一5校本课程118周教案.doc

一年级写字教案学 校： 西大街小学 班 级： 一年级（5）班 教 师： 陈莹 吴雪玲 一年级五班写字教学进度表 周次起 止 日 期授课内容课时18月24日—8月30日铅笔写字姿势和执笔方法128月31日—9月6日横和竖的写法139月7日—9月13日撇的写法149月14日—9月20日捺的写法159月21日—9月27日点和提的写法169月28日—10月4日横撇、横钩的写法1710月5日—10月11日竖折、竖提的写法1810月12日—10月18日斜钩、卧钩的写法1910月19日—10月25日撇折、撇点的写法11010月26日—11月1日竖折折钩、横折折折钩的写法11111月2日—11月8日横折折撇、横撇弯钩的写法11211月9日—11月15日横撇、横钩的写法11311月16日—11月22日竖折、竖提的写法11411月23日—11月29日斜钩、卧钩的写法11511月30日—12月6日撇折、撇点的写法11612月7日—12月13日独体字与上下结构11712月14日—12月20日左右结构与包围结构11812月21日—12月27日横平竖直1第一周 电子教案教学内容铅笔写字姿势和执笔方法教学目标1．掌握铅笔的写字姿势和执笔方法。

2．能用正确的写字姿势和执笔方法练习写字3．培养学生良好的书写习惯，做到书写时精神集中4．培养学生细心观察的品质，在习字过程中渗透审美教育教学方式临摹教学过程一、导入新课1．请学生欣赏几幅硬笔书法作品，激发学习书法的兴趣2．说说自己的感受3．师：一笔好字看了以后，令人赏心悦目但是要写好字必须掌握正确的写字姿势和执笔方法今天我们学习第一课，铅笔写字姿势和执笔方法4．板书课题，第一课，铅笔写字姿势和执笔方法二、写字姿势1．出示正确的写字姿势图请学生说说图中的学生是怎样坐的？总结：正确的写字姿势要求：头正、身直、臂开、足平2．全班学生练习正确的坐姿，师巡视纠正不良坐姿三、执笔方法1．老师讲解执笔方法2．老师示范，学生学习执笔，同桌互相检查是否正确四、用正确的写字姿势和执笔方法练习写字学生练习写“三、九、中、元”老师巡视，重点指导写字姿势和执笔方法五、课间活动手指操，活动手腕，促进手指和谐操作六、学生用正确的写字姿势和执笔方法练习写字七、小结同学们，学了这课，我们懂得了书写时只有写字姿势和执笔方法正确，才能做到正确、整洁，有速度，希望同学们多写多练，养成良好的书写习惯 第二周 电子教案教学内容横和竖的写法教学目标1．使学生掌握横和竖这两种基本笔画的书写方法，包括起笔、收笔。

2．写好带有这两种基本笔画的字“十”、“三”、“工”等，注意生字中横、竖的写法3．培养学生细心观察的品质，规范书写的习惯，先读帖，再临帖，后评品4．继续培养良好的握笔姿势，坐姿教学方式临摹教学过程一、导入新课1．今天老师请了两位嘉宾，看哪位同学能认出他们？2．师范写：—、3．学生评议，起笔、收笔的轻重4．思考：横、竖的书写有什么特点5．揭题，板书课题二、指导书写“—”一）1．师范写，生观察结构，琢磨如何写重笔2．指名写，评议指出临帖要领，横的行笔方向稍向上行3．全班练习写三个“—”（二）指导书写长横、短横注意：长横起笔、收笔较重      短横起笔较轻 1．指名板演：评议2．全班练习长横、短横各写三个三、指导书写带有横的字1．指名读：一、二、三2．引导观察占格3．生仿例写字，同桌评议四、指导书写“一”1．师范写，生观察结构，琢磨如何写重笔2．指名写，评议指出临帖要领，竖的行笔方向稍向下3．全班练习写三个“一”（二）指导书写垂露竖、悬针竖注意：垂露竖起笔、收笔较重悬针竖起笔较重、收笔较轻 1．指名板演：评议2．全班练习垂露竖、悬针竖各写三个五、指导书写带有竖的字1．指名读：十、土、士、干、上、王、工、止、正。

2．引导观察占格3．生仿例写字，同桌评议六、行款练习.学生抄写第十八页的一段话七、小结第三周 电子教案教学内容撇的写法教学目标1．使学生掌握撇这种基本笔画的书写方法，包括起笔、行笔、收笔2．写好带有这种基本笔画的字“千”、“开”、“左”等，注意生字中撇的写法3．培养学生细心观察的品质，规范书写的习惯，先读帖，再临帖，后评品4．继续培养良好的握笔姿势，坐姿教学方式临摹教学过程一、导入新课1．上节课我们认识了两个笔画朋友，今天我们再来认识一个2．出示“”，同学认读3．师范写“”，请同学评议4．揭示课题，板书课题二、指导书写斜撇、平撇、竖撇、弧撇1．老师指导学生观察斜撇、平撇、竖撇、弧撇的不同注意：行笔方法不同2．指名在田字格中写斜撇、平撇、竖撇、弧撇，指导学生结合习字要点进行评议3．全班练写，老师巡视三、指导书写带有撇的字1．指导名读“千、午、牛、开、升、生、左、天、”2．引导观察“千、开、左、天”四个字中撇的写法3．指导在田字格中书写一个，与例字比较，同桌评议4．总结：行笔方法不同，形成各种撇5．全体学生练习写这些字四、练习行款抄写一段话五、小结六、布置作业从生字表中找出五个带有撇的字第四周 电子教案教学内容捺的写法教学目标1．掌握捺这种基本笔画的书写方法，包括起笔、行笔、收笔。

