主题班会课：在痛苦的世界中尽力而为.doc

主题班会课：在痛苦的世界中尽力而为文章来源初中教师网W 91 一、教学目标：1、 针对目前学生怕吃苦、怕钻研的问题，以分享哲理 小故事、分享名人和普通人经历的形式，引导学生参与讨论, 并树立学生能吃苦、能钻研的精神2、 通过本节课的学习，引导学生树立具有可操作性的 生活目标和学习目标，并努力实现自己的目标二、 教学难点及重点：教学难点：从哲理故事中引导学生讨论，并自然地得 出相关结论教学重点：通过讲述名人和普通人的故事，让学生懂 得要克服目标达成中遇到的困难，并引导学生树立自身目标三、 教学准备：搜索图片及音乐、收集哲理故事、收集名人及普通人 的故事、制作PPT、打印相关材料四、 教学过程：（一）引出引导学生讲述进入中学后各方面的目标（生活中，学习中，长期的，短期的）师：同学们，今天我们的课题看似很沉重，但是音乐 很轻快所以不必紧张，老师只是想跟你们一起分享几个小 故事，并介绍几个人给你们认识师：一眨眼，初中生活已经过去了两个多月，我们一 起经历了新生入学教育、军训、月考和期中考等很多事相 信每个同学在进入初中前都暗自制定过目标，而经历过这么 多事后，自己的目标又有了变化目标有长期的短期的，有 生活中和学习中的。

潘老师也有自己的目标工作中，我希 望能把你们的英语成绩带到年级前列，顺利送你们进入高一 级学校家庭中，我希望能照顾好两个孩子，培养大儿子的 学习习惯，为他进入小学做准备，让小儿子吃好喝好玩好 生活中，我希望能不放弃自己的各种兴趣爱好，不放弃自我 那，你们的目标是什么呢？（学生讲述自己的目标）（二）讲述故事：《雄鹰、蜗牛、金字塔》1. 讲述故事，让学生猜测除了雄鹰，还有什么动物在 塔顶师：如果把四年的初中生活比作金字塔，顺利进入高 一级学校比作塔顶，那我们现在还在塔基的地方展示金 字塔图）让我来告诉你们一个关于金字塔的故事师：胡夫金字塔，高136米，将近四十层楼高神秘 的金字塔吸引了一批考古队员他们利用直升机和吊索，降 落在金字塔的顶端巨大的动静惊动了在塔顶休息的几只雄 鹰为什么雄鹰能在金字塔顶休息呢？学生讨论并得出结论：因为雄鹰拥有强劲的翅膀，能 飞上塔顶不足为奇师：但是考古队员发现，在金字塔顶，还有另一种动 物猜猜看是什么？（学生讨论）师：是蜗牛考古队员发现塔顶有一些蜗牛的躯壳2•学生讨论：蜗牛为什么能到达塔顶师：再猜猜看，蜗牛怎么会出现在那么高的地方呢？（学生猜测）师：蜗牛不是雄鹰叼来的食物，因为蜗牛的身体毫发 无损。

蜗牛也没有黏附在飞机表面再坠落下来，因为强大的 气流会把蜗牛冲走后来，陆续有了更多的发现，那就是， 在金字塔的中上部不断发现有蜗牛爬过的痕迹，还有许多黏 附在塔体已经干枯掉的蜗牛原来，这些号称爬行速度最慢 的蜗牛，经过无数次的坠落，一个月、两个月，最终，竟是 自己从塔基，一步一步，爬上了这个世界上最伟大的石头建 筑，也攀上了自己生命的最高峰金字塔高大，又非常陡峭, 所以据说世界上能自己登上塔顶的只有两种动物，就是雄鹰 和蜗牛展不图片）3. 学生讨论：什么样的学生是“雄鹰”，什么样的学生是“蜗牛”师：那，我们班里有没有像雄鹰一样的同学呢？有没 有像蜗牛一样的同学？为什么你觉得他是雄鹰或蜗牛？你 是什么样的学生？雄鹰就一定能飞上塔顶吗？怎样的蜗牛 才能到达塔顶？蜗牛在途中经历了什么？他最后看到的风 景和雄鹰看到的是一样的吗？4•教师总结：骐骥一跃，不能十步；弩马十驾，功在 不舍三）讲述故事：《蜗牛的壳》1•讲述故事，并讨论：蜗牛和毛毛虫、蚯蚓相比有什 么弱点和优势师：有些同学觉得，既然大部分同学都是蜗牛，那就 安心当蜗牛吧可是为什么还要背负沉重的壳呢？学生讨论并得出结论：蜗牛是软体动物，壳可以保护 它。

