人教部编版小学二年级作文教学设计看图写话技巧.doc

最新小学作文教学精品资料设计看图写话技巧看图写话的五要素，即时间、人物、地点、动作和结果要弄清楚"什么时间 谁 在哪儿 干什么 结果怎样（或心情如何）"给小学二年级的学生提供一定的顺序描述词，如"进门就看到......，左边有......，右边有......造句，如"有的......，有的......，还有的......"一边......，一边......"让学生大胆地想象图画中每个人物的动作，经过大家团结努力之后的结果等等看图写话五要素写出三句话，即什么时间，什么人在哪里做什么他/他们是怎么做的.结果怎么了/最后，他/他们的心情如何等等对画面的场景进行描述，同时，展开丰富适度的想象，对画面外的空间加以描写，重点要抓住画面的主要意思，如果是看图写事，要把做什么事的过程写得更加详细；如果是看图写人，要把人物的外貌、性格、事迹等描述具体；如果是看图写景，可以用拟人、比喻等方式描述景色等等"......是......"、"......在......"、"......有......"、"......看......"、"......把......"、"......被......"、"......说......"、"......听......"、"......感......"、"......想......"写物四要素:名称、形状、颜色、功能介绍实物的来历，但重要的是介绍物品的特点，如形状、颜色等，然后要说明其功能或用途，最后要说说对我有什么作用或者我对它有什么感情或看法。

如果是动植物要观察其外形、颜色、生活习性如玩具汽车，就可以详细地描述其功能或用途，重要的是能够突出物品的特色有一个好结尾，可以描写物品对我有什么作用，带给我哪些欢乐，有怎样的感情等写人六要素:时间、人物、地点、原因、经过、结果我们也归纳出看图写人六要素：身份、外貌、动作、性格、语言、看法1、首先，看图写人牢记六要素，身份、外貌加动作，性格、语言和看法2、其次，描写身份看清楚图中人是谁，准确判断图中人物的性别、年龄和身份如，邻居家的小妹妹有三岁了3、第三，描写外貌从图中看出人物的身高、长相、眼睛、头发、穿着等方面去描写如，头顶扎了一个小辫，胖乎乎的4、第四，描写动作确定图中人物在做什么事，通过想象展开故事情节如，她走起路来蹦蹦跳跳的，很活泼可爱5、第五，描述性格和语言要对图中人物的性格、爱好、神态、语言和心理活动进行细致的描写如，每当看到有年轻的女士从旁边经过，她都会甜甜地叫一声："阿姨好！"叫得路人都很开心6、第六，结尾要写出对这个人的看法如，我们大家都喜欢这位小妹妹写景六要素：时间、地点、景色、顺序、特征和看法写景写什么？可以先介绍是哪里的景色，再按照一定的空间顺序把景色写生动、写具体，然后重点写景色的主要特征，最后写对景色的评价。

1、首先，看图写景牢记六要素，即时间、地点、景色、顺序、特征和看法，也就是说要记住看图写景并不难，时间、地点加美景，顺序、特点要美言2、其次，要仔细观察，判断图画中描绘的是什么时间、什么地方、什么景色3、第三，描述画面景色时，要注意观察顺序可以由近及远、由上到下、由左到右等等4、第四，描述画面景色时，还有抓住景色特征用拟人、比喻等修辞手法，写出景色的美感5、第五，要写出对景色的看法和评价，抒发自己的感情想象自己到过的景点，当时有什么样的心情，可以迁移到要描述的画面，更进一步提升看图写话的水平写事六要素：第一要素是时间，年，月，日，时写清楚第二要素是地点，要写环境和发生事情的地点第三要素是人物，写事情里的人物第四要素是起因，为何发生这件事第五要素是经过，来龙去脉写清楚；第六要素是结果，交代好结局大家千万要记住，文章要具体，主题才突出4最新小学作文教学精品资料设计。