最新2022年中央美术学院中国美术史考研参考书笔记.doc

最新2022年中央美术学院中国美术史考研参考书笔记 全心全意 因才思教2022年中央美术学院中国美术史考研参考书笔记院画的艺术特征：院画的创作，提倡“形似〞、“格法〞，要求画家具有相当的写实功力，对物象作尽精入微的描绘，力求表现出对象的自然形态宋初，就花鸟画来看，精丽富贵的黄派花鸟适合统治者粉饰太平和精神享受的需要，成为宫庭绘画的标准，黄派花鸟画受到宠遇北宋末年，由于在宋微宗的重视和亲自主持下，人才隆盛，制度完备，呈现出繁荣景象宋徽宗艺术观及其作品，成为整个画院创作的指导思想和要求〔从赵佶欣赏壶中殿的月季花能合于春天日中的姿态及指斥画家孔雀升墩不应先举左脚两那么佚事、就可知道他强调法度的程度〕院画在构思上讲求含蓄巧妙，到达诗情画意相得益彰在笔墨技巧上重视传统但又不泥守古法，这些值得重视的创作要求，反映了宋代院画注重观察生活，提倡精微描绘，追求意境表现的趋向和趣味，从而酿成了宋代院画精深完备，“高洁为工〞的鲜明风格特征，给后来的传统绘画以良好影响由于画院讲求严格的法度因而也就在一定程度上束缚了一些画家的思想，限制了他们个性的开展和笔墨技巧的变化，有的作品趋于刻板、繁琐或柔媚、平庸。

三、花鸟画的开展“富贵〞与“野逸〞风格的并存——徐熙和黄筌的花鸟画艺术；精丽典雅的北宋院体花鸟画；借物寓意,寄情于墨——文同、苏轼的绘画及其绘画主张，苏轼的艺术美学主张主要有：“诗画一律〞、“绚烂之极归于平淡〞、“寓意于物那么乐，留意于物那么病〞、“论画以形似，见以儿童邻〞、“成竹在胸〞一)、精丽典雅的北宋院体花鸟画由于黄派花鸟画符合帝王贵族的审美要求，因此，黄派习用的“勾勒晕色〞法及其整体风貌便成为院体的标准画风特别是黄筌之于黄居采，最受皇家宠遇黄居采，后蜀时为翰林待沼，蜀亡，随其父到汴京，仍任翰林待沼太宗委任他收罗并鉴定名画稍后的黄派继承者，不免因陈蹈袭，使院体花鸟渐趋萎靡僵化直到熙宁、元丰年间，赵昌、易元吉、崔白，吴元瑜诸家的出现，终于打破了百余年间黄氏画派独霸画院的局面即：在重“形似〞的前提下，注意不失其生趣，在重色的同时，不流于媚俗自崔白起，院画画风起了实质性变化崔白(十一世纪)，字子西，照梁熙宁年间补为画院艺学记载中说他“博雅好古〞，是一位富有学识素养的画家他不受戒律约束，勇于破格，柔合徐黄二体，别创一种“体制清淡、体风疏通〞的画风现存作品有?双喜图?描绘了深秋季节的荒野景色。

大风吼叫，叶落草枯，树枝摇曳；蹲在坡下的野兔正回首惊视两只逆风扑翅呜叫的喜鹊画面充分表现了秋野荒郊的萧索气氛，融注了画家对自然景色的独特审美情怀北宋末年，身为皇帝的宋徽宗赵佶(1082 -- 1135)不仅是最高统治者,也是绘画艺术的积极倡导者和参与者,艺术创作是他帝王生活的重要组成局部他是一个昏庸无能的皇帝,却是一个有相当艺术修养和艺术才能的艺术家他年少时即与名画家交游,即位后重视翰林图画院,经常参与艺事活动.他的花乌画,有不少作品流传,且风格多样，不乏杰作、可以看出他对传统花鸟兼收并蓄的迹象他所作的?芙蓉锦鸡图?、?瑞鹤图?等，都是有明确寓意的作品,无非是“太平瑞应〞、“神授君权〞、“仙鹤告瑞〞之类内容、借以自我美化，粉饰太平他的?腊梅山禽图?、?鹰犬图?等，禽鸟姿态生动逼真,形象刻画精细准确，各种花草景物的配置也疏密有致,花色鲜妍,渲染精妙，再配上别具一格的“瘦金书〞题字,十分和谐统一,舒秀文静赵佶的艺术思想、绘画风格以及书体对后世都有较大影响二)、借物寓意、寄情于墨的文人花鸟画——文同、苏拭的绘画及其绘画主张在北宋中期院体画兴盛的同时,在院外的局部文人士大夫当中，兴起一股借绘画抒发性情的“笔墨游戏〞之风。

