2012届高考生物基础冲刺复习基因的分离定律教案.doc

2012 届高考生物基础冲刺复习基因的分离定律教案基因的分离定律一、基础扫描：1、孟德尔：1822—1884 年，奥国人，天主教神父主要工作：186—1864 经过 8 年的杂交试验，186 年发表了《植物杂交试验》的论工作成就：（1）提出遗传单位是遗传因子（现代遗传学确定为基因）（2）发现两个遗传规律： 规律和 规律3）成功原因：①正确地选用试验材料是首要条（选用豌豆为试验材料：严格的自花传粉，自然界都是纯种；品种多差异大，相对性状明显）②由单因素到多因素的研究方法（相对性状先一对后两对）③用统计学对实验结果进行分析 ④科学地设计了试验程序启示：任何一项科研成果的取得，不仅需要有坚韧的意志和持之以恒的探索精神，还需要有严谨求实的科学态度和正确的研究方法对比：在肺炎双球菌的转化实验中，能够证明 DNA 是遗传物质的最关键的实验设计思路是：设法把 DNA 和蛋白质分开，单独地、直接地去观察 DNA 的作用启示：科学成果的取得，必需有技术手段做保证；技术的发展，需要以科学原理为基础因此，科学与技术是相互支持、相互促进的）（4）评价：是遗传学的 人2、基因的分离规律（1）一对相对性状的遗传实验：①豌豆： 高茎╳矮茎（一对相对性状）②F1 为高茎（显性性状） ③F2 ：高茎：矮茎 =3：1（性状分离）（2）解释性状分离现象：①高茎 DD╳矮茎 dd（成对基因）②配子 D、d（成对基因分离）③F1 为 Dd（等位基因） ，高茎（显性性状）④F1 产生配子：D：d=1 ：1（等位基因随同染色体分离而分离）⑤F2：DD：Dd ：dd=1：2：1，高茎：矮茎=3：1⑥遗传图解。

3）测交：后代为高茎 Dd╳矮茎 dd=1：1，推测 F1 产生配子D：d=1：1（4）分离规律：①等位基因在 F1 状态②等位基因在减数分裂形成配子时的行为（）应用：①杂交育种中选种：选显性性状，要连续自交直至不发生性状分离；选隐性性状，直接选取即可（隐性性状表达后，其基因型为纯种）②优生：显性遗传病：控制生育隐性遗传病：禁止近亲结婚二、重点难点突破：1、不同概念的辨析 （1）相交方式：①自交：植物自花受粉和同株异花受粉基因型相同的生物间相互交配②杂交：指不同品种间的交配基因型不同的生物间相互交配叫杂交③测交：F1 与隐性亲本类型相交④正交与反交：若甲♀╳乙♂为正交方式，则乙♀╳♂甲就为反交2）性状表现：①性状：生物体形态、结构和生理特征②相对性状：同种生物同一性状的不同表现类型③显性性状和隐性性状：具有相对性状的亲本杂交，F1 表现出的那个亲本性状叫显性性状，F1 没有表现出的那个亲本性状叫隐性性状④性状分离：杂种的自交后代中，呈现不同性状的现象⑤表现型和基因型：生物个体所表现出的性状叫表现型；与表现型有关的基因组成叫基因型两者关系：基因型是表现型的内在因素，而表现型则是基因型的表现形式。

表现型相同，基因型不一定相同；在相同环境下，基因型相同，则表现型也相同3）基因组成：①显性基因和隐性基因：控制显性性状的基因叫显性基因，控制隐性性状的基因叫隐性基因 ②成对基因和等位基因：一对同染色体上同一位置控制一对相对性状的基因叫成对基因成对基因控制的个体叫纯合体，成对隐性基因控制的个体叫隐性纯合体，成对显性基因控制的个体叫显性纯合体一对同染色体的同一位置上控制一对相对性状的基因叫等位基因等位基因控制的个体叫杂合体4）对分离现象的解释、验证及其遗传图解杂交：DD×dd 测交：Dd×dd棋盘法雌雄配子交叉线法 （）一对等位基因的各种交配组合DD×DD DD×Dd DD×dd Dd×DD Dd×Dd Dd×dd dd×DD dd×Dd dd×dd基因型表现型（6）基因分离定律的应用 ①杂交育种方面 ②医学实践方面：白化病——常隐；多指——常显如要获得显性纯合品种：将 Aa 连续自交、选择；自交、选择；……直到不出现性状分离为止；Aa 经 n 代自交（产生的 aa 不淘汰，也参加自交） ，后代中的杂合体为（1/2）n、Aa 的品种 纯合体为 1—（1/2）如要获得隐性纯合品种：只需将 Aa 自交一代，就会分离出 aa 的品种，直接留种即可。

