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Unit,4,It’s,warm,today第五课时范文.docx

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  • 卖家[上传人]:志高****9
  • 文档编号:202016782
  • 上传时间:2021-10-14
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    • Unit,4,It’s,warm,today第五课时   【课题】Unit 4 It’s warm today 第五课时   【教学重点】句型:What’s the weather like in Beijing? How about New York?   【教学难点】What are you doing? What’s the matter? 的表达;   I have to ….的含义   【教具准备】   Let’s talk (B)部分的课件和录音   教学前一天的世界城市天气预报录像   单词卡片:sunny、rainy、windy、snowy、cloudy、cool、warm、hot、cold   Let’s check的录音   【教学过程】   热身、复习 (Warm-up/Revision)   1、学生唱歌曲“Thunder”;说唱Let’s chant部分歌谣   2、启发学生将歌谣中的warm、hot、cool、cold根据后一句话的内容替换为:sunny、windy、snowy、cloudy改编儿歌   3、教师播放世界城市天气预报的录像,然后提问:What’s the weather like in …?   学生根据实际内容回答It is…   (学生既可以从气温的角度回答,也可从气候特征的角度回答,此项活动主要是巩固What’s the weather like in …?的功能结构。

      )   呈现新课   教师提问:What’s the weather like in New York?(同时将录像内容定在New York的界面)   学生根据实际来回答   教师领读:New York,注意学生的发音不要受汉语纽约的干扰,适时纠正   教师继续将录像界面定在某一城市,问:How about…? 引导学生根据实际来回答   反复利用3-5个城市操练How about,让学生在问答中理解How about…?的功能   请学生观看课件,初步理解对话的意思   教师提问:What’s the weather like in Beijing ?   学生回答:It’s rainy.   教师提问:How about New York?   学生回答:It’s sunny.   What are you doing? Not much.   教师领读;解释意思   机械性问答操练   What’s the matter? I have to close the window.的含义   教师启发学生根据Oh,no!My pictures!说说What’s the matter?的意思;根据It’s windy now. 说说have to 的含义. (如果学生始终不能正确理解语句的含义,教师进行讲解。

      )   告诉学生have to是表达由于客观原因不得不要做的事并举例:It’s rainy. I have to stay at home. It’s rainy. I have to put on my raincoat ….然后让学生用I have to说说自己生活中不得不做的事   学生跟录音读对话,注意课文中首次出现语言的语音语调,注意准确模仿   学生两人一组分角色读对话,教师及时进行评价   教师再次播放世界城市天气预报的录像,学生编对话   A:What’s the weather like in …?   B:It’s … How about…?   A:It’s …   (三) Let’s check   教师播放三次录音:第一遍让学生先听录音,第二遍勾出与录音内容相符的一项,第三遍检查录音内容如下:   In Beijing it’s sunny and warm. I go out and fly a kite.   In Harbin it is cold, it’s snowy. I read a story.   It is hot in Shenzhen. I go swimming.   In Macao it is rainy. I watch TV in my room.   趣味操练 (Practice)   教师将单词卡片sunny、rainy、windy、snowy、cloudy、cool、warm、hot、cold贴在黑板上,将城市名:Beijing Harbin Lhasa Hong kong Moscow Singapore Sydney London Tianjin竖排写在黑板上。

      一个同学说句子It is…in…,另一个同学根据句子内容将天气单词的卡片贴到相应的城市后面   扩展性活动(Add-activities)   完成本单元B Let’s talk的活动手册配套练习   给同学、朋友打用What’s the weather like?询问当地天气情况   今天晚上在家听我国城市天气预报,完成教材P52的表格   【板书设计】 Unit Four It’s warm today    What’s the weather like in Beijing? It’s rainy.    How about New York?    It’s sunny. 后附相关类型参考文章: 高中英语 作文 大全 英语 初中7。

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