大班数学图形王国参观记.docx

Word大班数学 图形王国参观记 活动目标: 1、复习巩固图形的熟悉：正方形、三角形、长方形、梯形、平行四边形 2、知道能把同样大小的三角形放在一起组合成新的图形，感受图形间的组合、变换，并进行记录 3、能乐观参加活动，体验合作嬉戏的乐趣 活动预备: 正方形、三角形、长方形、平行四边形、梯形各一个；小三角形若干；每个孩子一套操作学具；PPT课件机、器人舞蹈视频 活动过程: 一、利用玩“送信”的嬉戏组织导入 师：咚咚咚敲门了 幼：你是谁呀？ 师：我是邮递员呀 幼：你来干什么呀？ 师：我来送封信呀？ 幼：信从哪里来呀？ 师：信从图形王国来呀？ 幼：信儿送给谁呀？ 师：信儿送给大一班 师：我们打开信封看看从图形王国的发来的信说了什么呢？ 师读信：大一班的小伴侣，你们好！我是图形王国的国王我的图形王国可奇妙了，想邀请你们今日去参观我的图形王国，你们想去吗？不过要来参观，需要你们开动小脑筋用本事闯过四关才能到达哦！你们有信息闯关吗？ 二、引导幼儿闯关，探究用两个和四个三角形边碰边组合成新的图形并记录 （一）第一关：复习巩固对图形的熟悉 1、指认图形并正确命名 提问:转动图形,结果会怎样? 老师小结:图形的方向转变了,但外形不变。

2、重点复习三角形,知道三角形有几个角?有什么不同?几条边?边有什么不同?几条长边?几条短边? 老师小结：三角形有三个角一个大角两个小角，有三条边一条长边两条短边小伴侣们说对了真厉害，我们闯关胜利！ （二）其次关，用两个相同的三角形边碰边拼成新的图形（大正方形、大三角形、平行四边形） 请小伴侣们拿出两个三角形拼一拼试一试吧 （图形摆桌上）今日我请爱动脑筋的小伴侣来把两个相同的三角形利用边碰边的方式组合成一个新的图形请个别孩子来尝试 老师小结:两个相同的三角形利用边碰边的方式可以变出大正方形、大三角形、平行四边形三种图形我们闯关胜利） （三）、第三关，孩子们两两合作尝试用四个三角形自由组合拼成以上五种图形 提问:用四个三角形组合在一起会变成什么图形呢?请同桌的两伴侣合作试一试吧！请两个伴侣来说说看?能不能变成我们刚才说过的全部图形呢,你们也来试一试? 老师小结:四个相同的三角形利用边碰边的方式可以变出三角形、正方形、长方形、梯形和平行四边形五种图形我们闯关胜利） （四）、第四关，两个小伴侣一组合作用三角形在操作卡上拼出相应的图形并记录，师巡回指导。

1、师示范讲解操作记录 2、规章要求： （1）同桌的两小伴侣一组商议 分工协作----一个伴侣拿三角形拼图形，另一个等伴侣拼好后做记录 （2）完成后将笔盖好放回篮子坐好宁静的举手示意老师 老师小结：小伴侣们合作的很不错，按要求完成了任务，我们又闯关胜利啦 二、参观图形王国，庆祝舞会 1、出示图形机器人:小伴侣，恭喜你们！你们仔细的动脑筋用本事胜利完成闯关，太棒了！现在有请你们来参观我的图形王国（出示图片做简洁介绍） 2、我们图形王国不但有这么多美丽的图案，还有各种图形组成的机器人会跳舞呐，现在就邀请你们和它一起跳吧！ 老师小结：今日小伴侣们快乐吗？今日你们太能干了，动脑筋用本事胜利闯关，参观了奇妙的图形王国，以后我们再努力学更多本事去图形王国探究更多神秘吧！ - 4 -。