2．写好带有这种基本笔画的字“八”、“全”、“之”等，注意生字中捺的写法3．培养学生认真观察，分析字形结构的能力4．培养学生正确的握笔、写字姿势和良好的书写习惯5．渗透审美教育教学方式临摹教学过程一、导入新课1．检查坐姿，“足平、身直、肩开、头正”2．请同学说说二、三课学习的是什么笔画3．师：今天我们学习写捺二、指导书写斜捺、平捺1．观察斜捺、平捺的不同注意：斜捺，起、收笔要轻，行笔由轻到重，出捺脚由重到轻平捺，起笔稍按，右下行笔由轻到重 2．请同学在田字格中写，结合习字要点，学生展开评议3．学生在写字本上临帖、教师巡视，纠正不正确的坐姿、握笔姿势三、指导书写带有捺的字1．认读以下生字“八、入、人、木、禾、本、全、2．书空，思考这些字中的捺的写法有何异同3．仔细读帖，自己分析字形结构4．请学生上台书写“八、全、之”，学生评议5．学生练习，老师继续巡视四、行款练习抄写一段话五、小结1．展示学生作品2．请书写佳的同学演板3．请学生代表发言“怎样培养认真书写的习惯”六、作业1．准备一幅习字作品2．从生字表中找出五个带有捺的字 第五周 电子教案教学内容点和提的写法教学目标1．使学生掌握点和提这两种基本笔画的书写方法，包括起笔、行笔。

2．写好带有这两种基本笔画的字“点”、“注”、“虫”等，注意生字中点和提的写法3．培养学生细心观察的品质，规范书写的习惯，先读帖，再临帖，后评品4．继续培养良好的握笔姿势，坐姿教学方式临摹教学过程一、导入新课1．今天老师请了两位嘉宾，看哪位同学能认出他们？2．师范写：、、3．学生评议，起笔、行笔、收笔的轻重4．思考：点和提的书写有什么特点5．揭题，板书课题：点和提的写法二、指导书写“、”一）1．师范写，生观察结构，琢磨如何写2．指名写，评议指出临帖要领，点的起笔要轻，行笔边行边按3．全班练习写三个“、”（二）指导书写左点、右点、长点1．指名板演，评议2．全班练习左点、右点、长点各写三个三、指导书写带有点的字1．指名读：点、火、不、六、尖、兴2．引导观察点的写法3．生仿例写字，同桌评议四、指导书写提1．师范写，生观察结构，琢磨如何写2．指名写，评议指出临帖要领，提的起笔要按，行笔边行边提3．全班练习写三个提（二）指导书写斜提、平提1．指名板演，评议2．全班练习斜提、平提各写三个五、指导书写带有的斜提、平提的字1．指名读：注、、牧、虫2．引导观察提的写法3．生仿例写字，同桌评议六、行款练习学生抄写一段话。

七、小结第六周 电子教案教学内容横撇、横钩的写法教学目标1、掌握横撇、横钩的写法2、正确、规范地书写含有横撇、横钩笔画的汉字教学方式临摹教学过程一、复习写字姿势二、学习横撇、横钩的写法1、师边讲解边示范：横撇：横画短，折处顿，撇画长而微短横钩：横画长而平，横尾顿后出钩，钩画短而斜    2、学生练习书写笔画三、书写汉字1、出示汉字：友  条  你  定2、请小朋友仔细观察，书写这些汉字时要注意什么？友：横短撇长，“又”捺向外伸展条：上半部分长撇画与捺左右伸展，下半部分向上靠拢你：字形较方，左窄右宽尔”竖钩的竖部与撇头对正定：字头较宽，中部较窄下面的“人”较宽，捺平而长，竖局中，与上点对正3、学生练习书写，教师巡回指导，强调写字姿势4、描一描，写一写岁  亮5、比一比，改一改四、总结，小组内评一评谁的字写得漂亮第七周 电子教案教学内容竖折、竖提的写法教学目标1、掌握竖折、竖提的写法2、正确、规范地书写含有竖折、竖提笔画的汉字教学方式临摹教学过程一、复习横撇、横钩的写法，激发学习兴趣二、学习竖折、竖提的写法1、师边讲解边示范：竖折：竖尾连横，折处稍顿，竖正横平竖提：竖画直而正，竖尾先顿后提，提向右上。

2、学生练习书写笔画三、书写汉字1、出示汉字：忙  忘  跟  以2、请小朋友仔细观察，书写这些汉字时要注意什么？        忙：竖心旁长而直，右点偏上，“亡”上横伸于竖心旁右点之上        忘：字形上窄下宽，上下两部分对正靠紧        跟：足字旁稍短，偏上，右边部分竖提的竖画长而正、直        以：字形略扁左边较短，右边撇稍长微弯，伸向左下3、学生练习书写，教师巡回指导，强调写字姿势4、描一描，写一写牙  根5、比一比，改一改        很   出四、总结，小组内评一评谁的字写得漂亮第八周 电子教案教学内容斜钩、卧钩的写法教学目标1、掌握斜钩、卧钩的写法2、正确、规范地书写含有斜钩、卧。