幼儿园小班美术公开课《魔法小手》教学设计【含教学反思】.docx

幼儿园小班美术公开课《魔法小手》教学设计【含教学反思】一、教学目标1. 让幼儿学会画出基本的几何图案；2. 能够模仿老师的操作，完成自己的画作；3. 能够通过观察，自己发现画中的问题，并能够自我改正；4. 引导幼儿形成良好的创造习惯，发展幼儿园美术素养二、教学重点1. 了解画笔的用法和基本步骤；2. 能够熟练掌握画图的方法；3. 灵活运用画笔，画出自己的想象三、教学难点1. 让幼儿能够发挥自己的创造力，在画板上做出精美的图案；2. 帮助幼儿发现画中的问题，并能够自行改正四、教学内容与步骤1. 教学内容本次公开课主题为《魔法小手》，通过讲解基本的绘画技巧，引导幼儿学会画出几何图案2. 教学步骤步骤一：激发幼儿兴趣上课之前，老师会跟幼儿们热烈打招呼，并展示几张画作鼓励幼儿们让幼儿们看到老师完成的美丽画作，从而激发幼儿们的学习兴趣步骤二：引导幼儿掌握画笔基本用法老师会指导幼儿正确地握笔，并讲解画笔的基本用法，包括水墨和颜料此外，老师会向幼儿展示常见的画笔用法，如晕染、细笔触等步骤三：教授几何图案老师会向幼儿讲解几何图案，包括椭圆、圆形、三角形、矩形、正方形等，同时引导幼儿捏泥土、搭积木、按图案、动手画图等方法，让幼儿在掌握几何图案的基础上，将其运用到画图中。

步骤四：教授画图技巧为了让幼儿能够更好的掌握画图技巧，老师将会展示基本的画图方法，包括用不同形状的笔画出不同形态的图案，锻炼幼儿手腕的力量，以及逐步完善其心里的画步骤五：引导幼儿施展“魔法”鼓励幼儿发挥自己的想象，通过使用画笔和自己的双手来绘制幼儿想象中的图案，让幼儿体验到创造力给他们带来的愉悦五、教学反思1. 整个教学过程紧凑，幼儿们学习热情高涨；2. 在教学过程中，老师及时发现幼儿们存在的问题，并引导幼儿主动自行改正；3. 教学内容偏向基本几何图案，不利于培养幼儿创造力，应该在讲解技法和方法的同时，引导幼儿按照自己的想象来创作自己的绘画作品六、通过本次公开课的讲解，可以看到幼儿们在画图前的无知与不自信，到最后勇敢施展魔法的过程，我们能够感受到在幼儿的自我成长中，教育者的一份责任，帮助幼儿在程度上提高，让孩子们感受到自己的成长与进步，从而更好地发展自己的兴趣和天赋。