幼儿园小班美术《美丽的烟花》教学设计【含教学反思】.docx

幼儿园小班美术《美丽的烟花》教学设计一、教学背景本次教学是针对幼儿园小班的美术课程，教师通过开展绘画活动，让幼儿了解并感受烟花的美丽，培养幼儿们的创造性思维任务目标是让幼儿们掌握一定的绘画技巧和颜色搭配的能力，同时提高幼儿的审美能力和艺术修养，让他们在玩乐中体验美好，提高幼儿的绘画兴趣二、教学内容教学主题：《美丽的烟花》教学形式：小组合作、自由绘画教学过程：1. 师生互动，呈现主题教师向幼儿介绍本次课的主题——《美丽的烟花》，引导幼儿用自己的语言表达对烟花的感受在此基础上，激发幼儿们对美丽的追求和对艺术的热爱2. 教师示范教师向幼儿们展示一组关于烟花的图片，并向他们表达出自己对烟花颜色和形状的感受，让幼儿们感受到主题的美丽和自由然后教师向幼儿们展示一些基本绘画素材，如颜料、刷子等，并进行简单示范3. 自由绘画幼儿们自由发挥，选择自己喜欢的颜色和形状，画出自己心目中的美丽烟花，并在纸上进行涂鸦，让他们发挥自己的想象力和创造力，自由绘画，表达自己的情感与感受4. 教师巡视及指导教师在幼儿绘画过程中巡视与指导，提供各种支持和帮助这样，可以避免一些不稳定的因素（如幼儿涂鸦太多、产生混乱等），并能够及时纠正幼儿们的绘画技巧。

同时，可以通过适时地讨论和评论，引导幼儿们体验和分享个人的情感与思想5. 绘画结束当幼儿们的绘画基本完成后，教师指导幼儿在自己的绘画作品上签名，组织小班幼儿展绘画作品，鼓励幼儿们相互欣赏，交流感受三、教学反思1. 教师需进行示范本次教学中，在进行绘画活动时，教师需进行一定的示范，才能更好地引导幼儿们的主题思维和创造性思维2. 空间和材料的准备在授课过程中，应将所需材料准备到位，尤其是颜料、纸张等基本绘画材料同时，在空间的准备上也应尽快到位，如摆放桌子、椅子、板凳等3. 增加幼儿活动的安排在授课期间，应考虑到幼儿的活动安排，增加与幼儿玩耍、游戏等活动，并防止幼儿长时间坐在一处4. 给幼儿以鼓励和认可在教学过程中，应适时给幼儿以鼓励和认可的话，使幼儿认知到它们的绘画作品也能获得成功及认可。