第八课导学案.doc

第八课竞争合作求双赢第一课时 竞争？合作？学习目标1、 正确对待社会生活中的合作与竞争，养成团结合作合作、乐于助人的品质，培养团队精神2、 正确认识竞争的利与弊；3、 明确道德和法律是竞争中必须必须遵守的基本准则；4、 明确合作是共享的基础；明确合作的意义学习重点：竞争的两面性；竞争的两种意识；合作的作用学习难点：学会平等竞争，学会欣赏，学会合作，共享合作成果导学平台一、平等竞争1、观察与发现：21世纪是个充满竞争的世纪,生活在这个充满竞争的社会中，你感受到了吗?请谈谈你身边的竞争.(社会上的、学校生活中的)2、小组讨论：观点一：竞争有益，我们需要竞争请举例说明）　　　　　　　观点二：竞争有害，我们要远离竞争请举例说明）3、生活感悟：　　　　　　　　　　　　校运会比赛情景：２０１０年１０月，某中学正在进行校运会比赛，接下来的比赛是最精彩的４*１００米接力赛在运动场上，参赛运动员正在进行赛前准备运动下面是同学中的悄悄话：２班同学：我们班的同学非常重视这次校运会，赛前训练了很长时间这次比赛既可以显示我们的实力，又可以为班争光，虽然去年是１班拿了冠军，但我们很有信心能够取得好成绩３班的同学：我们是去年这个项目的冠军，所以不用训练，今年同样会拿冠军。

７班的同学：我们班的总成绩与２班不相上下，只要我们在接力赛中赢了２班，我们就可以稳拿冠军了如果在比赛中拽一下他们，是他们跌倒或掉棒，那冠军就是我们了　　　最后比赛的结果是：２班得了冠军，７班因为犯规被取消接力赛成绩，３班没有名次问题探究：（１）对于校运会比赛，不同同学的态度和做法不同，产生的结果也不同，这说明竞争对人的发展有什么影响？（2）7班同学在比赛时产生的是什么心理？这种心理有什么危害？（3）7班同学的这种行为对吗？为什么？ （4）我们参与校运会比赛的目的是什么？和好朋友一起比赛，会伤和气吗？二、 合作共享阅读书本P93的案例，思考下列问题：（讨论）（1）汤姆和他的邻居都是以种南瓜为生的，在该案例中，汤姆和他的邻居构成了什么关系？（２）为什么汤姆要将优良的南瓜种子送给竞争的对手？假如你是汤姆，你会这样做吗？得出结论：1、合作与共享的关系：合作是共享的 ，共享是合作的 2、合作的重要性有：（1）合作的原因： （2）合作的意义：检测平台一、 单项选择 1、“对手，实现梦想的另一只手这句话说明（　　　　）Ａ、不正当竞争会误入歧途 Ｂ、竞争有利于激发潜能Ｃ、在竞争中实现合作双赢 Ｄ、竞争合作需要团队精神2、为了不让别人超越自己而恶语伤人，恨不得把别人拖下来，这种心理称作（ ）A、忌妒 B、颓废 C、自傲 D、自卑3、“不敢同冠军较量，就永远也争不到冠军。

这句话告诉我们竞争的目的在于（　　　）Ａ、打败对手 Ｂ、追逐名利 Ｃ、超越自我 Ｄ、实现梦想4“一对沙子是松散的，可是它和水泥、石子、水混合以后，比花岗岩还坚实这菊花让我们从中领悟的道理是（　　　　）Ａ、沙子没有石子硬 Ｂ、任何事业的成功，都需要有良好的合作Ｃ、混凝土比花岗岩硬 Ｄ、凡是合作，都能成功二、 多项选择5、我们在竞争中必须遵守的准则是（　　　　）Ａ、个人意愿 Ｂ、集体意见 Ｃ、道德 Ｄ、法律。