师：那蝴蝶也很柔软，为什么不用背负沉重的壳？学生：因为它有翅膀师：蚯蚓没有翅膀，为什么也不用背壳？学生：因为它可以钻进土地师：那蜗牛既没有翅膀，又没有壳，是不是很可怜？ 不是蝴蝶，有蓝天保护；蚯蚓，有大地保护而蜗牛，不 靠天不靠地，靠的是自己2. 结论：蜗牛的壳和我们的“壳”一样，是甜蜜的负担四）讲述故事：《我和我的十字架》1•讲述前半段故事师：有的同学想，那就背着我的壳吧可是，为什么 要背这么重的壳呢？我的壳就不能薄一点，小一点吗？那， 老师来和你们分享另一个故事请看漫画：漫画中有许多的人，每个人都背负着一个沉重的十字 架，这是上帝给他们的，每个人都必须背负他们在缓慢而 艰难地朝着目的地前进途中，有一个人忽然停了下来他 心想：这个十字架实在是太沉重了，就这样背着它，得走到 何年何月啊？ ！于是，他做出了一个惊人的决定：他决定将 十字架砍掉一大块砍掉之后，他走起来就轻松多了，步伐 也加快了但走了不久，他觉得还不够轻松，于是，又停下 来，砍掉了一大块很快，他毫不费力地就走到了队伍的最 前面大家看：当其他人都在负重奋力前行时，他却是边走 边轻松地哼着歌呢！2.学生讨论：砍掉一部分十字架有什么好处师：他砍掉了他的十字架，有什么好处吗？可能的答案：可以轻松上路，可以超越别人，等等。

3•讲述后半段故事师：这个故事还没有讲完让我们接着往下看：走着 走着，谁料，前边忽然出现了一个又深又宽的沟壑！沟上没 有桥，周围也没有路这时候，他只能停下脚步，望着沟壑 发呆后面的人都慢慢地赶上来了，他们用自己背负的十字 架搭在沟上，做成桥，从容不迫地跨越了沟壑他也想如法 炮制只可惜啊，他的十字架之前已经被砍掉了长长的一大 截，根本无法做成桥来帮助他跨越沟壑了！于是，当其他人 都在朝着目标继续前进时，他却只能停在原地，追悔莫及4•学生讨论：切短“十字架”有什么后果师：他之前切短了十字架，觉得可以轻松上路请问, 最终，他的结果是怎样的？（学生讨论）5•总结：“十字架”是我们必须承担的义务和责任，也是 我们存在的理由和意义师：其实我们每个人每一天都背负着各种各样的十字 架，在艰难前行它也许是我们的学习，也许是我们的工作, 也许是我们必须承担的责任和义务但是，这也是这些责任 和义务，构成了我们在这个世界上存在着的理由和价值所 以，请不要埋怨学习的繁重、工作的劳苦，因为真正的快乐, 是挑战后的结果，没有经历深刻的痛苦，我们也就体会不到 酣畅淋漓的快乐！6.分享：蔡康永语录15岁觉得游泳难，放弃游泳，到18岁遇到一个你喜 欢的人约你去游泳，你只好说“我不会耶”。

18岁觉得英文难, 放弃英文，28岁出现一个很棒但要会英文的工作，你只好说 “我不会耶”人生前期越嫌麻烦，越懒得学，后来就越可能 错过让你动心的人和事，错过新风景《给残酷社会的 善意短信》（五）分享俞敏洪励志演讲1•观看关于大树和小草的图片，讨论大树和小草的区 别师：刚才我们讲了几个动物的故事，再讲讲植物的故 事吧展示图片）第一眼看到这幅图，你看到了什么呢？ 什么最吸引你的目光，大树还是小草？（大树最吸引我们的目光）师：为什么大树只有一棵，却吸引了你的目光，小草 那么多，你却视而不见呢？我们来看看下面一段短小却深刻 的视频吧2•观看“俞敏洪一分钟励志演讲”，朗读其中的经典语录 俞敏洪经典语录：人的生活方式有两种第一种方式是像草一样活着， 你尽管活着，每年还在成长，但是你毕竟是一棵草，你吸收 雨露阳光，但是长不大人们可以踩过你，但是人们不会因 为你的痛苦，而他产生痛苦；人们不会因为你被踩了，而来 怜悯你，因为人们本身就没有看到你所以我们每一个人， 都应该像树一样的成长，即使我们现在什么都不是，但是只要你有树的种子，即使你被踩到泥土中间，你依然能够吸 收泥土的养分，自己成长起来当你长成参天大树以后，遥 远的地方，人们就能看到你；走近你，你能给人一片绿色。

