语文北师大版五年级下册群文阅读《创世神话里的秘密》.ppt

《创世神话里的秘密》,群文阅读会,执教：泉州师范学院附属小学 黄惠英,,女娲造人,女娲补天,后羿射日,嫦娥奔月,精卫填海,夸父逐日,群文阅读,《创世神话里的秘密》,,,欣赏《盘古开天辟地》，思考： 1.天地原来是什么样子的，像什么？ 2.谁创造了天地？ 3.天地万物是怎么形成的呢？,盘古开天辟地,《盘古开天辟地》主要内容： 很久以前，宇宙混沌一片，盘古创造了天地，他死后，身体化做了天地万物思考： 1.天地原来是什么样子的，像什么呢？ 2.谁创造了天地？ 3.天地万物是怎么形成的呢？,1.宇宙混沌一片，像个大鸡蛋2.盘古创造了天地3.盘古死后，他的身体化作天地万物浏览印度创世神话《梵天创世》，伊朗创世神话《阿胡拉﹒马兹达创世》，看完后回想主要内容面式阅读法： 把手指放在书页中间不停地向下移动，集中注意力，眼睛随手指扫描指尖左右的文字读完后回想主要内容《盘古开天辟地》主要内容：很久以前，宇宙混沌一片，盘古创造了天地，他死后，身体化做了天地万物《梵天创世》主要内容：很久以前，世界只是一片汪洋大海，大梵天创造了天地，他的身体体化成了人民《阿胡拉﹒马兹达创世》主要内容：最初，世界由光明和黑暗组成，阿胡拉﹒马兹达创造了宇宙，原牛和原人，原牛死后化作天地万物。

创造神大梵天，佛教称为大梵天王，他创造了世界万物，他的形象主要是端坐莲花上的四头四手神，四只手上分别拿着一个水壶、一朵莲花，一本经文和一串念珠类的法器阿胡拉•马兹达：古伊朗的至高神和智慧之神，被尊为“包含万物的宇宙“，被奉为“唯一真正的造物主“传说中阿胡拉•马兹达使人们看到了光明，所以他常常被塑造成太阳的形象太阳和月亮有时会被形容成他的双眼请再次浏览三篇创世神话，完成表格填写，观察并和同桌讨论，你发现了什么？,大鸡蛋,盘 古,盘古的身体,金 蛋,梵 天,梵天的身体,大鸟蛋,阿胡拉﹒马兹达,原 牛,阅读提示： 请快速浏览中国创世神话用“——”画出体现中国民族元素的描述诸神创世——（ ）创世神话 A 日本 B 蒙古 C 美国 往古，天和地还没有分割的时候，世间只是混混沌沌，好似浮动的彩云，漂荡的膏脂，模模糊糊地继续着轻静的胎动这样的状态不知持续了多少年 经过了很长很长的时间，在漫长的胎动状态中产生了明暗清浊之物属于“阳”的轻清之物，上浮成为天；属于“阴”的重浊之物，下凝成为地 在清明之物上浮而形成的天上出现了以“多伦敖敦腾日” 为中心的九十九柱天神在这些天神的下面还有几千万个“布日汗”，即“星神”。

从而，在天上呈现了一派光辉灿烂的美好生活 那时，地上还处在好似游鱼在水中浮游的状态，土壤不固，没有草木，有生物，一片荒凉于是诸天神造固土壤，从天上撒下了草木和生物，使土壤逐渐成为平整的形态天上的诸神又把天神模样的人送到了地上从此，在地上便有了人类，他们在下界繁衍生息，从事游牧生活，把天上的美好生活搬到了地上 这里没有罪恶、灾难、病魔，草木茂盛，生物繁殖，人们、过着快乐幸福的生活B,,,,发现： 各个国家，各个民族的创世神话都有 自己的民族特色，都跟该国人民最早生活的地 方和生活的习惯有很大关系小试牛刀：创编冰岛创世神话,冰岛：属于北欧，常年气温比较低，冰山多，但很多人把冰岛称为冰火两重天，那里既有很多冰山，也有很多火山和温泉1.天地原来是什么样子的呢？ 2.谁创造了天地？ 3.天地万物是怎么形成的呢？,冰岛创世者：伊密尔,冰雪巨人伊密尔——冰岛创世神话 宇宙和天地万物是怎么形成的，世界上有许多不同的神话在北欧有冰雪巨人伊密尔创造世界的传说 最早的时候，没有天，也没有地，没有海，也没有空气一切包孕在黑暗之中，只分作冷和热两个地方冷是冰雪，热是火焰，中间隔着一条又宽又深的大裂缝。

如果冷热相遇，就会发出嚓嚓的巨响，使那些冰山受热熔化升起的水气凝结成为寒霜，越积越多，填满了广阔无边的天空久而久之，一个巨大无比的人从冰雪与火焰的撞击中诞生了，它就是伊密尔 几乎和伊密尔同时出生，还有一头叫作乌特赫姆拉的大母牛，它喷出许多牛奶供伊密尔食用母牛不吃草，却吃冰块，冰山慢慢被它吃掉不少，渐渐露出一个巨人，他原来是被冰层掩盖的神的祖先蒲利这时伊密尔正在睡觉，他的腑下、脚下生出一些子女可是他们善恶不辨，互不相容，竟然打起仗来蒲利的孙子奥丁就把冰雪巨人伊密尔杀死 伊密尔倒地死去时，他的血滚滚流出，把自己一族人全部淹死众神之王”奥丁就将巨人伊密尔的身体制造成世界：头做天，肉做地，骨做山，牙齿做岩石，血汗变成海洋，头发做成村木百草，脑浆做成浮云；又命令名叫东、南、西、北的四个矮人立在大地的四角，各人用肩膀扛住天；又取来火团布满在天空上，成为耀眼的星星其中最大的火团就是太阳和月亮这样，天地万物就造出来了群文阅读： 把一组主题或体裁相同的文章放在一起读，在求同、比异、猜测中发现、思考。