教育专题：百分数的意义教案.doc

教学要求：1、通过探究性学习，让学生理解百分数的意义，能正确读写百分数，感受百分数与分数的联系与区别　　2、通过观察思考、收集、分析处理信息，综合概括，经历知识的形成、发展的探索过程，让学生主动参与，学会交流与合作．掌握探究的方法，促进个性化的理解与表达，初步建立自我评价与反思意识　　3、渗透数学应用思想，培养学生善于观察、比较、勤于思考，勇于探索创新的精神，渗透思想品德教育教学重点：理解百分数的意义教学难点: 理解百分数和与分数的区别教具、学具准备：多媒体课件，学生自己搜集的生活中的百分数资料等教学过程: 一 激趣导入 前一段时间，我们朝阳区有一件大事，同学们知道是什么吗？对，争创文明城区活动，为了让我们的朝阳区更加美丽，为此各小区开展了绿化评比活动二 初步感受百分数的意义，归纳定义1、下面请同学们看这个统计图，你能判断哪个小区会被评为绿化先进单位吗？小区绿化情况统计表 2011年9月 小区总面积（平方米）绿化面积（平方米）绿化面积占小区总面积的几分之几（先不出示）甲小区250000130000乙小区200000110000 丙小区500000230000请学生讨论计算然后交流。

甲小区绿化面积占小区总面积的13/25，乙小区绿化面积占小区总面积的11/20丙小区绿化面积占小区总面积的23/50分别说说着三个分数各表示什么意思？单纯看绿化面积进行比较可以吗？为什么？2、为了进一步绿化环境和美化环境，要做一个关于花卉成活的实验，看看那一种花更易成活，适合在小区内栽培请同学们看下面的统计表读一读表内的数据思考单纯看花成活的棵数可以吗？为什么？小组交流怎样比较？交流比较结果22/25=88/100 89/100 9/10=90/100 这三个数据都表示什么？花卉成活情况统计表 2011年9月 种植棵数成活棵数成活棵数占种植棵数的几分之几（先不出示）A种2522 B种10089 C种50473 归纳小结：通过我们的努力，我们得出乙小区是先进小区，C种花卉最易成活观察着六个数有什么特点？一个数是另一个数的百分之几的数叫做百分数三 百分数的写法百分数的便于比较应用也特别广泛，我们要学会读写百分数。

先请学生上前面来写，教师进行讲解和评议把统计表中的分数改写成百分数说说写完后意义有没有发生变化 写百分数时应该注意什么？怎么读百分数？四交流百分数的相关信息1百分数的应用特别广泛，老师出示收集的信息，对学生进行教育2学生交流相关的信息课下让同学们收集了这方面材料，谁愿意上前面来展示一下请学生上投影展示，说一说收集的百分数表示什么意义五练习同学们搜集的资料真丰富，说明百分数的应用非常的广泛，下面请看老师收集的资料1、日本森林面积占国土面积的65%，我国森林面积占国土面积的18.8% ，但是日本进口木材占到需求量的4/5以上像木材消耗量极大的一次性筷子更是9/10以上从中国进口我国每年要向日本和韩国出口150亿双木筷全国每年生产一次性筷子使用木材130.8万立方米，减少森林面积1/5亿平方米哪些数据可以化成百分数？ 2、为使小区建设成为花园式小区，我搜集了下面的数据，你从中知道了什么？六小结七课后反思。