四年级上册语文课件－第3单元 口语交际三｜人教新课标 (共13张PPT).ppt

讲童话 演童话2021/4/21 1.学会讲童话、演童话，培养想象能力和口语表达能力 2.学会利用网络资源、图书资 料，在活动中提高收集处理信息的能力 3.在讲童话、演童话的过程中，体验童话带来的快乐学习目标2021/4/21讲童话2021/4/21 1讲一讲讲的内容是自编的童话故事或课外阅读的童话故事注意要求是讲童话故事，而不是照书读童话故事、背童话故事，要抓住故事的主要内容，用自己的话讲述在讲故事的时候，要注意良好的讲话习惯 ，如讲话要面向听众，态度要自然大方，声音大小要适当，眼神要和听众有交流交际指导2021/4/21 2听一听认真倾听其他同学的讲述 3评一评评价时，不仅要评哪个故事有趣，哪个同学讲得好，而且要说说这样评 价的理由被评价的同学若有不同意见，也可以提出来2021/4/21交际示例狐狸和乌鸦的故事新编 乌鸦自从上了狐狸的当之后，就把这件事当成教训来教育自己的后代，希望乌鸦家族以后再也不要上狐狸的当了 多少年过去了 一天，一只小乌鸦费了好大劲儿才找到一块肥肉他要把这块肉带回家去，让兄弟姐妹改善生活飞了很久，小乌鸦累了，就停在路边的一棵大树上休息 小乌鸦的行动早就被小狐狸发现了。

这时，小狐狸就蹲在这棵大树下 小狐狸一边流着口水一边想：“我还是用当年老祖宗的方法来骗小乌鸦嘴里的那块肉吧2021/4/21 于是，小狐狸便对小乌鸦说：“漂亮的小乌鸦，你真美丽，听说你是森林里最有名的歌唱家，能不能唱上一曲，让我听听啊！” 小乌鸦马上想起了自家的祖训：“不要听狐狸的奉承话于是就没有理会树下的小狐狸 小狐狸一看这招不行，眼珠一转，说道：“小乌鸦，其实谁也不愿听你们乌鸦叫地球人都知道，听到乌鸦叫，灾难马上就来到！你可千万别开口，等我跑远了，你再叫也不迟 小乌鸦一听，顿时火冒三丈，心想：“死狐狸，你这是侵犯我们乌鸦的名誉权，你必须向我们赔礼道歉！”于是欲张口反驳 可小乌鸦刚一开口，那块肉就掉了下去，等小乌鸦发现上了当，小狐狸早跑得没有了踪影2021/4/21演童话2021/4/21 1以小组为单 位，确定要表演的童话故事然后根据小组组员 的特长分配工作，如写作较好的可以负责剧 本的编写工作(剧本主要部分是对白，同时还需要有一定的舞台背景说明、动作说明、旁白等)，美术较好的可以负责舞台的背景勾画，手工能力较好的可以负责服装道具等 2剧本确定之后，分配角色进行排练演员之间互相检查监督，指出不足和需要完善的地方，精益求精。

3小组表演比赛抽签决定表演顺序，小组依次上台表演交际指导2021/4/21 4请老师和几位同学做评委，选出表演得最好的一个小组进行鼓励评选标 准： (1)服装漂亮整洁、神态大方，不慌张，有充分的准备 (2)普通话标准，吐字清晰语调适中，表达流畅、生动 (3)有丰富的表情和适当的动作，把故事衬托得更加生动形象 (4)表现形式新颖独特2021/4/21五指争功 旁白：一天，阳光明媚小主人站在阳台上仔细地观察着五个形状各异的手指头五指们沐浴着阳光，渐渐地从梦中醒来 大拇指(大吵大闹，趾高气扬地)：我长得这么强壮，干重活时，我功劳最大，最能吃苦耐劳玩“天天酷跑”，没我不行 食指(愤愤不平地抗议)：你瞧我这么苗条边说边挺了挺自己的身子，得意洋洋地瞟了大拇指一眼)你长得胖乎乎的，一点也不灵巧，一副熊样你看我，可以快速地从键盘上输入一串长长的数字灵巧活儿，我能干！交际示例2021/4/21 中指(不甘示弱)：我是你们中个头最高的，长得玉树临风说完，它摆动了一下身体，仰起头，傲气十足) 无名指：你们的身材哪有我好，我这秀美的体态，你们哪个比得上啊？ 小拇指(声音又细又小)：你们都给我打住！大家瞧一瞧，别看我小，我还能弹奏美妙的钢琴曲哪！ 旁白：五指们喋喋不休，争论不止。

小主人(大咳一声，镇住了五指)：手指的全体同人的全体一样，团结一致，才能成为一个拳头五指之间，没有什么强弱、美丑之分如果你们不团结就拿不起庞大、沉重的物体俗话说：人心齐，泰山移难道不是吗？ 旁白：五指们听了，惭愧地低下了头从此，五个指头，团结友爱，互相帮助2021/4/21谢谢观看2021/4/219、 人的价值，在招收诱惑的一瞬间被决定10、低头要有勇气，抬头要有低气11、人总是珍惜为得到12、人乱于心，不宽余请13、生气是拿别人做错的事来惩罚 自己14、抱最大的希望，作最大的努力15、一个人炫耀什么，说明他内心缺少什么16、业余生活要有意义，不要越轨17、一个人即使已登上顶峰，也仍要自强不息谢谢大家2021/4/21。