高中作文-高二作文-读后感-柴静看见读后感.doc

高中作文-高二作文-读后感-柴静看见读后感人，常常被有意无意忽略，被无知和偏见遮蔽，被概念 化，被模式化，这些思维，就埋在无意识之下无意识是如 此之深，以至于常常看不见他人，对自己也熟视无睹一一柴 静《看见》花了一个周末的时间，读完了柴静的《看见》，心里的 滋味很复杂我曾以为这不过是一部让我看看一个优秀的记 者如何成长的书，而令我始料未及的是，在阅读这本书时, 每一次停顿，我都在思考着自身最初知道这本书，是在应用one上看到其中的一篇 文章《山西山西》纯美的的开头，让我以为这只是一篇追 忆童年的散文却原来那只不过是引子，引出的是一件让人 愤慨痛心的大事-一-环境污染而柴静在触目惊心的数据和 现状描写中穿插的童年往事，为这篇文章加入了情感，从而 拉近了读者与环境污染这件事的距离环境污染，并不只是 书面上的文字，口头上的口号，而是生生吞噬了我们的童年 和美梦的近在咫尺的野兽接着看到柴静的博客《新书的交 待》，其中的一段视频深深吸引了我我想，这段视频吸引 我的地方，和《山西山西》吸引我的地方一样，就是一个记 者，在用一种冷静客观的态度追寻着一个新闻一个事件的时 候，不曾抹去心中的那一点情感看完书，再回过头来看那段视频，我才真正懂得视频中 的一些话语。

柴静在书中引用了很多她这十年来在央视工作、 采访的新闻和事件片段，但是她在写这些片段的时候，并不 是简单地重复，更不是在展示过去的荣耀和辉煌，恰相反， 她一直在诉说着过去的错误和迷失换言之，她在写的，是 自己这十年中走过的路，她自身的成长这不是柴静对自己 生活工作的记录，而更像是一本凝聚着感悟和思考的“心得”在阅读中的我，在《看见》这本书中一直在寻找着自己 的影子并不是我的经历与柴静有何相似之处，但是我想， 每一个个体，在成长的道路中，不管经历过什么或者没有经 历过什么，总有相似的心路可循初入职场的青涩和倨傲， 迷失了自我的慌乱和惶惑甚至想要放弃自己的“出溜”，压 力下的或软弱或尖锐，这些感受我们都曾有过所不同的是， 有些人，在走过了这么多路以后，把自己包裹地越来越深， 最终只留下了一个勉强适应社会标准的模糊的影子，糊涂地 过着千篇一律的生活而柴静，一次次地放下包袱，越来越 走进自己的内心，从而也能够走进更多人的内心看完这本书，我的心里一直在重复着两个字一一独立 独立地思考，意味着不从众不偏颇摆脫任何别人的影响， 听从自己内心的声音而更难的，是摆脱“自我”的影响 像“金刚经”里所说的，“念起即觉，觉即不随”。

察觉自己 的每一个念头，看住他而不是跟随他在“自我”的影响下，依然保持独立的思考，这才是真正的自由我不能被概念化，被模式化，不能让自己毁灭在自己的意识，谢谢柴静的《看见》，让我自己看见。