基因的自由组合定律一、基础扫描：（1）两对相对性状的遗传实验：①豌豆 P 黄色圆粒×绿色皱粒（两对相对性状）②F1 黄色圆粒③黄色圆粒：黄色皱粒：绿色圆粒：绿色皱粒=9 ：3：3：1（2）实验现象解释：①黄色圆粒 RR×绿色皱粒 rr，黄色、绿色基因位于一对同染色体上，圆粒、皱粒基因位于另一对同染色体上②配子 R、r 各一种（等位基因分离，非等位基因自由组合）③F1 黄圆为 Rr④F1 配子：R： r：R：r=1 ：1：1：1（等位基因随同染色体分离，非同染色体自由⑤F216 种组合， 9 种基因型， 4 种表现型（9：3：3：1）⑥遗传图解（3）测交：①后代：黄圆 Rr：黄皱 rr：绿圆 Rr：绿皱rr=1：1：1：1②推测 F1 配子 R：r：R：r=1：1：1：1（4）内容：①两对或多对相对性状杂交情况②形成配子时等位基因，非等位基因行为（）意义：①理论上：基因重组导致生物变异；多种基因重组，解释同种生物的多样性②实践上：指导杂交育种工作例如利用基因重组，把抗倒伏易染锈病和易倒伏抗锈病的两个小麦品种，培育成双抗的品种二、重点难点突破1、减数分裂与配子形成：一个 AaBb 的动物精原细胞产生配子的情况（见上页）因此 ，AaBb（两对基因独立遗传）产生配子情况总结如下：产生的配子种类一个精原细胞 4 个 2 种（AB、ab、或 Ab、aB）植物产生配子的结论，与动物大致相同（区别仅在于：一个花粉母细胞产生的精子数量是 8 个，比动物要多）一个雄性个体 4n 个 4 种（AB、ab、Ab、aB）一个卵原细胞 1 个 1 种（AB 或 ab 或 Ab 或 aB）一个雌性个体 n 个 4 种（AB、ab、Ab、aB）2、如何判断不同的精子是否自同一个精原细胞？①如果在四分体时期，不发生非姐妹染色单体的交叉互换，则一个精原细胞形成 4 个 2 种精子细胞，其基因型或染色体的颜色两两相同。

②如果在四分体时期，发生了非姐妹染色单体的交叉互换，则一个精原细胞形成 4 个 4 种精子细胞，其基因型为 AB、ab、Ab、aB；其颜色为：没有发生交叉互换的二条非姐妹染色单体形成的染色体的颜色相反、发生交叉互换的二条非姐妹染色单体形成的染色体的颜色互补3、两对相对性状遗传实验的遗传图解（以豌豆的黄绿、圆皱这两对相对性状为例）RR×rr 的棋盘法遗传图解 Rr×rr 的雌雄配子交叉线法遗传图解从图解中可以发现：①F1 产生的雌、雄配子各 4 种，R： r：R：r=1 ：1：1：1②F2 共有 4 种表现型，黄圆：黄皱：绿圆：绿皱=9：3：3：1；黄绿（或圆皱）这对相对性状的分离比是 3：1（说明即使在自由组合定律中，如果单独地考查一对相对性状，其仍然遵守基因的分离定律） ；相对性状之间的自由组合表现在：亲本中只有黄圆和绿皱二种表现型，而到了 F2，不但有黄圆和绿皱（叫做亲组合，共占10/16） ，还出现了亲本没有的黄皱和绿圆（叫做重组合，共占6/16） ③F2 的基因型共有 9 种，即：4Rr：2Rr：2RR：2rr：2Rr：1RR：1rr：1RR；1rr，它们的，可由图解中直接观察得到，也可由：（1：2：1）×（1RR：2Rr：1rr）相乘得（原理：每对等位基因仍然符合分离定律；方法：每对等位基因先单独考虑后，再用乘法。

如，在 F2 中，rr 占多少？1/2；Rr 1/4r r，则 rr 占 1/2×1/4=1/8=2/16） 其中，亲本基因型占2/16、重组基因型占 14/16、纯合体占 4/16、杂合体占 12/16④表现型和基因型的关系：黄圆 9 ： 黄皱 3 ： 绿圆 3 ：绿皱 1（4Rr：2Rr：2RR：1RR ）：（2rr ：1rr）：（2Rr：1RR）：1rr，⑤F1 的雌雄配子的结合是随机的，因此，共有 16 种结合方式，代表 F2 共有 16 份但是，配子的随机结合不是基因的自由组合，基因的自由组合发生在减一过程中，而不是受精作用时4、基因的自由组合定律 （1）实质：非同染色体上的非等位基因的自由组合（2）发生时间：减数第一次分裂的后期（或中期） （3）适用条：原核生物：×真核生物 无性生殖 ：×有性 细胞质遗传：× 生殖细胞核遗传： 一对相对性状的遗传：基因的分离定律二对相对性状的遗传（二对等位基因位于二对同染色体联上）：基因的自由组合定律（4）应用：①指导杂交育种，把优良性状结合在一起②为遗传病的预测和诊断提供理论依据、两大定律的比较基因的分离定律基因的自由组合定律二对相对性状 n 对相对性状相对性状的对数一对二对 n 对等位基因及其在染色体上的位置一对等位基因位于一对同染色体上二对等位基因位于二对同染色体上 n 对等位基因位于 n 对同染色体上F1 的配子 2 种，比例相等 4 种，比例相等 2n 种，比例相等F2 的表现型及比例 2 种，3：14 种，9：3：3：12n 种， （3：1）nF2 的基因型及比例 3 种，1：2：19 种， （1：2：1）2=4：2：2： 2：2：1：1：1：13n 种， （1：2：1）n测交表现型及比例 2 种，比例相等 4 种，比例相等 2n 种，比例相等 遗传实质减数分裂时，等位基因随同染色体的分离而分离，从而进入不同的配子中减数分裂时，在等位基因分离的同时 ，非同染色体上的非等位基因进行自由组合，从而进入同一配子中实践应用纯种鉴定及杂种自交纯合将优良性状重组在一起联系在遗传时，遗传定律同时起作用：在减数分裂形成配子时，既有同染色体上等位基因的分离，又有非同染色体上非等位基因进行自由组合 。