德育工作总结会发言稿PPT.pptx

Click to edit Master title style,Click to edit Master text styles,Second level,Third level,Fourth level,Fifth level,8/1/2011,#,德育工作总结会发言稿,引言,德育工作总体回顾,学生思想道德教育情况,教师队伍建设与培训情况,家校合作与社区资源整合情况,未来发展规划与展望,目 录,01,引言,总结过去一学期的德育工作，分享经验，发现问题，共同提升德育水平目的明确,在新时代背景下，德育工作面临着新的挑战和机遇，需要全体教育工作者共同努力，创新德育方式，提高德育实效背景阐述,目的和背景,本次总结会主要回顾过去一学期的德育工作时间范围,包括德育课程实施、德育活动开展、家校合作、学生行为规范等方面内容范围,全体班主任、德育处工作人员以及部分家长代表将参与本次总结会人员范围,汇报范围,02,德育工作总体回顾,培养学生正确的世界观、人生观和价值观，促进学生全面发展落实立德树人根本任务，加强思想道德教育，培养学生良好的道德品质和行为习惯德育目标及任务,德育任务,德育目标,工作重点,加强德育课程建设，丰富德育活动内容，创新德育工作方式方法，提高德育工作实效性。

成果展示,学生思想道德素质明显提高，校园文明程度显著提升，德育工作得到家长和社会的广泛认可工作重点及成果,存在问题,德育工作与学科教学融合不够紧密，部分学生存在道德认知与行为脱节现象，德育工作队伍专业化水平有待提高原因分析,学校对德育工作重视程度不够，德育工作缺乏针对性和实效性，德育工作者专业素养和能力有待提升存在问题及原因分析,03,学生思想道德教育情况,深入开展爱国主义、集体主义、社会主义教育，引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观通过主题班会、国旗下讲话、道德讲堂等形式，将核心价值观融入日常教育活动开展“诚信教育月”、“感恩教育周”等专题活动，强化学生的诚信意识和感恩意识评选表彰“三好学生”、“优秀团员”、“文明班级”等，树立榜样，激励学生向上向善01,02,03,04,核心价值观教育开展情况,开设传统文化课程，如经典诵读、书法、国画等，让学生了解并传承中华优秀传统文化鼓励学生参与非物质文化遗产保护项目，如学习传统手工艺、了解民俗习惯等举办传统文化节、经典诵读比赛、汉服秀等活动，让学生在参与中感受传统文化的魅力开展“我们的节日”系列活动，如春节、清明节、端午节、中秋节等传统节日的主题教育活动。

优秀传统文化传承情况,将法治教育纳入课程体系，开设法治课程，普及法律知识开展“学宪法讲宪法”、“法治进校园”等专题活动，营造浓厚的法治氛围邀请法律工作者进校宣传，举办模拟法庭、法律知识竞赛等活动，提高学生的法治素养加强学生日常行为规范管理，培养学生的规则意识和自律精神法治意识培养情况,04,教师队伍建设与培训情况,德育师资队伍现状,德育师资队伍结构,目前，我们的德育师资队伍包括专职德育教师、班主任以及学科教师等，形成了多元化的德育教育团队德育教师素质,德育教师普遍具备较高的教育素养和德育专业能力，能够针对学生的不同需求提供有效的德育指导存在的问题,部分德育教师缺乏实践经验，对德育工作的理解和实施存在偏差，需要进一步加强培训和实践锻炼培训内容,培训内容涵盖德育理论、德育方法、学生心理、班级管理等多个方面，注重理论与实践相结合培训计划,我们制定了全面的德育教师培训计划，包括岗前培训、在职研修、专题研讨等多种形式，旨在提升德育教师的专业素养和实践能力实施效果,通过培训，德育教师的教育理念得到了更新，德育方法和手段得到了丰富，教育实践能力得到了提升，有效促进了学校德育工作的开展培训计划及实施效果,教师专业素养提升举措,建立激励机制,实施导师制,加强实践锻炼,开展校际交流,我们建立了德育教师激励机制，通过评选优秀德育教师、德育成果展示等方式，激发教师的工作热情和创新精神。

鼓励德育教师积极参与学生活动、班级管理等工作，通过实践锻炼提升教师的专业素养和实践能力组织德育教师参加校际交流活动，学习借鉴其他学校的先进经验和做法，拓宽教师的视野和思路为新入职的德育教师配备经验丰富的导师，通过一对一的指导帮助新教师快速适应工作环境，提升专业素养05,家校合作与社区资源整合情况,03,家校互动活动举办,组织亲子运动会、家长开放日等活动，增进家校之间的了解与信任01,家长委员会成立及运作,成功组建各级家长委员会，定期开展家长会议，搭建家校互动平台02,家访制度落实,班主任及科任教师定期进行家访，深入了解学生家庭背景，提供个性化教育建议家校沟通机制建立与实践,对周边社区教育资源进行全面调查，梳理可利用资源清单社区教育资源调查,社区共建项目开展,社区专家进校园,与社区合作开展环保、公益等共建项目，培养学生社会责任感邀请社区内各行业专家进校园，举办讲座、开设课程，丰富学生知识视野03,02,01,社区资源挖掘与利用策略,社会实践活动参与,引导学生参与志愿服务、社会调查等实践活动，提高社会参与能力校外研学旅行活动,开展校外研学旅行活动，拓宽学生视野，培养团队合作精神和实践能力爱国主义教育基地参观,组织学生参观历史博物馆、革命纪念馆等，加强爱国主义教育。

校外德育实践活动开展情况,06,未来发展规划与展望,培养学生核心价值观,将社会主义核心价值观融入德育全过程，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观强化德育实效性,注重德育实践环节，让学生在体验中感悟，在感悟中成长，提高德育工作的针对性和实效性促进学生全面发展,关注学生个性差异和多元需求，推动学生德智体美劳全面发展明确未来德育目标定位,充分利用学校历史、文化和特色优势，打造具有独特魅力的德育品牌项目挖掘校本资源,积极整合社会资源，开展丰富多彩的校外德育实践活动，拓宽学生视野拓展校外资源,结合时代特点和学生兴趣，设计新颖、有趣的德育活动，增强学生参与感和获得感创新活动形式,加强特色品牌项目打造,建立健全家校联系制度，及时了解学生在家表现和家长诉求，形成教育合力加强家校沟通,通过家长会、家长学校等形式，为家长提供科学、有效的家庭教育方法指导开展家庭教育指导,总结家校共育的优秀案例和成功经验，通过宣传推广，促进家校共育水平的整体提升推广成功经验,深化家校共育模式创新,完善德育工作队伍选拔、培养和激励机制，提高德育工作者的专业素养和工作能力加强队伍建设,积极开展德育科研工作，探索德育工作规律，为实践提供理论支撑和科学依据。

强化科研引领,建立健全科学、全面、客观的德育工作评价体系，推动德育工作持续改进和优化完善评价体系,提升整体工作水平,谢谢观看,THANK YOU,。