第六课设计校园环境警示牌_0424025534989.doc

第六课 设计校园环境警示牌 环保小博士的话 校园是我们每天学习和生活的地方，为了保护我们的乐园，请同窗们充足发挥想象力，用优美的语言提示人们爱惜环境 友谊提示 请准备好这些工具：铅笔、彩色笔、绘图纸 1. 认真观测校园的地形、建筑、道路、设施的分布，以及路口状况，初步筹划安排新警示牌的位置 2. 充足发挥自己的想象力，设计爱惜环境的警示语，规定语言简捷、明快、活泼、风趣且有警示效果，也可结合运用卡通画、漫画形式 3. 设计不同形式的警示牌，涂上自己喜欢的颜色 4. 有条件、有能力的，尝试亲手制作警示牌，并把它按放在选定的位置还可将设计稿以壁报形式展出 5. 讨论：同窗们分组(每组6—7人)交流自己的设计，评出组内的上乘方案可设单项(誓示语、绘图、色彩、警示牌形状等)评比和综合评比同步探讨警示牌形状、色彩等与环境的关系；或和谐类型，或对比类型，但要有一种界定，即不管哪种都不能破坏环境中的“美”。

各组选出的优秀方案，在班内交流 环保小博士教你做 环保小博士格言 人类应是大自然进化树上开放得最美丽的花我的设计警示语欣赏 草木绿，花儿笑，空气清新环境好 芬芳来自鲜花，美丽需要您的庇护 绿色的植物就是我们的宝贝，宝贝需要我们爱它 带走的花儿生命短暂，留下的美丽才是永远 树木拥有绿色，地球才有脉搏 除了相片，什么都不要带走；除了脚印，什么都下 一花一草皆生命，一枝一叶总关情 来时给你一阵芳香，走时还我一身干净 欲揽春色入自家，无可奈何成落花。