大班绘本《老鼠娶新娘》.docx

活动23 老鼠娶新娘绘本介绍张玲玲 文张宗慧 图 二十一世纪出版社绘本《老鼠娶新娘》的封面采用了十分喜庆的橙红色作为底色 这种颜色比纯正的大红色更有一种温馨感画面上凤冠霞帔的老鼠新娘格外高贵娇媚，体现了中国的婚嫁风俗，有着浓浓的中国味道绘本的画面细腻且细致，连背着孩子磨豆子的年轻妈妈的发丝都一根根地画了出来，而且别具匠心的是，每页画面中都散落着一些零零碎碎的小东西，不用说，这准是老鼠啃的，幽默而又传神故事内容与中国传统故事《老鼠嫁女》相似，主要描述了老鼠村长的女儿在抛绣球选新郎时，一只黑猫冲进来搅乱了局面为了女儿的幸福，老鼠村长决定找一个比猫还强、全界最强的女婿左思右想，他觉得太阳是全世界最强的，于是跑去找太阳可是乌云遮住了太阳，风吹散了乌云，墙挡住了风……选来选去也不知道到底谁才是全世界最强的新郎，最终还是把女儿嫁给了老鼠阿郎生动的传说故事、动听的民间童谣、久远的娶亲习俗和精致细腻的画面，构成了本书强烈的中国风特色绘本价值分析1.富有童趣的故事蕴含万事万物相生相克的道理《老鼠娶新娘》这个传统民间故事带有浓浓的生活气息，给孩子们展现了一幅老鼠村的热闹画面，诙谐、幽默且富有童趣老鼠村长在为女儿美叮当选“最强”新郎的过程中，循环往复地推演“谁最强”的问题，有助于幼儿感悟“谁都可能最强”，但是“谁也不可能最强”，自然界万物相生相息、相生相克的道理。

2.故事伴随童谣，让幼儿体味传统文化的语言美绘本采用“童谣+故事”的形式，讲述了老鼠娶新娘的中国传统民间故事押韵上口的童谣揭开了故事的序幕，也带出了农历新年初三老鼠娶亲的民间传说一个代代相传的民间故事，一首朗朗上口的民间童谣，让孩子在了解有趣的中国传统故事之余，也感受到了传统文化的魅力 3.中国风的绘画风格，让幼儿感受传统艺术的美绘本的封面和封底都采用了老鼠阿郎迎娶美叮当的结婚画面，特别是迎亲队伍的那一页，满目的橙红色映入眼帘作者用了一整幅没有任何文字的画面，呈现了婚礼上的新娘、花轿、抬轿人、迎亲乐队，还有亲戚、朋友吃酒席的热闹场面，喜庆的红色将中国传统婚嫁的场面渲染得淋漓尽致，幼儿可以直观地感受和了解中国民间的结婚习俗绘本阅读在《老鼠娶新娘》中，传统的民间故事、朗朗上口的民间童遥，"宣右中国特色的图画风格，激发了幼儿的阅读兴趣故事中老鼠阿郎娶新娘的过程生动有趣，娶新娘的情景又是孩子们在生活中常常看到的，所以这本绘本非常适合中、大班以上的幼儿教师可以让幼儿自主阅读，也可以师幼共读在阅读的过程中，教师带领幼儿从绘本封面开始，仔细观察画面，了解画面表现出的中国婚礼民俗，引出故事在故事展开的画面中，让幼儿自主阅读，教师设计问题引领幼儿思考，问题主要围绕“谁最强”展开并循环往复地推演，直至幼儿明白，其实谁都难以成为最强的人，因为世界上万事万物相生相克。

待幼儿熟悉故事后，教师可以与幼儿一起配上喜庆的音乐，进行娶新娘、抬花轿等表演活动，同时在朗朗上口的童谣中，让孩子们体验传统文化的魅力关键词:娶新娘、本领、最强、相生相克、循环往复预设游戏活动网络图益智游戏 ·拼拼乐·谁最强运动游戏 ·运嫁妆·猫捉老鼠·抬花轿老鼠娶新娘语言游戏·谁是新郎表演游戏·娶新娘 游戏活动举例 游戏目标益智游戏:拼拼乐 (1)能耐心、专注地观察和分析图片，了解图片整体与部分的的关系2)准确判断图片的位置，并用最少的步数，在最短的时间 拼出完整的图片 游戏准备(3)在游戏中提高竞争意识，体验和同伴游戏的快乐拼图棋子4套(按照故事情节将图片分成大小一样的8块)，九宫格操作板2个，拼图棋子对照图4张游戏玩法(1)幼儿自主选择1块操作板、1套拼图棋子和1块白色棋子(2)游戏开始，幼儿将拼图棋子随意地放在九宫格操作板中 通过向上、向下、 向左、向右移动棋子，并根据图片内容将白色棋子放在合适的位置，拼出完整的图片观察指导要点(3)两人游戏游戏前，两名幼儿商量决定进行拼图的图片游戏开始，两名幼儿快速地将拼图棋子打乱放在棋盘上，交换棋盘后，开始拼图，率先拼完者获胜1)观察幼儿移动棋子时是否遵守游戏规则。

