幼儿园儿歌教案抢椅子.docx

幼儿园儿歌教案抢椅子教学目标1. 能够听懂并唱出儿歌《抢椅子》2. 能够使用简单的英语对话描述抢椅子的场景3. 增强幼儿园儿童的协作能力及语言表达能力4. 能够认知数字，掌握数数的技能教学内容儿歌《抢椅子》我要儿童节、七夕节、中秋节找七个小朋友、坐七把椅子只要六个小朋友、孤零零一位分一半、好玩哟、一起来抢椅子对话表演1. Teacher：“How many children are there?”（老师：“有多少个小朋友？”）2. Children：“Seven.”（小孩：“七个3. Teacher：“How many chairs are there?”（老师：“有多少把椅子？”）4. Children：“Seven chairs.”（小孩：“七把椅子5. Teacher：“How many children are left?”（老师：“剩下了几个小朋友？”）6. Children：“One.”（小孩：“一个7. Teacher：“How many chairs are left?”（老师：“剩下了几把椅子？”）8. Children：“Three.”（小孩：“三把游戏抢椅子1. 根据儿歌《抢椅子》的歌词，找到七个小朋友，让他们坐上七把椅子。

2. 当只剩下一个小朋友没找到椅子时，让孩子们尝试抢椅子3. 每轮游戏结束后，去掉一把椅子，继续进行下一轮游戏教学重点和难点• 重点：教唱《抢椅子》儿歌，增强教学场景的趣味性，使得幼儿园儿童更加专注• 难点：让孩子们在抢椅子游戏中，掌握数数的技能，学会如何数数教学方式• 授课形式：以儿歌和游戏为核心来授课• 学生分组：分成七个小朋友一组，进行游戏• 教学工具：无教学流程1. 老师播放《抢椅子》儿歌录音，引导孩子们一起唱歌并感受歌曲节奏2. 老师让孩子们使用简单的英语对话描述抢椅子的场景3. 老师指导孩子们进行正常抢椅子游戏，强调规则，鼓励孩子们协作4. 老师减少一把椅子，继续游戏，并在游戏中指导孩子们数数5. 最后只剩一把椅子时，老师让孩子们抢椅子，游戏结束教学评估1. 通过教师的带领，孩子们是否会唱儿歌《抢椅子》2. 通过孩子们的对话表演，评估孩子们对于场景内容的掌握情况3. 观察孩子们在游戏中是否能够遵守规则，协作完成游戏4. 通过数数的游戏，评估孩子们掌握数数技能的情况总结通过儿歌《抢椅子》的介绍，孩子们在听儿歌中，了解到了抢椅子游戏的规则和场景内容，使得孩子们的学习内容更加活泼生动。

在后续的游戏中，孩子们进行抢椅子游戏，增强了协作能力和语言表达能力同时，在游戏中孩子们也掌握了数数的技能，提升了数学知识的学习效果总之，这个教学案例既有趣味性，可以充分激发幼儿园儿童的学习兴趣，又有实际的教学效果，是一种很好的教学方法。