活着是漂亮的风景，死了依然是栋梁之才，活着死了都有用 这就是我们每一个同学做人的标准和成长的标准3. 学生讨论：哪些同学是“树”？哪些同学是“草”？你是 什么？师：潘老师正好在工作最低谷的时候看到了这段视频, 后来又特地去找了相关的文字，看过很多很多边这段短短 的话给了潘老师特别大的鼓励和帮助，所以我今天特地跟大 家分享，也希望它能激励到更多的同学那么，我们班那些 同学是大树，那些暂时像小草呢？为什么？你现在是大树还 是小草？（同学讨论）4. 学生猜测：哪些同学是“藤蔓”?师：视频里讲到了大树，还讲到了小草我觉得，有些同学还像藤蔓同学们猜猜是为什么?讨论并找出原因：因为太过依赖大树（家长，老师，同学），看似高大，实则弱小，一旦大树倒塌，自己也将跌 回地面5•总结：每个同学应该像一棵树一样活着，不仅自己高大，并且给他人带来阴凉和帮助六）介绍名人：俞敏洪和孟非1•介绍俞敏洪的辉煌经历师：刚才这位带给我们深刻启发的演讲者是谁呢？（展 示俞敏洪照片）有谁知道俞敏洪是怎样一个人，有怎样的辉 煌成绩呢？2.讲述他辉煌经历背后的艰难生活师：很多同学不认识他，或者只知道他是新东方的创 始人其实他还有很多荣誉和成就。

请看：俞敏洪其人一：高考英语95分，进入北京大学西语系, 本科毕业后留在北大任教，出版过多本著作新东方创始人, 新东方教育集团董事长，著名英语教学与管理专家，中国最 具魅力校长20世纪影响中国的25位企业家之一师：当然，他是成功的但是，你知道曾经失败的俞 敏洪吗？俞敏洪其人二：来自农村，不会说普通话前两次高 考英语分别为33和55分，第三年才考入大学大学期间患 病休学一年，两届同学都不认可他因在课外兼职而被北大 开除师：俞敏洪的成功离不开自身的努力，他克服了通向 成功的道路上的种种艰难和险阻，才终于到达了自己的金字 塔顶峰他是个普通人，但是成就了不普通的自我，所以他 是我最喜欢的人物之一他还写了好几本书，其中一本就叫 做《在痛苦的世界中尽力而为》，也在此一并推荐给同学们, 希望你们有空的时候能去读一读3•介绍孟非在主持方面的突出成绩师：（展示图片）这是另一个潘老师非常欣赏的人有 谁知道他是谁吗？（孟非）他主持了一档非常红的节目，有 谁知道是什么吗？（非诚勿扰）孟非还获得过什么荣誉呢？（《非诚勿扰》主持人，第九届金鹰奖最佳电视主持人，《新 周刊》2010-2012年最佳主持人，江苏省广播电视总台突岀 贡献奖）4.讲述孟非在当主持人前的艰苦付出师：他也是一个普通人，通过努力才获得了如今的成 绩。

我们来看：（高考落榜，干过印刷工，摆过地摊，做过 保安）师：所以，我们看到过无数有光环笼罩的人，但是我 们没有看到他们背后的付出如果我们跟他们一样克服自身 的短处，在生活的所谓痛苦中坚定前行，我们也成就自我， 达到人生新的高度七）介绍身边的榜样：闫丽和何国英1.介绍两位的动人故事师：不仅是名人，我们身边还有不少凡人，也谱写着 人生不一样的篇章介绍闫丽）师：（展示图片）图中这位中年妇女手中拿的是什么 呢？（全国英语三级证书）猜猜她的职业是什么？闫丽，47岁黑龙江人，99年背一箱英语磁带迁居宁 波每天五点背单词，五点半看CCTV9,六点给孩子做饭, 七点开张铺子，2008年，41岁，获得全国英语三级证书 梦想成为同声传译工作者她的工作：擦鞋匠师：我们的学习环境有她艰苦吗？她为了梦想，克服 了怎样的困难？（介绍何国英）师：（展示图片）图中这位身材瘦弱的女孩子坐在哪 里？（轮椅上）仔细观察一下，她正在参加她的硕士论文答 辩，同时她还在干什么？（吸氧）何国英，28岁，广西大学2002级研究生大二患绝 症，两年间两次癌细胞转移，四次化疗，每次。