学科教学·数学专业方向培养方案.pdf

个人整理精品文档，仅供个人学习使用学科教学数学专业方向培养方案学科教学数学专业方向培养方案一、培养目标与基本规格一、培养目标与基本规格培养具有现代教育观念和高水平教育、 教学工作能力的从事中学数学教学的骨干教师基本规格： （）热爱教师职业和数学教学工作，有志于教育、教学改革的实践和研究，事业心、责任感强 （）数学基础和文化素养好，并具有较高的教育学、心理学和教学论的素养；在数学教学方面视野开阔、现代意识强，具有较强的教育、教学的科研能力，能胜任教学业务骨干的任务 （）能较为熟练地阅读本专业的外文资料 （）身心健康二、招生对象及入学考试二、招生对象及入学考试（一）招生对象（一）招生对象大学本科毕业并获得学士学位，有三年以上基础教育教学工作经验，教学效果良好的中学教师未获取学士学位者，需具有中学一级教师任职资格报考者必须经过所在学校推荐二）入学考试（二）入学考试、考试方式、考试方式按国家有关规定，参加在职攻读教育硕士专业学位全国统一联考考试科目、考试科目外语、教育学、心理学、数学（数学分析和线性代数） 、政治理论三、学习年限与教学方式三、学习年限与教学方式学习年限为三至四年学习分两个阶段：第一阶段主要进行课程学习，第二阶段主要是撰写学位论文（含调查研究与实验） 。

其中，集中学习的时间不得少于一年实行导师负责与教研室（导师组）集体培养相结合，同时强调发挥学生自主学习与研究的积极性四、课程设置四、课程设置按一年左右的时间来安排课程学习课程设置以宽、新、实为原则，分为学位公共课、专业必修课、选修课，前两类为必修课程总学分不少于学分1 / 5个人整理精品文档，仅供个人学习使用、学位公共课、学位公共课（学分）（学分）课程编号学课程名称（中文）时学分一英语政治理论教育学原理教育心理学教育科学研究方法现代教育技术授课学期二三考试方式备注闭卷闭卷闭卷闭卷闭卷闭卷、专业必修课、专业必修课（学分）（学分）课程编号学课程名称（中文）时学分一数学教育心理学现代数学概览数学教学论数学教育测量与评价授课学期二三考试方式备注闭卷开卷闭卷闭卷、选修课、选修课（至少学分）（至少学分）课程编号学课程名称（中文）时学分授课学期一二三考试方式闭卷闭卷开卷备注计算机基础及其应用论文写作综合2 / 5个人整理精品文档，仅供个人学习使用数学方法论数学史专业英语闭卷闭卷闭卷五、学位论文工作及学位授予五、学位论文工作及学位授予修满学分后方可进入撰写学位论文阶段论文内容应紧密联系本学科中学教学的实际，并有一定的理论分析与概括。

论文要在导师（或导师组）的指导下由学生独立完成论文的格式应符合规范要求论文必须在研究生院规定的日期以前全部完成，并打印成册，按研究生院规定的程序申请答辩论文评阅人和答辩委员会成员中，必须至少有一名在基础教育一线工作、具有高级专业技术职务的本专业方向的专家论文答辩会应当按规定的程序进行论文答辩通过并经校学位评定委员会审查同意者，授予教育硕士专业学位六、课程简介六、课程简介数学教育心理学数学教育心理学 () ()本课程是数学教师教育的专业基础课程，主要学习数学教育心理学的基本知识，初步理解基本的数学教育心理学的理论和方法，形成科学的数学教育心理学观念，为从事数学教育工作奠定基本的理论基础由于本课程的教学对象主要是学科教学论（数学）专业的研究生，所以教学内容将体现重在基本的知识， 理论联系实际， 侧重了解基本知识和教育心理学观念的培养，并结合当前数学教育心理学的实际需要，探讨数学教育心理学的发展问题数学教学论（数学教学论（）课程内容：数学教学论研究的学科定位数学概念、命题、问题解决教学的基本理论及其规律数学教学模式及其发展，以及数学教育改革与发趋势通过主讲、研讨、报告等形式，对数学教学理论进行研讨，提高理论修养，指导教学实践。

七、主要参考书目与期刊目录七、主要参考书目与期刊目录序号书目及期刊名称经典数学综合教材作者或出版社备注.格里菲思、 .希尔顿等， 陈信必读传译.克莱因，舒湘芹等译3 / 5高观点下的初等数学选读个人整理精品文档，仅供个人学习使用古今数学思想史数学方法论选讲现代数学与中学数学数学思想方法与中学数学数学方法论教程用近代数学观点研究初等数学数学与猜想数学与思维数学思维与数学方法论创造性思维数学教育实验与教育评价概论数学教育评价研究现代数学课程论作为教育任务的数学现代教学论基础研究国外课程改革透视中国课程变革研究人人关心数学教育的未来面向世纪的中国数学教育数学家谈数学教育课程与教学论数学教与学研究手册.克莱因，张理京等译徐利治张奠宙、邹一心钱珮玲等徐利治等梅向明.波利亚，李心灿等译徐利治等王仲春等.韦特海默，林宗基译孙瑞清等唐瑞芬等丁尔升.弗赖登塔尔，陈昌平等译胡学增钟启泉杨玉厚叶其孝等译严士键选读选读必读必读必读选读选读选读选读选读选读选读选读必读必读选读选读必读选读张华.格劳斯必读选读4 / 5个人整理精品文档，仅供个人学习使用教学论稿数学教育学概论中学数学教材教法总论思维发展心理学中小学生数学能力心理学学习与发展学与教的心理学中小学数学教学心理学原理当代教育心理学数学教育心理学数学教育心理学学习论学习心理学的理论与原理数学教育比较与研究数学与文化王策三曹才翰等丁尔升朱智贤等克鲁切茨基，赵裕春等译林崇德邵瑞珍. 弗利德曼，陈心五译陈琦等蔡道法曹才翰等施良方陈昌平邓东皋等NCTM,.NCTM,.NCTM,.,.必读必读选读选读必读必读选读必读必读必读必读必读选读选读选读选读选读期刊期刊数学通报数学教育学报中国数学会、北京师范大学期刊天津师范大学等期刊5 / 5。