心理咨询教师岗位工作职责.docx

心理咨询教师岗位工作职责职责一:心理咨询教师岗位职责 一、心理咨询老师应当在遵守国家的各项法律法规的基础上,以爱心为重,在咨询时必需有科学、严肃、谨慎、专心的态度心理咨询员在咨询时要本着公平交友原则、启发原则、期盼建议原则,关心学生的心理健康,敬重学生的人格在了解实际状况的基础上,以科学专心负责的态度,解除学生的心理困惑,帮助他们健康地成长 二、贯彻市教委关于中学生心理健康教育的文件精神,在校心理健康领导小组指导下开展工作 三、心理咨询老师应当具有广博的学问,应不断地提高自己的业务素养和咨询水平,和相关的咨询机构保持亲密的联系,注意不断的学习和信息的积累,要注意了解和把握,不同年龄、不同类型学生的心理问题,行之有效的疏导方法 四、心理咨询老师要有组织协调能力,要和学校里各班班主任、任课教师、学生、心理协会会员、心理学兴趣小组等保持亲密联系,收集各方面的信息,以便从不同的方面了解学生,提高咨询的有效性 五、心理咨询员要明确公布心理咨询室的开放时间,并经常深入年级、班级向年级组长、班主任了解有关状况,搞好全校师生心理健康咨询的宣传,指导班主任做好学生的心理咨询工作。

六、心理咨询员要有保密意识,应留意对来访者的个人状况保密在进行科学研究、案例研讨时应当使用化名,不能使用真实姓名,并要隐去那些可能会据以辨认出与咨询对象有关的信息 七、危机干预:在心理咨询的过程中,假如发觉来访者有危害其自身和危及社会安全的状况,心理咨询员有责任马上采取必要的措施,防止意外事件的发生 八、留意做好心理咨询和思想政治工作的衔接,发挥各自不同的优势,使学生学会自助、助人 九、心理咨询员要定期对学生进行生理心理品质状况的问卷调查,收集个案,定期对全校学生的生理心理状况进行有针对性的心理讲座 十、心理咨询员要利用现代化教育手段,不断提高心理咨询工作质量 职责二:心理咨询教师岗位职责 1、协助学校心理健康教育中心主任制定好学校心理健康教育工作计划和学年、学期心理活动课课程计划 2、设立“心理热线”和“心理信箱”等,负责其日常工作 3、负责师生日常心理健康教育通过开设心理健康课程、专题讲座、校园网、心理健康教育简报等渠道向全校师生宣传普及心理健康常识 4、负责心理咨询服务为学生供应包括心理适应问题、学习心理问题、交往心理问题、情感心理问题、智能开发心理问题等各种障碍性心理咨询和发展性心理服务。

依据学生自愿的原则,为学生开展个别咨询 5、负责建立学生心理档案做好每次咨询记录、反馈和跟踪研究工作 6、组织开展教职工和家长的健康教育培训与 7、按规定时间值班,热爱心理咨询、工作,有较强的责任感和事业心 8、心理教师在充分敬重来访者的前提下,全面收集有关当事人心理问题的资料,作为咨询、工作的依据 9、严格遵守保密制度,不泄露有关当事人的隐私 10、对已经确诊或疑似的神经症和精神病病例,应准时向上级部门汇报,并申请转介 11、负责心理咨询室各种资料的收集和整理工作 职责三:心理咨询教师岗位职责 1、热爱学校心理健康教育工作,情愿为学校心理健康教育工作奉献时间和精力,恪守心理咨询工作者的道德规范 2、心理咨询教师要遵循“敬重理解、真诚保密、助人自助”的原则,专心做好来访者的接待工作,完成记录 3、守时守信,热忱服务,让自己的工作真正成为学生健康成长的需要,努力维护学校心理咨询室的声誉 4、心理咨询教师应不断学习心理健康教育相关学问,以提高自己的专业素养、技能和服务水平,并推动这项事业的发展 5、心理咨询教师要严格遵循保密原则。

对来访者有关资料、案例予以保密;单独保管,不列入学校有关档案,不将来访者的案例作为谈话资料在因专业和教育需要进行案例争论,或采用案例进行教学、科研、写作等工作时,应隐去全部可能会辨认出来访者的有关信息(在得到来访者的书面许可的状况下可以例外) 6、心理咨询教师应熟悉到自身的局限性,对自己能力范围外的个案,应准时做好转介工作 7、危机干预:在心理过程中,假如发觉来访者有危害其自身和危及社会安全的状况,心理咨询教师有责任马上采取必要的措施,防止意外事件的发生(必要时应通知有关的上级主管部门) 8、心理咨询教师应保持自身心情的稳定与身心健康,在自身处于极度的心情波动状态时,应避免接待来访者 9、心理员必需严格遵守心理辅咨询室的各项制度 职责四:心理咨询教师岗位职责 一、咨询教师应热爱教育事业,热爱学生,热爱心理咨询工作 二、咨询教师应专心学习专业学问,定期参与培训,提高咨询水平,保持身心健康 三、咨询教师应与咨询者建立公平、信任的良好关系,敬重咨询者的人格 四、咨询教师应语言亲切、态度和气,富有亲和力,营造和谐、温馨、安全的环境氛围。

五、咨询教师在分析问题时,要做到客观、认真、耐心 六、咨询教师应明确其工作的目的是有助于促进当事人的心理成长、自强独立,尽量避免当事人对咨询教师过分依靠 七、假如咨询教师发觉无法帮助咨询者,应本着对咨询者负责的态度将其介绍给另一位合适的咨询教师 八、咨询教师坚持对学生正确引导,采取启发诱导,杜绝强硬说教或强加于人,咨询过程中不带个人心情和自我价值观 九、咨询教师应遵循保密原则,未经当事人许可,不得随便泄露咨询者隐秘和个人信息 十、咨询教师遇到确有心理问题严重的精神问题者,应准时介绍到其他专业机构就医 部门规章工作规范实施细则 工作流程工作措施职责范围 - 5 -。