【教育资料】小学语文四年级教案《趵突泉》教学设计之三.doc
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教育资料】小学语文四年级教案《趵突泉》教学设计之三1、知识掌握目标：（1、充分有感情朗读这篇课文2、欣赏美文佳句摘录自己喜欢的语句3、小组交流自己喜欢的美句，谈谈自己的感悟2、基本技能和一般能力培养目标：（1、趵突泉泉水有何特点2、有关趵突泉的历史故事教学重点（即难点）：趵突泉泉水有何特点创新点：小组交流自己喜欢的美句，谈谈自己的感悟教学流程：一、导入新课：作为中国人,我们为有着古老的历史文化,风景名胜而骄傲.济南有闻名全国的泉城之美称趵突泉又被称之为天下第一权著名的人民艺术家老舍先生对趵突泉的描写使我们如临其景请同学们走进大师笔下的趵突泉，走进我们自己发现的趵突泉吧请大家先共同有感情的朗读文章感悟文章的美吧！二、自主探究、合作交流1、全文朗读,在读熟读通的基础上有感情的朗读喜欢的语句抄录下来并与小组成员分享自己喜欢的原因2.根据自己选择的任务选择资源，利用老师给与的资源，或自己搜集到的资源整理复制有关趵突泉内容的资料3.各组合作汇总进行材料整理注意不要大篇幅的复制，注意语言的修改4、小组合作，整理成展示的文稿，从不同角度给大家讲一讲你对趵突泉的认识5、根据全班汇总，小组合作做一份有关趵突泉的综合小报。
三、总结全文：学生通过读、找，感悟语言文字的魅力，感悟作者通过优美的语言带给我们的享受在共同合作中能找到更多的有关趵突泉的知识，探究趵突泉的过去和现在，从而更深的去热爱自然，享受自然，有自己的笔去描绘自然页码 / 总页数。
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