空气的自我介绍大班科学教学教案.docx

空气的自我介绍大班科学教案　　空气的自我介绍大班科学教案　　教学目标：　　1对空气的存在感兴趣，产生探究的欲望　　2在玩的过程中观察现象，知道现象和空气的关系　　3了解空气的特点、作用，培养幼儿的环保意识　　4发展合作探究与用符号记录实验结果的能力　　5培养探索自然的兴趣　　教学重点：　　引导幼儿用好方法寻找空气　　教学难点：　　理解科学现象与空气的联系　　教学准备：　　1、活动区布置：气球、水杯、注射器、海绵、塑料袋　　2、环境污染光盘或图片　　3、课件：空气的自我介绍　　教学过程：　　1、导入：　　(1)教师请出今天的小客人——智慧娃娃(木偶)　　(2)智慧娃娃和小朋友们打招呼　　(3)智慧娃娃出谜语：“摸不着，看不到，没有颜色没味道，动物植物都需要，大家谁也离不了空气)　　(4)利用幼儿各种感官，亲身体验空气的特点　　2、智慧娃娃：空气可是我们大家的好朋友，今天我把空气娃娃请来了，你们想不想认识它呀?瞧，它来了!　　3、放映课件：空气的自我介绍(配音材料附后)　　4、智慧娃娃：空气娃娃已经藏好了，它就藏在我们后面的五个活动区中，看哪个小朋友最聪明，能想好办法找到它但是，我们这么多小朋友只有五个活动区，该注意些什么呢?(引导幼儿自己提要求)　　1)不能拥挤，应该先选择到人少的'活动区去。

　　2)活动时声音要轻　　3)尽量不弄撒水，要及时用抹布把桌面清理干净　　要求：串铃响时小朋友要围到智慧娃娃身边来　　5、幼儿自由探索　　幼儿分散到活动区去寻找空气娃娃教师巡视指导,了解幼儿寻找的方法，有哪些发现　　6、小结问题：你们找到空气娃娃了吗?　　(1)如果找到了，就请小朋友说说怎么找到的，可示范讲解　　(估计部分幼儿意识不到玩的过程中的种种现象就是空气的存在)　　(2)提问：你在活动区玩了什么?有什么发现?　　幼儿：边示范边讲解，其余幼儿观察现象　　(3)智慧娃娃小结：(其实，刚才你们已经找到它了，)它一直都在和你们做游戏呢!水杯、注射器、塑料瓶放入水中冒的气泡就是空气，气球、塑料袋鼓起来就是空气钻进去了　　7、组织全班幼儿玩“火箭上天”游戏　　方法：一起用鼻子或嘴巴把空气吸进嘴里，再把空气吹进气球，连续几次，气球鼓了空气就被捉住了再一起把空气放掉，气球就象火箭一样飞上天空了向空中抛气球)　　8、了解空气的作用：　　(1)提问：你们知道空气和我们人类有什么关系吗?　　(2)实验：用手捏住鼻子，闭住嘴巴，暂不呼吸，坚持一会请幼儿谈谈感受，如果不呼吸会怎样?　　(3)小结：人离不开空气，没有空气人和动物都不能生存。

　　9、延伸：如果没有空气植物会怎样?　　(1)幼儿自由发言　　(2)提问：怎样证明植物也离不开空气呢?　　(3)设计实验，教师操作鼓励幼儿坚持观察　　10、小结：人、动物、植物都离不开空气，我们应该怎么做呢?(环保教育)　　11、智慧娃娃：校园中还有很多空气娃娃等着我们和它们一起去游戏呢，快来吧!(活动自然结束)。