这种“笔墨游戏〞即被后人称之为〞文人画〞最初以苏拭、文同、米芾等人为代表文人画风能在这个时期兴起,有多种多样的原因，其中艺术形式开展的规律的决定性是我们不能无视的中国绘画从原始时代到汉是个质朴、厚拙、粗略的时代;魏晋南北朝以后,绘画向细密、精确、华美、逼真方向开展;到唐代到达—个顶峰．宋代这种风气已到达顶点，而一种艺术形式开展到顶点时，往往已成为一种束缚在这种情况下，求变、求开展,就成为一种必然宋代文入画家适应这种形势的要求,力求变革，在当时具有一定进步意义他们将绘画作为一种白我消消遣．自我表现的工具，强调主观感受在笔墨上的流露、即在“笔情墨趣〞之中披露自己的心境他们的表现对象．多项选择择一些适合乘兴辉写．并且有一定象征意义的事物．如梅、松、竹、兰等在技法上注重于“写意〞追求笔墨形式本身的感人力量和作品的天然意趣文同(10l8—1079)．字与可，四川盐亭人以诗词书画名重于世．画墨竹尤为突出披称为〞湖州竹派〞为了求得生动自如的表现．他对于月光下的竹影进行过认真的观察并用熟练的行草书法的笔势尽情挥扫借水墨的淋漓酣畅和竹枝的挺拔潇洒来抒发自己的意兴心绪他十分强调意在笔先、主张作画要“胸有成竹〞。

现存作品有?墨竹图?和与苏拭合画的?枯木竹石合卷?等苏轼(1035一UN)．字子瞻．号东坡居土．四川眉山人除了文学和书法的巨大声誉外，他还对绘画颇有兴趣．是宋代文人墨戏的倡导者和实践者他的作品本身对后世影响并不大，今存仅有?木石图?一幅着意追求“荒怪怪意家外〞的情趣，给人以生涩、枯索、怪状之感但是他在画论方面的独到见解，他的艺术美学思想．都被后来的士大夫画家在艺术实践中加以检验和开展．导致元以后文入画靡然风行才思教育是全国知名的考研高端机构，由中央美术学院师资团队创办于1995年，至今已经有20年的辉煌历史其主要课程体系为考研全日制集训营、考研一对一等考研高端培训工程经过近20年的开展，已经成为考研高端领域的旗舰品牌，参加的学员，有超过98%考取中央美术学院作为考研个性化的代表机构，完全专注考研的针对性和有效性，充分诠释了新商品经济时代的“长尾理论〞，开拓了考研培训领域的一片蓝海中国青年报、中国教育报、中国人事报等多家知名媒体对这种模式进行过专题报导.     才思教育自1995年开始开设北京地区高校考研班，其中近90%考上北京知名高校攻读硕士研究生2022年，才思教育将继续在“全心全意、因才思教〞的办学宗旨下，踏踏实实地为考研学子指引方向，接受各届同仁的监督。

现 2022年中央美术学院考研课程正在炽热报名中！of accountability, redress of orders and prohibitions. Strengthening the honesty and self-discipline of leading cadres honesty in politics and education work, enhance leaders ability to resist。