(2)引导幼儿仔细观察、分析颜色和图案等，准确判断棋子的位置3)随着游戏的推进，可提供十六宫格棋盘，增加游戏难度益智游戏:谁最强 游戏目标(1)比较、观察游戏卡片，提高有意注意的能力和观察力2)有意识地记忆图片内容，提高记忆的速度和准确性游戏准备 游戏玩法带有太阳、云、风、墙、老鼠、猫的图案的卡片各1张，操作板2块1)一名幼儿将卡片背面朝上一字排开摆放在桌面上2)游戏开始，两名幼儿各取1块操作板、3张卡片，快速记住卡片上的图案，然后将它们背面朝上放在操作板中观察指导要点(3)通过猜拳，决定谁先出示卡片赢的幼儿先出示1张卡片，另一名幼儿通过记忆从自己的卡片中选出1张比对方卡片内容强的卡片根据《老鼠娶新娘》故事的故事内容，强者获胜，如云比太阳强、风比云强、墙比风强获胜一方可获得2张卡片，游戏反复进行，最后赢得卡片多者获胜1)观察幼儿在游戏中是否遵守游戏规则，如在出卡片时不能偷看2)观察幼儿是否熟悉故事情节，明确谁比谁强的规则3)在游戏反复进行后，增加“老虎、棒子、鸡”的游戏，游戏规则为:老虎吃鸡、鸡吃虫 虫咬棒子、棒子打虎游戏中看谁说的对，谁就赢游戏目标语言游戏:谁是新郎 (1)用语言准确描述事物，锻炼口语表达能力。

(2)通过观察、比较，找出异同点，提高观察力游戏准备老鼠新郎图片6张(每张图片都有和其他5张图片不一样的地方）,圆形即时贴5个，眼罩1个游戏玩法(1)两名幼儿一组，游戏开始前商量决定谁来“猜新郎”2)游戏开始，猜新郎的幼儿仔细观察6张老鼠图片，短暂记忆后，另一名幼儿从6只老鼠图片中选出1张老鼠图片作为新郎，并在图片背面贴上圆形即时贴3)猜新郎猜新郎的幼儿根据老鼠新郎图片上的特征进行提问，例如，“新郎的衣服是黄色的吗?”“新郎戴着帽子吗?”另一名幼儿只能回答 “是”或“不是”4)每次游戏，幼儿最多提问4个问题，提问结束后看是否能选出正确的新郎观察指导要点(5)两名幼儿交换角色，游戏反复进行1)观察游戏中幼儿提问的问题提醒幼儿仔细观察、分析图片，找出图片上不同于其他图片的特征2)随着游戏的推进，可以变换图片(如老鼠换成故事中的其他角色)或增加图片数量，提升游戏的难度游戏目标运动游戏: 运嫁妆 (1)能单脚跳、双脚交替向前跳，发展腿部的肌肉力量2)能单人跳过八格房，提高身体的控制能力3)遵守游戏规则，体验与同伴合作游戏的快乐游戏准备(1)宽阔的场地，场地上绘制“八格房”2个游戏玩法(2)礼物盒12个，篮子4个，30厘米x30厘米的格子6个，60厘米x30厘米的格子4个。

1)游戏前，将4个篮子分别放在“八格房”的前后，并将12个礼物盒平均放到“八格房”前面的两个篮子中2)玩法一:幼儿分成两组，每组6人依次纵队站在 八格房”的后面听到“哨声”，每队第一名幼儿出发，按照数字顺序依次单脚、双脚跳过“八格房”，并迅速从篮子中取一个“嫁妆”，原路返回，将“嫁妆”放到篮子中后，第二名幼儿开始游戏，依次进行，先将“嫁妆”全部运完的一组获胜3)玩法二:根据准备的30厘米x30厘米、60厘米x30厘米的两种不同大小的格子，两组幼儿共同商量、设计出格子与格子之间有间隔的运“嫁妆”路线游戏开始时，两组幼儿快速按照统一摆好的运“嫁妆”路线，根据游戏规则，再次进行游戏，先运完“嫁妆”的一组获胜4)玩法三:在玩法二的基础上，两组幼儿共同商量、设计出格子与格子之间有间隔的运“嫁妆”路线根据游戏规则，再次进行游戏当遇到间隔空隙时，幼儿要单脚跳过，最先运完“嫁妆”的一组获胜观察指导要点(1)观察幼儿自由进行单脚跳、双脚跳及双脚交替跳的游戏2)观察幼儿在游戏中能否按照格子要求进行单脚跳或双脚跳3)观察幼儿能否遵守游戏规则，在跳格时，脚不能踩线，也不能出格4)可以增加双人轮换跳的运“嫁妆”形式，在提升游戏趣味的同时，增强幼儿之间的合作。

运动游戏:猫捉老鼠游戏目标 (1)练习闪躲跑，增强敏捷性2)在游戏中学会避让，提高控制身体的能力游戏准备(1)经验准备:幼儿熟悉《老鼠娶新娘》童谣2)材料准备:猫的头饰1个，带有太阳、云、风、墙图案的标志各1个游戏玩法(1)幼儿围成一个大圆圈，选一名幼儿扮作“猫”，其余幼儿为“老鼠”2)游戏开始，“老鼠”一边围着圈走一边念童谣，念完童谣后在游戏场地四散跑“老鼠”快被捉住的时候可以喊“美叮当”，然后站住不动，“猫” 就不可以再去捉定住的“老鼠”定住的“老鼠”必须等未定住的“老鼠”去拍一下他的手，才能获救继续游戏，被捉住的幼儿做“猫”，游戏继续进行3)根据游戏的进展，教师可引导幼儿不断增加游戏的难度，如在游戏场地放上太阳、云、风、墙的标志，游戏开始前由“猫”规定本轮游 我谁最强，如太阳最强，那么当“老鼠”快被捉住时需要躲到“太阳”的家里并快速 说出“美叮当”观察指导要点(1)游戏前，教师引导幼儿学会童谣《老鼠娶新娘》 老鼠娶新娘一月一，年初一一月二，年初二年初三，早上床今夜老鼠娶新娘滴滴哒哒”真热闹老猫听到来贺喜，一口一个全吃掉！(2)教师观察幼儿在游戏中喊了“美叮当”之后是否能够坚持不动，等待队友来解救。