新人教版四年级下册数学利用平移求不规则图形的周长和面积(1).ppt

思考：思考：平移后的图形与原图平移后的图形与原图形比较有什么特点？形比较有什么特点？1.下面下面这这个个图图形的面形的面积积是多少？是多少？进行新课进行新课进行新课进行新课把不规则半圆平移后拼在右边，使原把不规则半圆平移后拼在右边，使原图变成了一个完整的长方形，这样就图变成了一个完整的长方形，这样就可以算出这个图形的面积可以算出这个图形的面积2.比较比较两个图形的周长两个图形的周长１）（１）（２）（２）一样一样这个图形的周长是这个图形的周长是 厘米厘米6厘厘米米8厘米厘米典例剖析典例剖析典例剖析典例剖析这个图形的周长是这个图形的周长是 厘米6厘厘米米8厘米厘米282.竹园竹园和菜园的周长分别是多少？和菜园的周长分别是多少？竹园竹园:6+7+6+7=26m菜园菜园:7+4+7+4=22m通过平移可以求出不规则图形的周长通过平移可以求出不规则图形的周长2.荷花荷花池和小花园的周长分别是多少？池和小花园的周长分别是多少？荷花池荷花池:5+5+5+5=20m小花园：小花园：5+7+5+7+3+3=30m不规则图形的周长用平移的方法很方便。

不规则图形的周长用平移的方法很方便 3.3.一一片长方形草地被分成片长方形草地被分成A A、、B B两部分，两部分，小鼹鼠和大象要分别绕小鼹鼠和大象要分别绕A A、、B B两块草地两块草地跑一圈，他们跑的路一样长跑一圈，他们跑的路一样长吗？吗？AB一样长5 5厘厘米米5 5厘米厘米周长是周长是 周长是周长是 （单位：米）（单位：米）2020厘米厘米2424米米3 31 13 31 12 22 2课堂小结课堂小结课堂小结课堂小结通过这节课的学习活动，通过这节课的学习活动，你有什么收获？你有什么收获？发明是百分之一的聪明加百分之九发明是百分之一的聪明加百分之九十九的勤奋十九的勤奋——爱迪生爱迪生。