，而西方文学大都兹生于基督教、天主教的文化土壤上，哪怕是反对这些宗教的二、材料分析题（本题共二、材料分析题（本题共 3 3 小题，每题小题，每题 1414 分，共分，共 4242 分）分）1、人的认识能力在很大程度上是受制于思想环境，不同的人会被不同的见识簇拥和包围，我们会发现，有些人一辈子也没有接触过重要的思想，那些在看历史上具有划时代意义的重要的思想家的著作，几乎没有稍稍深入地阅读，他们长期以来依赖和接受的所谓“思想”，不过是来自平时生活中人与人之间的交流，或者从各种小报、娱乐媒体上得到的各种“见解”，就是这些构成了一个人最基本的“思想”资源。

虽然这其中也可能包含和掺杂了一些重要观念，如古老传统中的先哲思想之类，但大致都是多次转手之物，是凌乱的或被他人改造过的、与种种世俗见解搅拌和嫁接在一起的所有这一切都可以影响所谓的“思想”的形成，左右日常生活观人也同样如此，有人曾发出感慨：过去读托尔斯泰、陀思妥耶夫斯基，觉得一切都懂了，后来深入接触过基督教，回头再看他们的著作就有了更大的自由和方便，简直就是豁然开朗这是因为真正的理解还要从文化开始生活中最重要的是反省，问自己是否闭塞和懒惰，是否错过了一些了不起的思想与智慧检点下来，我们会发现整体听来的一些见解，主意和方法，都是在世俗风尘中转来递去之物，它们几乎无不带有实用主义的目的、个人的欲望和自私狭隘的认识，即便是转引于思想家的，也往往没能真正地全面地传达出思想家的本意 就精神层面而讲，我们极容易生存在庸俗社会学、市井意识和浅薄机灵交织而成的所谓“见识”之中，并以此构造其个人的思想基础，成为我们第 4 页 共 6 页的思想来源思想环境一旦破坏了，也就意味着长期处于低微的精神水准之下摘编自张炜海边兔子有所思(1)文章第一段所言“见解”指什么?依据这些“见解”形成的“思想”来为人处世， 有什么“后果”?请根据文意，分别做出简要概括。

2)文章认为理想的“思想环境是怎样的，有何意义?请简要分析2、汤老师接手3 班班主任一个月了，他在课间经常把做作业的同学“撵”出教室，还“异想天开”的让学生自主设计去世界文化遗产的考察路线，让学生模仿在联合国发言，让学生设计一次公益募捐的方案就在其他老师议论汤老师的这些做法时， 他又在“折腾”分层教学，现在他需要投入更多的时间和精力进行准备，上课要同时兼顾班上多个小组的精神状态有老师建议他少“折腾”，还说：“你关注大多数学生就行了，何必那么费劲，再说即使你这样辛苦，也不一定保证每个学生都能学好汤老师依然坚持他的做法，在经过多次试验后，他慢慢发现分层教学还有很多窍门，比如可以把分层教学和“小先生制”结合起来，可以让学生自己总结所学所思所得例如，在学完屈原之后，学生交上来的作业有读后感，有续写、改写，有诗歌、图画、短剧，角度多样，观点鲜明，一段时间之后，汤老师发现学生越来越乐于在作业中另辟蹊径的表达自己的想法了问题：结合材料，从学生的角度，评价汤老师的行为三、写作题（本大题共三、写作题（本大题共 1 1 小题，共小题，共 5050 分）分）1、阅读下面的犲料，按照要求写作文这个世界上有很多种生活，如果命运将推向。