教师资格证小学《综合素质》材料分析题答题模板.doc

教师资格证小学《综合素质》材料分析题答题模板 本文档格式为WORD,感谢你的阅读 最新最全的 学术论文 期刊文献 年终总结 年终报告 工作总结 个人总结 述职报告 实习报告 单位总结 演讲稿教师资格证小学《综合素质》材料分析题答题模板　　教师资格证材料分析题是有一定的模板的，下面是带来的教师资格证小学《综合素质》材料分析题答题，欢迎参考学习!　　学生观　　考点：一、学生的本质属性：发展中的人、独特的人、独立的人 二、因材施教：了解学生---针对个体---多表扬、多鼓励 一、学生的本质属性　　1、(教师行为正确)　　该教师的教育行为是正确的，遵从了“以人为本”的学生观;　　(1)学生观认为学生是发展中的人学生是连续不断发展的个体，其身心发展具有巨大的潜能材料中XX遵从了学生是发展中的人的学生观;　　(2)学生观认为学生是独特的个体对单个学生的发展而言，每个学生都有自己的特长材料中XX 遵从了学生是独特的人学生观　　(3)学生观认为学生是发展的主体、是独立的人每个学生都是教育活动的的主体，都有自己的思维和判断材料中XX遵从了学生是独立的人的学生观　　2、(教师行为错误)　　该教师的教育行为是错误的，违背了“以人为本”的学生观;　　(1)学生观认为学生是发展中的人。

学生是连续不断发展的个体，其身心发展具有巨大的潜能材料中XX违背了学生是发展中的人的学生观;　　(2)学生观认为学生是独特的个体对单个学生的发展而言，每个学生都有自己的特长，材料中XX 违背了学生是独特的人的学生观　　(3)学生观认为学生是发展的主体、是独立的人每个学生都是教育活动的的主体，都有自己的思维和判断材料中XX违背了学生是独立的人的学生观　　二、因材施教(很少单独作为材料分析的考点，一般是可以添加到学生观之中) 把这几点回答出来;　　首先，教师要先了解学生的特点，学生自身的个性以及家庭情况; 其次，针对学生个体进行引导; 最后，要多引导 多表扬　　教师观　　该教师的做法是正确的，符合素质教育下教师观的要求　　该教师的做法是不正确的，违背了符合素质教育下教师观的要求　　(1)教师观强调，教师要从知识的传授者转变为学生学习的引导者和发展的促进者教师应该把激发学生学习动机引导学生学习的方法，培养学生自主学习作为自己工作的主要目标材料中XX..　　(2)教师观强调，教师要从课程的忠实实践者转变为课程的建设者和开发者教师必须要在课程改革中发挥主体作用，成为课程的开发者和建设者材料中XX　　(3)教师观强调，教师要从“教书匠“转变为教育教学的研究者和反思的实践者。

倡导教师在教学改进而研究和反思工作中的不足在材料中XX　　教师职业道德规范　　24字规范要求：“爱国守法、 爱岗敬业、 关爱学生、 教书育人、 为人师表、 终身学习”　　一、(教师做法正确)　　该教师的做法是正确的，他践行了教师职业道德的要求　　(1)教师践行了“爱国守法“的职业道德要求教师热爱祖国和人民，贯彻国家的教育方针，遵守教育法律法规，依法履行教师职责　　(2)教师践行了“爱岗敬业“的职业道德要求教师志存高远，勤恳敬业，甘为人梯，乐于奉献认真备课上课、批改作业、学生　　(3)该教师践行了“关爱学生“的职业道德要求教师关心爱护全体学生，尊重学生人格，严慈相济保护学生安全，关爱学生健康，不讽刺、挖苦体罚变相体罚学生　　(4)该教师践行了“教书育人“的职业道德要求教师实施素质教育，循循善诱，诲人不倦，因材施教激发学生创新精神，不以分数作为评价学生的唯一标准材料中XX (5)该教师践行了“为人师表“的职业道德要求教师衣着得体，语言规范，举止文明知荣明耻，严于律己，以身作则，关心集体，尊重同事，尊重家长，廉洁奉公，自觉抵制有偿家教，不利用之为之便谋取私利材料中XX　　(6)该教师践行了“终身学习“的职业道德。

要求教师要树立终身学习理念，拓宽视野，更新知识结构，潜心钻研用于创新　　二、(教师做法错误)　　该教师的做法是不正确的，他违背了教师职业道德的要求　　(1)教师违背了“爱国守法“的职业道德要求教师热爱祖国和人民，贯彻国家的教育方针，遵守教育法律法规，依法履行教师职责　　(2)教师违背了“爱岗敬业“的职业道德要求教师志存高远，勤恳敬业，甘为人梯，乐于奉献认真备课上课、批改作业、学生　　(3)该教师违背了“关爱学生“的职业道德要求教师关心爱护全体学生，尊重学生人格，严慈相济保护学生安全，关爱学生健康，不讽刺、挖苦体罚变相体罚学生材料中XX　　(4)该教师违背了“教书育人“的职业道德要求教师实施素质教育，循循善诱，诲人不倦，因材施教激发学生创新精神，不以分数作为评价学生的唯一标准材料中XX (5)该教师违背了“为人师表“的职业道德要求教师衣着得体，语言规范，举止文明知荣明耻，严于律己，以身作则，关心集体，尊重同事，尊重家长，廉洁奉公，自觉抵制有偿家教，不利用之为之便谋取私利　　(6)该教师违背了“终身学习“的职业道德要求教师要树立终身学习理念，拓宽视野，更新知识结构，潜心钻研用于创新　　教育观　　考点：五个关键词“全体学生”、“全面发展”、“创新”、“实践”、“合作”　　一、(教师行为正确的)　　该教师的教育行为是正确的，符合了素质教育观的要求;　　(1)素质教育观要求教育要面向全体学生，实施素质教育不是面向少数学生，而是面向每一个学生，材料中某老师XX符合了素质教育观的要求;　　(2)素质教育要求教育要促进学生全面发展。

实施全面的素质教育就是要使学生德、智、体、美、劳等各个方面都得到发展材料中某老师XX符合了素质教育观的要求; (3)素质教育观要求以培养学生的创新精神和实践能力为重点实施素质教育就是要以培养学生的思考和质疑的精神以及动手能力材料中某老师XX符合了素质教育观的要求;　　(4)素质教育观是一种合作性的教育实施素质教育要培养学生的合作意识材料中某老师XX符合了素质教育观的要求　　二、(教师行为错误的)　　该教师的教育行为是错误的，违背了素质教育观的要求;　　(1)素质教育观要求教育要面向全体学生，实施素质教育不是面向少数学生，而是面向每一个学生，材料中某老师XX违背了素质教育观的要求;　　(2)素质教育要求教育要促进学生全面发展实施全面的素质教育就是要使学生德、智、体、美、劳等各个方面都得到发展材料中某老师XX违背了素质教育观的要求; (3)素质教育观要求要以培养学生的创新精神和实践能力为重点实施素质教育就是要以培养学生的思考和质疑的精神以及动手能力材料中某老师XX违背了素质教育观的要求;　　(4)素质教育观是一种合作性的教育实施素质教育要培养学生的合作意识材料中某老师XX违背了素质教育观的要求。

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