三年级上册数学一课一练毫米分米的认识人教新课标含答案.doc

第 1 页 《毫米、分米的认识》同步练习 一、单选题 1.数学课本的宽约是140（ ） A. 毫米 B. 厘米 C. 分米 2.与2厘米5毫米相等的是（ ） A. 25厘米 B. 5毫米 C. 25毫米 二、判断题 .丽丽放学回家大约要走500毫米判断对错） 三、填空题 1.填上“＞”“＜”或“=” 500毫米________ 5厘米 100厘米________ 1分米 4分米________ 4厘米 8分米________ 80厘米 1分米________ 9厘米． 2.当测量的长度不是整厘米时，可以用________做单位． 3. 80毫米和8分米一样长．________（判断对错） 4. 1厘米=________毫米 30厘米=________分米 3厘米5毫米=________毫米 40厘米=________毫米 78毫米=________厘米________毫米 35分米=________厘米 6分米=________ 厘米 = ________毫米 50毫米=________厘米． 5. ________ 毫米 ﹣9厘米=9毫米． 6.写字台的高度是80厘米，也可以说，写字台高8分米．________（判断对错） 7.看一看，填一填． 小刀长________厘米________毫米；线段长________厘米________毫米． 8.________ 厘米 =1分米； 8厘米5毫米=________毫米． 9.直尺上从刻度1到8是8厘米，也就是80毫米．________（判断对错） 10. 701厘米比72分米少19 厘米．________（判断对错） 第 2 页 11.下图中，线段长________厘米。

12. 在括号里填上合适的单位 手掌宽大约80________ 数学书封面的长边大约是2________ 茶几的高度大约是5________ 黄河的长度大约是5464________ 13.下面的铅笔长________毫米 四、应用题 1.在学校的一次体检量身高时，明明的身高为15分米，玲玲的身高是155厘米，他们哪一个高一些呢？ 2.一支铅笔原来长9厘米6毫米，用去了6厘米，现在这铅笔有多长？ 3.一枝蜡笔原来长 10厘米，用去了7毫米，还剩多少毫米长？ 五、综合题 动手画一画 （1）画一条长4厘米5毫米的线 （2 ）画一条长36毫米的线 答案解析部分 一、单选题 1.【答案】A 【解析】【解答】解：由分析可知：数学课本的宽约是140毫米； 故选：A． 【分析】根据生活经验、对长度单位和数据大小的认识，可知计量数学课本的宽 度，应用长度单位，结合数据可知：应用“毫米”做单位；据此解答． 2.【答案】C 【解析】【解答】解：2厘米5毫米=25毫米； 故选： C 【分析】2厘米5毫米是一个复名数，把2厘米乘进率10化成20毫米，再与5毫米相加，化成单名数，再进行选择． 二、判断题 第 3 页 【答案】错误 三、填空题 1.【答案】＞；＞；＞；=；＞ 【解析】【解答】解：500毫米=50厘米，50厘米＞5厘米． 100厘米=10分米，10分米＞1 分米．数值相同，分米比厘米高一级单位，因此4分米＞4厘米，或4分米=40厘米，40厘米＞4厘米．8分米=80厘米．1分米=10厘米，10厘米＞9厘米． 故答案为：＞，＞，＞，=，＞． 【分析】根据单位之间的进率换算即可得出结果． 2.【答案】毫米 【解析】【解答】解：当测量的长度不是整厘米时，可以用 毫米做单位； 故答案为：毫米． 【分析】测量长时，用高一级单位不是整数时，可用低级一单位测量，如：当测量的长度不是整米时，可用“分米”作单位，当测量的长度不是整厘米时，可用“毫米”作单位． 3.