高三年级的工作总结内容定稿.docx

总结类文档 | Summary class sample essay高三年级的工作总结内容 总结人：2022年 月 日　　一.一样平常工作：　　1.在学工处、教务处和班级组的统一领导下，根据规定和相关要求有序绽开年级管理工作　　2.加强对早操、课间、自习课、课外活动等各个方面的组织和管理　　3.加强与科任教师的交流与沟通，将一体化训练的思路真正落到实处　　4.召开学期初、期中考试后、期末考试后三次家长会，同时利用多种形式与同学家出息行深度的沟通和有效的交流　　5.成果跟踪分析，全面把握学情，关注每一个同学个体的开展、进步和提升　　在抓同学的常规和学习的同时，还注意同学良好的品质和习惯的养成以一个管理者的严格去要求我的同学　　1.养成良好的习惯兵马未动，粮草先行要做好事，先要做好人人”字由一撇一挪构成这一撇是学问技能，这一挪是道德品质唯有挪的撑持，才有撇的存在，并有可能向上开展——这是我的理论习惯就是那一挪好习惯使人终身受益，并非虚言　　2.层层责任到人一个班委，每个成员的职责明确，并要求每一个人对自己所做的事负责在上级行使权力时，其它人必需肯定的服从，有意见事后再向当事人提出解释，或向班主任反映。

　　3.强调集体荣誉感开学之初就树立同学对所在集体的集体优越感并让同学知道班主任的能力，帮忙他们找到自己的信念　　以一个训练者的耐心训练同学　　1.给同学犯错的时机，并激励他们自己来表明时时地给同学阶段性的希翼和目标，让他们心里有压力，眼里有目标　　2.注意说理和解释经常将自己的主意说出来，让同学明了老师要他们学到的是什么，让同学分明地知道老师的主意，老师的要求，老师的规范　　二.存在问题：　　1.普遍不足紧迫感和责任意识学习习惯没有尽如人意，埋头学习的气氛没有够深厚　　2.为数没有少的学生学习办法没有当，低效能的重复劳动太多，成果提高幅度没有大　　3.及个别同学有厌学心情，注重力没有集中，得过且过地混日子　　4.自主管理中同学个体自我约束和管理的意识还没有够强，同学干部的工作量大　　5.以班主任为核心的年级训练实体的作用发挥还没有够，班科联系相对较少　　6.家校联系中与家长的交流还没有够主动　　三.改良措施：　　1.用优秀学子的范例、胜利人士的感触来鼓励、激发同学，激活同学志存高远、力争上游、全力以赴、倾情投入的学习动因，强化责任意识，诱发紧迫感，形成浓烈的学习气氛　　2.花大力量指导同学的学习办法，提高单位时光内的学习效率。

特殊是手把手的引导同学试探一套适合自己高效学习的学习办法使同学比拟轻松愉悦的学习，并使其获得没有断进步的成就感　　3.对那些有混日子嫌疑的同学要做深化细致的思想工作，晓之以理、动之以情、诱之以利、循循善诱，逐步转化，让他们喜爱 学习并集中精力投入到学习活动中来　　4.自主管理的终极目的是人人都严于自律、自觉约束，而且将其变为自己自觉的行为习惯人人都是管理者，逐步淡化同学干部的管理职能，让优秀成为习惯　　5.加强班科联系，发挥班主任在年级实体中的核心作用，做科任教师课堂教学的组织者，做科任教师与同学有效交流的桥梁和纽带同时发挥科任教师年级管理的辅助作用，团队配合　　6.班主任勤于检查、抽查同学各科的作业完成状况，并在一定的条件下监视　　7.分层管理，细化要求对没有同类型的同学实施没有同的管理和引导学习的计划，使每个学生都严于律己，为高效学习打下良好的根底　　8.采用多种形式加强与同学家长的有效交流，家校联手，为孩子规划美妙的将来 实用借鉴| Practical lessons 页 2。