幼儿园中班体育游戏斜坡与球教学设计【含教学反思】.docx

幼儿园中班体育游戏斜坡与球教学设计【含教学反思】1. 前言幼教体育游戏是幼儿教育的重要组成部分，通过游戏方式激发幼儿对体育的兴趣，培养幼儿的动手能力和协调性本文主要介绍中班幼儿在体育活动课中的教学设计和反思2. 教学背景本次体育活动课针对中班幼儿进行，班级人数为25人，男女比例接近幼儿园室内拥有一条斜坡和若干个塑料球，组合成游戏活动的设备3. 教学目标通过本次教学，期望学生能够：1. 了解斜坡和球的特点；2. 掌握斜坡和球的基本运动技能；3. 提高幼儿的身体协调性和反应速度；4. 丰富幼儿的体验和想象力4. 教学方案4.1 活动1：斜坡滑行运动1. 教学内容：将斜坡竖立在室内，让幼儿轮流站在斜坡顶端，用双脚一起向下踩，体验斜坡滑行的快感2. 教学方法：教师示范后，让学生逐个上场体验，并且进行互动交流3. 目标：让幼儿了解斜坡的形态、体验斜坡滑行的快感，并且培养幼儿的运动协调性4.2 活动2：球滚动练习1. 教学内容：将塑料球放到斜坡上，让幼儿贴着斜坡用掌心将球滚下来，让球能够滚到指定位置2. 教学方法：教师示范后，让学生分小组进行游戏分组竞争，调动学生的积极性3. 目标：练习幼儿的控制力和集中注意力。

4.3 活动3：球传递练习1. 教学内容：让幼儿分两行站在教室里，左右手各拿一个球，首先是左手将球传到右手，右手再传到下一个人的左手，形成一种双手交替的节奏2. 教学方法：教师示范后，让学生自主进行球传递练习，并且教师辅助调整3. 目标：通过球传递的活动，让幼儿锻炼手眼协调能力和身体平衡能力4.4 活动4：球穿越挑战1. 教学内容：在教室里设立一个球穿越障碍带，让幼儿在步行中有节奏地将球依次穿越过障碍带2. 教学方法：教师进行示范，然后要求学生分队进行过障碍带比赛，调动学生的竞争心态3. 目标：通过球穿越挑战的活动，让幼儿锻炼反应速度和身体协调能力5. 教学反思通过本次体育活动课的教学设计，幼儿能够从不同的角度接触和了解球和斜坡，提高了幼儿的身体协调性和反应速度，并且丰富了幼儿的体验和想象力但是，在实施过程中，仍然存在一些问题例如，幼儿的集中注意力不够，对球传递和穿越障碍带时容易分心，需要教师持续引导因此，今后需要更加注重让幼儿去参与体验和动手操作，引导幼儿与同伴进行互动交流，达到更好的教学效果同事需要在教孩子们体育游戏的时候，更加注意引导，锻炼他们的注意力和协调能力，让他们健康、快乐地成长。