【答案】错误 【解析】【解答】解：80毫米=0.8分米， 0.8分米＜8分米， 即80毫米比8分米短． 故答案为：错误． 【分析】低级单位毫米化高级单位分米除以进率100，或高级单位分米化低级单位毫米乘进率100，由高级单位化低级单位乘进率，由低级单位化高级单位除以进率，把80毫米化成0.8分米或把8分米化成800毫米再比较、判断． 4.【答案】10；3；35；400；7；8；350；60；600；5 【解析】【解答】解： 1厘米=10毫米 30厘米=3分米 3厘米5毫米=35毫米 40厘米=400毫米 78毫米=7厘米8毫米 35分米=350厘米 6分米=60厘米=600毫米 50毫米=5厘米． 故答案为：10、3、35、400、7、8、350、60、600、5． 第 4 页 【分析】依据长度单位间的进率，进行换算即可，需要注意的是：把高级单位的名数换算成低级单位的名数，就乘单位间的进率，反之，则除以进率． 5.【答案】99 【解析】【解答】解：根据题意可得： 9×10=90； 所以，9厘米=90毫米； 9毫米+9厘米， =9毫米+90毫米， =99毫米； 所以，99毫米﹣9厘米=9毫米． 故答案为：99． 【分析】根据题意，先把9厘米换算成毫米作单位，要乘它们之间的进率10；要求几毫米减9厘米=9毫米，用差9毫米加上减数9厘米即可． 6.【答案】正确 【解析】【解答】解：80厘米=8分米， 所以，写字台的高度是80厘米，也可以说，写字台高8分米； 故答案为：正确 【分析】本题实际上是长度的单位换算，80厘米除以进率10就是8分米，或8分米乘进率 10就是80厘米，二都相等． 7.【答案】5；4；3；8 【解析】【解答】解：如图， 小刀长5厘米4毫米；线段长3厘米8毫米． 故答案为：5，4，3，8． 【分析】小刀的一端与刻度尺的0对齐，另一端的读数是5厘米4厘米，因此小刀长是5厘米4毫米；同理，线段长是3厘米8毫米． 8.【答案】10；85 【解析】【解答】解：10厘米=1分米； 8厘米5毫米=85毫米； 故答案为：10，85． 【分析】把1分米化成厘米数，等于进率10； 第 5 页 把8厘米5 毫米化成毫米数，用8乘进率10，然后再加上5；即可得解． 9.【答案】错误 【解析】【解答】解：直尺上从刻度1到8是7厘米，也就是70毫米； 故答案为：错误． 【分析】直尺上从刻度1到8是7 厘米，厘米与毫米间的进率是，也就是70毫米． 10.【答案】正确 【解析】【解答】解：72分米=720厘米 720﹣701=19（厘米）； 故答案为：正确 【分析】本题是长度的名数计算，把72分米乘进率10化成720厘米，用720厘米减去701厘米，就是701厘米比72分米少多少厘米． 11.【答案】6 12.【答案】毫米；分米；分米；千米 13.【答案】50 四、应用题 1.【答案】解：15分米 =150厘米 150＜155 答：玲玲高一些 【解析】【解答】解：15分米=150厘米 150＜155 答：玲玲高一些． 【分析】首先把15分米化成厘米数，用15乘进率10，然后与155厘米比较大小，即可得解． 2.【答案】解：9厘米6毫米﹣6厘米=3厘米6毫米． 答：现在这铅笔有3厘米6毫米 【解析】【解答】解：9厘米6毫米﹣6厘米=3厘米6毫米． 答：现在这铅笔有3厘米6毫米． 【分析】用这支铅笔原来的长度减去用了的长度就是现在的长度． 3.【答案】解：10厘米=100毫米 100﹣7=93（毫米） 答：还剩93毫米长 第 6 页 【解析】【解答】解：10厘米=100毫米 100﹣7=93（毫米） 答：还剩93毫米长． 【分析】把10厘米乘进率10化成100毫米，用100毫米减去7毫米就是还剩下的毫米数． 五、综合题 【答案】（1）解： （2）解：36毫米=3厘米6毫米 。